Внеклассное мероприятие "Роль спорта в развитии толерантности"
материал по физкультуре

Министерство образования и науки Российской Федерации
Департамент образования администрации г. Братска

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

«Дворец детского и юношеского творчества

Имени Евгения Александровича Евтушенко»

муниципального образования г. Братска

Внеклассное мероприятие для подростков

 с использованием синема-технологии

«Роль спорта в развитии толерантности»

Автор-составитель:

Ястребова Ирина Викторовна

Педагог дополнительного образования, методист

МАУ ДО «ДДЮТ им. Е.А.Евтушенко» МО г.Братска

Внеклассное мероприятие с использованием синема-технологии

«Роль спорта в развитии толерантности»

Цель мероприятия: формирование толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам.

Возрастная аудитория: 14-17 лет

Паралимпийские игры дают шанс людям с ограниченными возможностями завоевать признание, доказать себе и окружающим людям, что с физическими недостатками можно не только жить, но и радоваться жизни, своим спортивным победам. Спорт помогает нам осознать, что инвалиды ничем не отличаются от обычных людей, они поражают своей целеустремленностью, рвением к победе, жизнелюбием. Таким образом, спорт способствует развитию толерантности к людям с ограниченными возможностями.

Настоящее занятие с использованием синема технологии проводится в рамках киноклуба. Художественная выразительность формы, яркий герой – вот основные условия успешного использования кинопроизведения в воспитании  толерантности.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Этюд

Спорт, являющийся своеобразным универсальным языком человеческого общения способен стать мощным средством укрепления мира, толерантности и взаимопонимания. Благодаря своей способности объединять людей, невзирая на границы, культуры и религии, он может способствовать терпимости и примирению. Спортсмены разных национальностей имеют возможность повысить статус своего народа, своей страны на мировой арене. Некоторые еще при жизни становятся символами национальной гордости своих народов, кумирами целых поколений зрителей и болельщиков.

Параолимпийские игры, являющиеся аналогом олимпийских игр, но для спортсменов-инвалидов. И желание победить, преодолеть себя и вписать свое имя в историю у спортсменов с ограниченными возможностями ничуть не меньше. И подкупают Параолимпийские игры в первую очередь своей искренностью и добротой. Спорт помогает осознать, что инвалиды ничем не отличаются от обычных людей, они поражают своей целеустремленностью, рвением к победе, жизнелюбием. Таким образом, спорт способствует развитию толерантности к людям с ограниченными возможностями.

Ознакомьтесь с текстом стихотворения Руслана Цвиткиса https://k-markarian.livejournal.com/201340.html

Настоящие герои спорта!

Не возьмет вас лесть и показуха!

Необыкновенная когорта –

Настоящие герои духа!

Ведь медали вам давались кровью,

Потом и годами тренировок.

Заплатили вы громадной болью,

Путь к вершинам был тяжел и долог.

Но теперь вы показали многим,

Что паралимпийцам всё подвластно!

Можно быть здоровым, но убогим,

Можно быть здоровым, но несчастным…

Вы же счёт судьбе не выставляли,

Что она была несправедлива...

Вы свою судьбу переиграли,

Обошли на трассе так красиво!

        Паралимпийцы, люди с сильным характером. Они достигают таких вершин, о которых многие, даже абсолютно здоровые, мечтать не могут. Яркий тому пример горнолыжник Алексей Мошкин, призер четырех паралимпиад, двух кратный чемпион, заслуженный мастер спорта, который в восемнадцать лет трагически лишился обеих ног. Его история о взлетах и падениях легла в основу фильма «Со дна вершины»

https://www.youtube.com/watch?v=wmWyTQM7bgk–Алексей Мошкин – герой нашего времени

• Просмотр  фильма «Со дна вершины»

https://www.youtube.com/watch?v=_9NxTxn2Tk8 

Экспликация

Получение человеком серьезной травмы, несовместимой с его прежней жизнью ведет за собой ряд тяжелых последствий. Во-первых, специалисты отмечают нарушение психического равновесия человека: начинается затяжная депрессия, нет желания продолжать жить. Это естественно, так как в подобных случаях жизнь приходится начинать практически с нуля. И вот в этих сложных обстоятельствах спорт приходит на помощь. Независимо от физических недостатков, спортивная культура восстанавливает утраченные или нарушенные двигательные функции, дает психоэмоциональное удовлетворение. Паралимпийские игры 2014 – пример силы духа, мужества и оптимизма людей, возможности которых ограничены. Они подают пример  людям без всяких ограничений, а также людям с ограничениями по здоровью, пример того, как можно и нужно собраться с духом для того, чтобы идти вперед и не чувствовать себя ограниченными в жизни».

