Сценарий спортивного праздника посвященному 23 февраля "Когда мы едины - мы не победимы" для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
методическая разработка по физкультуре

Сценарий спортивно-патриотического праздника, посвященному 23 февраля для 4-6 классов, с целью ознакомления с национальными традициями, играми разных народов страны и поздравить будущих защитников Отечества.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zashchitniki_otechestva.docx27.81 КБ

Предварительный просмотр:

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Норильская школа-интернат»

Спортивно-патриотический праздник, посвященный 23 февраля

«Когда мы едины – мы не победимы»

Учитель адаптивной физической культуры

Золотарева А.Б.

2026 год

Цель – познакомить с национальными традициями, играми разных народов страны и поздравить будущих защитников Отечества.

Задачи

– способствовать сплочению коллектива и положительного отношения к одноклассникам и товарищам;

- формирование мотивации активного участия отцов в воспитании детей в семье и сближению детей и родителей;

- содействовать развитию творческих способностей учащихся;

- формирование у учащихся гражданственности и патриотизма;

- воспитание любви к совей Родине.

Место проведения- спортивный зал

Время проведения – 40 минут

Участники соревнований – 3-5 классы

Участники флешмоба – 3-9 классы

Оборудование, реквизиты - скакалки, палки с письмом на веревке, стойки, рога оленя, шапки, стулья, гимнастическое бревно, барьеры, воздушные шарики, фишки, лошади, гимнастические палки, обручи, кочки.

Звучит музыка, фанфары

Ведущий - Праздник спортивный гордо вступает в свои права,
Солнцем улыбки доброй встречает его детвора.

Звучит песня «Россия» Газманов О.

«Флешмоб с флагами»

Выходят участники соревнований строем, проходят круг почета и встают в одну шеренгу.

Ведущий - внимание, прошу всех встать. Звучит гимн РФ.

ВедущийШкола вольно!

Ведущий - Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые. 2026 год в России объявлен Годом единства народов России. Эта инициатива, поддержанная Президентом Владимиром Путиным, направлена на укрепление межнационального согласия, мира и взаимопонимания между народами страны, сохраняя при этом их культурное разнообразие. Сегодня наше мероприятие посвящено именно этому. Соревнования будут проводится на основе разных национальных игр народов нашей страны.

Представление команд.

Ведущий - Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.

Представление команд (название, девиз).

Команда 4а класса

Название: «Удальцы»

Девиз:

Мы команда удальцы

Все ребята молодцы!

Команда 6а класса

Название: «Бравые ребята»

Девиз:

Мы ребята хоть куда

Победим мы без труда!

Представление жюри.

Ведущий - Ни одно соревнование не обходится без жюри. Сегодня судить команды будут…. (представление членов жюри).

Жюри:

Директор школы – …..

Руководитель центра «Жарки» - …..

Председатель профсоюза – …..

Ведущий - Итак, с командами познакомились, жюри представили - пора начинать соревнования!

В каждой эстафете определяется победитель. За победу команда получает – 1 очко, за поражение – 0. Победитель соревнований определяется по наибольшему количеству набранных очков.

Игра - эстафета №1 «Вестовые» якутская народная игра

Ведущий – эта игра зародилась давным-давно на бескрайних просторах Крайнего Севера. Вестовые ездили на оленях или собачьих упряжках, доставляли посылки, письма друг другу.

Участники становятся по парам, друг за другом. Первый в паре – «Олень», второй – «Вестовой». Надеть на «Оленя» упряжку (скакалку), взять палку с письмом, пробежать по дистанции, оббежать два раза вокруг стойки, вернуться обратно и передать эстафету.

Главные условия – «Вестовой» не должен обгонять «Оленя» и обязательно оббежать два раза вокруг стойки.

(2 – скакалки, 2 – палки с письмом на веревке, 2 – стойки, 2 – рога оленя).

Ведущий: пока команды готовятся к следующим испытаниям, я хочу загадать вам загадку.

Широкая душа и русый волос,

Певучий и родной повсюду голос.

Блинами и гармонью знамениты,

Для всех гостей их двери открыты. (Русские)

Игра - эстафета №2 «Ворота» русская народная игра.

Ведущий – русско-народная игра. Все ее знают по другому названию «Чехарда».

Участники становятся лицом к друг другу и берутся за руки, которые поднимают на заданную высоту (все одинаково). Последняя пара пробегает под воротами и становится первой, затем бежит следующая пара. И так до конца дистанции, затем вместе бегут обратно.

(2 стойки).

Ведущий – а сейчас я предлагаю посоревноваться в сноровке, в ловкости болельщикам. Мне нужно участника. Потянуть время, рассказать про игру.

Игра - эстафета №3 «Бег с палкой в руке» ингушская народная

Ведущий это традиция зародилась давно, у народов Северного Кавказа: держать палку на ладони. На пальце, на кулаке, локте и тд. Главная цель – удержать палку в равновесии и не уронить.

Каждый участник должен на вытянутой руке держать гимнастическую палку, пробежать по дистанции не уронив палку и не поправляя ее второй рукой.

(2 – гм. палки).

Ведущий – Пока участники отдыхают и готовятся к следующим испытаниям, я предлагаю поиграть в игру с болельщиками. Мне нужно 7 участников.

Игра «Бездомный заяц» с болельщиками.

