Технологическая карта по волейболу в 5 классе
методическая разработка по физкультуре (5 класс)

Учитель

Мельничук Екатерина Сергеевна учитель физической культуры Московская область, г. Воскресенск МОУ «Гимназия №1»

Предмет

Физическая культура

Класс, школа

5 класс, МОУ «Гимназия №1»

Тема урока

Прием и передача волейбольного мяча двумя руками снизу.

Тип урока по ФГОС

Комбинированный

Цель урока

Образовательная: Сформировать представление о  передаче и приеме волейбольного мяча двумя руками снизу.

Развивающая: закрепить навык используемого алгоритма действий при приеме и передачи волейбольного мяча двумя руками снизу.

Воспитательная: Воспитать настойчивость, волю, трудолюбие, товарищескую взаимопомощь

Задачи урока :

1.Описывать технику приема и передачи волейбольного мяча двумя руками снизу.2 Осваивать технику приема и передачи волейбольного мяча двумя руками снизу.3 соблюдать правила техники безопасности при проведении спортивных игр.4. Проявлять качества силы, быстроты и координации при приеме и передачи волейбольного мяча двумя руками снизу, в процессе игры

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формирование УУД

1 Мотивация

Включает обучающихся в деловой ритм. Проводит краткий инструктаж  по  уроку. Подводит учащихся к слову   «самооценка». Распределяем с помощью карточек учащихся, проводящих разминку.

Готовятся к работе. Строятся в шеренгу. Сдают рапорт. высказывают свое предположение о значении слова « самооценка», о роли самооценки в жизни человека. Тянут карточки с заданиями для разминки.

• давать определение понятию
• организовать собственную деятельность
• положительно относится к учению, познавательной деятельности, желают

      приобретать новые знания, умения      совершенствовать имеющиеся.

   -  планируют в сотрудничестве с учителем,         одноклассниками или самостоятельно необходимые действия.

• осознают учебно- познавательную задачу, выполнять разминку беговую, перестроения, ору на месте.

2 Актуализация знаний и целеполаганий

Ставит задачу определить тему урока, подводит учащихся к формулировке цели. Работа с освобожденными учащимися. Раздача карточек с заданием теоретической части.

Проводят беговую разминку. Проводят разминку на месте с гимнастической палкой. Предлагают разминочные упражнения с волейбольным мячом. Работа, освобожденных от урока с функциональной грамотностью. Задания с  карточками теоретической части  по теме урока.

самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели, выполнение перестроений.

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Обосновывают свою точку зрения.

принимают и сохраняют учебную задачу.

проведение самостоятельной разминки.

предлагают свои упражнения для разминки с волейбольным мячом

– определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

– составление плана и последовательности действий

3 Фиксация затруднений в индивидуальной и групповой работе

Определяет время на выполнение задания, разбирает технику передачи и приема волейбольного мяча двумя руками снизу, направляет на усложнение раннее изученных технических действий. Организует работу в группах и последующую проверку.

Самостоятельно работая в группе  раскрывают содержание урока.  Придумывают новые упражнения с ранее изученными техническими действиями. Рассказывают о правилах техники безопасности на уроке. Самостоятельная игра в волейбол с судейством ученика класса.

Форма работы : групповая, индивидуальная.

осознают свои трудности и стремятся к их преодолению, проявляют способность к самооценки своих действий, поступков.

осознают недостаточность своих знаний

задают вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации.

 устанавливают причинно- следственные связи, делают выводы о передачи и приеме волейбольного мяча двумя руками снизу.

Работа в командах.

 -понимают значение знаний для человека.

 -приобретают умения использовать знания и умения в практической деятельности, умение придумать упражнение, контролировать правильность  выполнения.

 -оценивают свою работу.

-формулируют собственные мысли, высказывания, обосновывают свою точку зрения.

 Осуществляют: самооценку; самопроверку; взаимопроверку; предварительную оценку.

Задачи урока

Предметные

1. познакомить учащихся с техникой передачи и приема волейбольного мяча.
2. Совершенствование комплекса упражнений « разминки» с предметом ( гимнастическая палка).
3. Развивать физические качества быстроту, ловкость и координационные способности.
4. Совершенствовать игру в волейбол.

Метапредметные

1. развивать умение контролировать и давать оценку своим действиям
2.  формировать умение общаться со своими сверстниками в игровой деятельности.
3. приобретают умения использовать знания и умения в практической деятельности, умение придумать эстафету, контроль правильности выполнения.

формулируют собственные мысли, высказывания, обосновывают свою точку зрения.

Личностные:

1.Воспитывают нравственные, интеллектуальные, волевые качества.

2. Формирование умения  соблюдать меры безопасности профилактики травматизма на занятиях по волейболу.

3.воспитывать дисциплинированность, , самостоятельность, силу воли, дружелюбие.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ОМУ

Организует построение. Предлагает проверить готовность учащихся. организует совместную  с учащимися постановку задачи урока, предлагает раскрыть содержание урока , создавая проблемную ситуацию. Предлагает вспомнить о правилах игры в волейбол

Строятся в одну шеренгу. Сдают Рапорт о готовности класса к уроку. Внимательно слушают, задают вопросы. Определяют задачи урока. Проводят беговую разминку. Проводят разминку на месте с гимнастической палкой. Предлагают разминочные упражнения с волейбольным мячом Самостоятельно работая в группе  раскрывают содержание урока. Рассказывают о правилах техники безопасности на уроке.Самостоятельная игра в волейбол с судейством ученика класса