Самоанализ урока
материал по физкультуре (6 класс)

Самоанализ урока по физической культуре                                                 учителя высшей квалификационной категории                                       Морозова Романа Викторовича

Дата: 18 февраля 2026 г.

Тема урока: Фестиваль ГТО. « Всем классом сдадим ГТО» (сдача норм ГТО с соблюдением правил и техники выполнения испытаний 3 – 4 ступени).

Цель урока: Познакомить обучающихся шестого класса с ВФСК ГТО и подготовить их к сдаче нормативов.

Задачи урока:

1.Обучение технике выполнения упражнений четвертой ступени ВФСК ГТО

2. Укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышения функциональных возможностей организма.

3. Воспитание дисциплинированности, коллективизма, чувства товарищества. Привитие интереса к комплексу ГТО.

Урок проводился в 6 классе. Согласно списочного состава присутствовало 18 человек. Конспект урока соответствует рабочему плану и программным требованиям данного возраста.

Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого ученика.

Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

Подготовительная часть урока длилась 10 минут, общеразвивающие упражнения проводились в движении и на месте, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Мною был использован метод рассказа и показа.

Основная часть урока продолжалась 20 минут. Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному; сознательное отношение и др.).

При выполнении первой задачи «Обучение технике выполнения упражнений четвертой ступени ВФСК ГТО» обучающиеся в процессе урока развивали гибкость, силу,  скоростно-силовые качества с помощью тестовых упражнений  ГТО.

В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:                                                          - принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика,                      - принцип саморазвития,                                                                                               - принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика,                                       - принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.

Длительность заключительной части урока 5 минут.  Были подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач.

На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования, похвалы и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах и парах.

В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие.

При организации обеспечения учебного занятия мною уделено внимание на:             - целостность использования форм организации занимающихся;                                - целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых);                                                                  - соблюдение техники безопасности (интервал, дистанция).

При решении оздоровительной задачи было уделено внимание  функциональному состоянию обучающихся, на сочетание нагрузки с активным отдыхом.

При решении воспитательной задачи я уделял  внимание на дисциплину, взаимодействие в коллективе при выполнении групповых упражнений. Старался создать доверительную обстановку и развития такого качества, как уверенность в себе.

Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут использованы в учебной деятельности при проведении уроков по волейбол, баскетболу и сдачи нормативов ГТО.