Участники по кругу под музыку прыгают на двух ногах по кругу. Как только музыка заканчивается, необходимо запрыгнуть в норку (обруч). Кто не успел выбывает. Один обруч убирается, и игра повторяется и продолжается до тех пор, пока не останется один участник и один обруч.

Игра - эстафета №4 «Шапка канатоходца» дагестанская народная игра

Ведущий – история этой игры восходит к древним обычаям горских народов, для которых одним из основных умений было умение удержать равновесие на крутых горных тропах, при этом не уронив груз.

Участник берет шапку, пролазит под барьерами, проходит по бревну и оставляет шапку на стуле. Возвращается в обратном порядке и передает эстафету. Второй участник проделывает тоже самое, только он должен взять шапку со стула и вернувшись обратно передать шапку следующему участнику.

Участник не должен касаться ногой пола и не уронить шапку.

(2 – шапки, 2 – стула, гм. бревно, 6 – барьеров).

Ведущий: пока команды готовятся к следующим испытаниям, я загадаю еще загадку.

Среди седых кавказских стройных гор

Они ведут свой древний разговор.

Гостеприимством славятся. конями

И гордыми, джигитскими сердцами. (Народы Кавказа)

Игра - эстафета №5 «Ловкий джигит» кавказская народная игра

Ведущий – джигит – это не просто наездник, а олицетворение мужской доблести, искусный воин. Важнейшей частью культуры Кавказского народа стало искусство джигитовки – выполнение акробатических трюков на скачущей лошади. И сегодня мы посмотрим, как наши участники справятся с этим заданием и покажут мастерство.

Пронести по дистанции воздушный шарик на ладони и передать эстафету. Идти необходимо «змейкой»

(2 - шарика, 8 – фишек, 2 - лошади)

Там, где сопки и Тихий прибой,

Они спорят с суровой волной.

В лодках быстрых за рыбой плывут,

И китов в океане зовут. (Чукчи)

В бескрайней тундре их дома,

Где очень долгая зима.

Оленей стадо по снегам ведут.

А дом свой «чумом» ласково зовут. (Ненцы)

Игра - эстафета №6 «Ловля оленей» игра народов севера

Ведущий – традиционным занятием народов севера было разведение оленей (оленеводство). Количество оленей в одном хозяйстве достигало несколько тысяч голов. С ними нужно было уметь управляться. С ранних лет мальчиков обучали обращаться с оленями. Самое сложное – это поймать оленя. На основе этого ремесла и зародилась традиционная народная игра «Ловля оленей». И сегодня мы проверим, как наши участники справятся с этой не легкой задачей.

Каждый участник пробегает по дистанции, проходя болотистые места, берет обруч и забрасывает его на стойку, возвращается обратно и передает эстафету.

(12 - обручи, 2 – стойки, 8 – кочки)

Ведущий – защитник – это не просто форма и звание, это стержень внутри каждого мужчины, и не важно, сколько ему лет и в каком веке он живет. Театральная студия «Закулисье» покажет, как менялись эпохи, но оставался неизменным дух. Встречайте постановку «Защитники вне времени» от былинных богатырей до героев будущего!

Театральная постановка «Защитники вне времени»

Ведущий: наши соревнования подошли к завершению. И пока жюри подсчитывает очки, предлагаю помериться силами нашим участникам с болельщиками. Великая Русь славилась богатырями. Не было могучей и сильней на земле, как наши богатыри. И сегодня мы проверим. Остались ли в наше время такие же сильные и могучие богатыри.

«Перетягивание каната»

Участники соревнований и зрители.

Ведущий: участники соревнований, прошу выстроиться в шеренгу. Слово предоставляется жюри.

Подведение итогов соревнований, слово жюри. Награждение команд, прощальное слово.

Ведущий:

Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь.
Говорю вам: до свидания,
До счастливых, новых встреч...


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование экономической грамотности учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики

Формирование экономической грамотности учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики Цветкова Раиса Васильевна, учитель математикиКОУ ВО «Новоусманская шк...

Работа по профессиональной ориентации учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики в коррекционном учреждения.

Приоритетным направлением работы педагогов коррекционного учреждения для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является работа по социализации их и интеграции их в общество...

Экологическое воспитание учащихся с умственной отсталостью / интеллектуальными нарушениями/ в свете внедрения ФГОС обучающихся с УО

В данной статье обобщён опыт школы по формированию устойчивых экологических воззрений учащихся с умственной отсталостью в различных учебно - воспитательных формах и мероприятиях (семинары, акции, обще...

Доклад "Формирование жизненных компетенций у учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках швейного дела

Обобщение опыта работы по формированию жизненных компетенций у учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках швейного дела....

Формирование навыков социального поведения у учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами современных педагогических технологий

Многие дети с умственной отсталостью плохо приспосабливаются к самостоятельной жизни, нуждаются в опеке со стороны взрослого. Однако при создании специальных условий они становятся  трудоспособны...

Формирование компьютерной грамотности у учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Являюсь руководителем объединением дополнительного образования "Мир информатики". Главная задача объединениия  обучить учащихся новым компьютерным технологиям для лучшей социализации, н...

Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с высоким риском школьной неуспешности

Программа направлена на создание системы комплексной помощи детям с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с высоким риском школьной неуспешности в освоении АООП, коррекцию недостатков...