• Вопросы для обсуждения

• Если человек отличается от нас по внешности, по убеждению, по мировоззрению, по физическим возможностям или национальности, языку, вере, какие чувства он может вызывать у нас?
• Если же мы проявим терпимость, доброжелательность и внимание к инвалидам, могут ли негативные чувства превратиться в положительные?
• Является ли равнодушие, раздражительность, невнимательность проявлением интолерантности?

• Отзывы о фильме «Со дна вершины»

Источник

https://www.megacritic.ru/film/so-dna-vershiny

1. «Прекрасный фильм! Безумная мотивация, начинаешь ценить то, к чему относишься как к должному! Такой фильм можно посмотреть независимо от возраста. Состав актеров замечательный! Прототип главного героя списан с реального человека с которым я познакомилась после просмотра фильма. Он пережил всё это в жизни. После этого фильма можно зарядиться добротой и уважением к людям, которые живут рядом с нами, но по каким-то причинам неполноценны»
2. «На одном дыхании посмотрела фильм!!! Спасибо за эмоции, за веру в человека, за такой жизненный сюжет! Все на просмотр!»
3. «Вообще, «Со дна вершины» не очень правильно называть спортивной драмой – это скорее более глобальная, общечеловеческая история. Хотя, акцент здесь, конечно, на спорте и привязка к паралимпийцам очевидна, упор сделан и на эмоции, то есть, на то, что обычно объединяет людей.»

• Напишите  Ваш отзыв  на просмотренный фильм
• Работа в микрогруппах

Напишите акростих со словами «толерантность», «доброта», «милосердие».

Акрости́х — осмысленный текст (слово, словосочетание или предложение), сложенный из начальных букв каждой строки стихотворения.

• Кроссворд

1. Личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на общности интересов и увлечений, взаимном уважении, взаимопонимании и взаимопомощи; предполагает личную симпатию.
2. Умение откликаться на просьбы и оказывать помощь и моральную поддержку другим людям в нужный момент, сопереживать.
3. Чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и устремлённость к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.
4. Открытые, положительные взаимоотношения между людьми, содержащие уверенность в порядочности и доброжелательности другого человека, с которым доверяющий находится в тех или иных отношениях.
5. Способность откликаться на чужую боль, стремление бескорыстно помогать людям, прощать их.
6. Способность человека тонко чувствовать эмоциональное и душевное состояние другого и умение помочь ему
7. Нравственное качество человека, проявляющееся как направленность сознания и чувств на заботу о ком-то, о чем-то.

• Назовите понятие, на основе его характеристик

• Чувство, позволяющее сочувствовать, сопереживать другим.
• Предпочтение своих интересов, вне зависимости от интересов других.
• Готовность быть терпимым.
• Духовно-нравственное качество личности, выражающее ее способность и умение делать людям благо, приносить радость, помогать, защищать.
• Столкновение противоположных мнений, интересов, целей.
• Установление контактов на основе совместной деятельности.
• Стойкость перед трудностями.
• «Интолерантность» иначе.
• Отличительная черта людей друг от друга.. 
• Умение противостоять трудностям.
• Столкновение противоположных мнений, интересов, целей.
• Установление контактов на основе совместной деятельности.
• Отличительная черта людей друг от друга. Доброжелательное и заботливое отношение к людям, сочувствие, мягкосердечность, готовность делать добро каждому.
• Чувство полного доверия.
• Поддержка мнения и личности.
• К ней может привести нетерпимость.

• В каких фильмах можно встретиться феноменом спортивной толерантности /интолерантности?

Например

• "Серфер души" - http://www.kinopoisk.ru/film/496745/

Спортивный байопик о жизни серфингистки Бетани Хэмилтон. С детства Бетани увлекалась серфингом, но в 13 лет у северного побережья Кауай на нее напала акула; в результате атаки девушка осталась без левой руки, и чуть было не погибла. Но сила воли и настоящий характер сыграли свое дело — Бетани, несмотря ни на что, вновь встала на доску и начала принимать участие в соревнованиях на правах полностью здорового серфера.

• "Хэмилл" - http://www.kinopoisk.ru/film/477589/

В фильме затронута проблематика личностных отношений, что очень актуально сегодня. Глухого мальчика отправили в обычную школу, где он вынужден контактировать с обычными детьми. Уже на стадии раннего детства Мэтт сталкивается с проблемами, но благодаря деду и его философским изречениям, он находит в себе силы не обращать внимания на различие между ним и остальными. Он пытался жить так, как будто у него нет недостатка. Фильм о том, что несмотря на проблемы, ограничения и недостатки, нужно идти к цели, а для этого необходимо иметь силу воли. Главный герой, не смотря на все трудности и тяготы жизни, стал профессиональным борцом

• "Убийственная игра" - http://www.kinopoisk.ru/film/89571/

Эта картина о команде спортсменов-инвалидов, которые разработали свой собственный стиль игры в регби, чтобы получить шанс стать участниками Паралимпийских игр в Афинах. Спортсмены играют в специально сконструированных «гладиаторских» инвалидных колясках. Зрители знакомятся с ними и их семьями. Игроки открыто говорят о своих травмах, чувствах, о соперничестве и любви к игре. Регби — жестокий контактный вид спорта, и этот фильм разрушает все стереотипы в отношении инвалидов.

• "Тыковка" - http://kinopoiski.su/16728-pampkin_tukovka.html

Этот фильм силе характеров, о трудностях подросткового возраста, о дружбе, о соперничестве, о доброте. Тыква жил без радостей в пустоте, пока не появилась Кэролин, как «луч в темном царстве». Она пыталась вернуть его к жизни, совершала ошибки, но оставалась сильной в желании помочь ему. Она изменила его мир и изменилась сама. Тыква ради Кэролин стал тренироваться, научился твердо стоять на ногах, ходить, танцевать и, что еще важнее, осознал себя нормальным, захотел быть как все.

• "Финишная прямая" -http://www.kinopoisk.ru/film/535898/

История двух тяжелейших судеб, переплетенных между собой. Трагедия потери зрения молодого спортсмена, которому нужно и хочется продолжать жить, так же, как раньше, не чувствовать себя ущербным, И судьба женщины, лишенной после тюремного заключения всего. Ей и ему все нужно начинать с нуля, и они помогают друг другу, каждый своей болью и проблемами не дают друг другу пасть духом, они оказываются в» одной связке». Режиссер показал  человеческую волю к победе, умение бороться за жизнь в любых обстоятельствах, не сдаваться и побеждать.

• "Спорт инвалидов", документальный фильм

http://culture.ru/lecture/view/657

Фильм посвящен спортсменам с ограниченными возможностями «Место инвалида» Герои фильма - люди, получившие тяжелые травмы, но благодаря силе духа оставшиеся в спорте и добившиеся многочисленных наград. Михаил Терентьев и Сергей Шилов– неоднократные победители различных международных состязаний, завоевали медали на Параолимпийских Играх в Солт-Лейк-Сити (лыжи), Отличились в Афинах, успешно выступили на чемпионате мира по лыжному спорту в США в 2005, и готовятся к Параолимпийским Играм в Турине. Еще одной героиней фильма является тренер спортсменов Ирина Громова. В течение многих лет она вкладывала свою душу и силы в организацию соревнований для инвалидов. Ее муж и ближайший друг стал инвалидом в результате спортивной травмы много лет назад. Сейчас они вместе с Михаилом готовят спортсменов к участию в соревнованиях, помогают сохранить веру в себя и в свои силы, настроиться на победу воспитывают годовалого сына. Фильм вызывает самые добрые чувства и напоминает о том, что в любой ситуации человек должен оставаться человеком.

• "Золото нации", документальный фильм

http://rutv.ru/brand/show/episode/143207/viewtype/picture

Документальный фильм о Российских спортсменах-паралимпийцах. Они выступают в тех же видах спорта, что и обычные спортсмены, на тех же стадионах. Но от победы их отделяют не только метры и соперники. Главное препятствие – диагноз врачей. Не сдаться. Не смериться. Преодолеть боль и чувственные взгляды окружающих. Завоеванное ими «золото» - самой высшей пробы.

• Приведите примеры, каким образом может проявляться спортивная толерантность?
• Какие рекомендации можете дать по формированию спортивной толерантности?

Рефлексия

Занятие

• Что чувствовал?
• Что удивило?
• Взволновало…
• Заставило задуматься…
• Навело меня на размышления…

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Березин С.В. Кинотерапия и кинотренинг: практическое пособие для психологов и социальных работников. – Самара: Самарский университет, 2001.
2. Введение в кинотерапию, кинотренинг, киноклуб: публичная лекция С.В. Березина 12.04.2013.
3. Менегетти А. Кино, театр, бессознательное. Т.1. – М.: ННБФ Онтопсихология, 2001.
4. Психоаналитический анализ героев советских мультфильмов. – http://psixanaliz.blogspot.ru/ 
5. Психологический анализ мультфильма «Крошка Енот». – http://training-management.ru/psixologicheskij-analizmultfilma/ 
6. Психолого-педагогический анализ анимационной продукции (мультфильмов) для детей и подростков. – http://culturolog.ru/index2.php?option=com_content&task=view&id=1930&pop=1&page=0&Itemid=35 
7. Кинотерапия и кинотренинг. – http://kinoterapia.info
8. https://www.youtube.com/watch?v=82fFG7MtHBE 10 поступков
9. https://pandia.ru/text/79/102/32488.php Сценарий игрового тренинга «Планета толерантности»
10. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/638907/ тренинг для подростков «Будь толерантным»
11. http://library.khpg.org/files/docs/1450702153.pdf Уроки толерантности
12. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/525312/ Организация событий (синема)
13. https://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/501446/ классный час «Что такое толерантность»
14. https://schoolfiles.net/1779393 Экстремизм, патриотизм, толерантность