КТП АФК 5 класс
календарно-тематическое планирование по физкультуре (5 класс)
КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ФДАПТИЧВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ 5 КЛАССА В КОЛЛИЧЕСТВЕ 68 ЧАСОВ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.63 КБ |
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
- КЛАСС
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Количество часов | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы | ||
всего | контрольные работы | практические работы | |||
Раздел 1. ЗНАНИЯ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ | |||||
1.1. | Знакомство с программным материалом и требованиями к его освоению | 0.5 | 0 | 0 | |
1.2. | Знакомство с понятием «здоровый образ жизни» и значением здорового образа жизни в жизнедеятельности современного человека. | 1,5 | 0 | 0 | |
1.3. | Техника безопасности при занятиях АФК и спортом. | 1 | 0 | 0 | |
1.4. | Знакомство с историей олимпийского движения, современное олимпийское движение в России, великие спортсмены. | 1 | 0 | 0 | |
Итого по разделу | 4 |
| |||
Раздел 2. СПОСОБЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |||||
2.1. | Режим дня и его значение для современного школьника | 0.5 | 0 | 0 | |
2.2. | Самостоятельное составление индивидуального режима дня | 0.5 | 0 | 0 | |
2.3. | Физическое развитие человека и факторы, влияющие на его показатели | 1 | 0 | 0 | |
2.4. | Осанка как показатель физического развития и | 1 | 0 | 0 | |
здоровья школьника | |||||
2.5. | Измерение индивидуальных показателей физического развития | 0.5 | 0 | 0 | |
2.6. | Упражнения для профилактики нарушения осанки | 1 | 0 | 0 | |
2.7. | Организация и проведение самостоятельных занятий | 1 | 0 | 0 | |
2.8. | Процедура определения состояния организма с помощью одномоментной функциональной пробы | 0.5 | 0 | 0 | |
2.9. | Исследование влияния оздоровительных форм занятий физической культурой на работу сердца | 0.5 | 0 | 0 | |
2.10 | Ведение дневника физической культуры | 0.5 | 0 | 0 | |
Итого по разделу | 7 |
| |||
Раздел 3. ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ | |||||
3.1. | Знакомство с понятием «физкультурнооздоровительная деятельность | 0.5 | 0 | 0 | |
3.2. | Упражнения утренней зарядки | 1 | 0 | 0 | |
3.3. | Упражнения дыхательной и зрительной гимнастики | 1.5 | 0 | 0 | |
3.4. | Водные процедуры после утренней зарядки | 0.5 | 0 | 0 | |
3.5. | Упражнения на развитие гибкости | 2.5 | 0 | 0 | |
3.6. | Упражнения на развитие координации | 1.5 | 0 | 0 | |
3.7. | Упражнения на формирование телосложения | 1.5 | 0 | 0 | |
3.8. | Модуль «Гимнастика». Знакомство с понятием «спортивно-оздоровительная деятельность | 1.25 | 0 | 0 | |
3.9. | Модуль «Гимнастика». Построения и перестроения. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.10. | Модуль «Гимнастика». Общеразвивающие упражнения без предметов. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.11. | Модуль «Гимнастика». Общеразвивающие упражнения с предметами. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.12. | Модуль «Гимнастика». Обучение элементам акробатики: стойка на лопатках. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.13. | Модуль «Гимнастика». Обучение элементам акробатики: мост. | 1 | 0 | 0 | |
3.14. | Модуль «Гимнастика. Кувырок вперёд в группировке | 1 | 0 | 0 | |
3.15. | Модуль «Гимнастика». Кувырок назад в группировке | 1 | 0 | 0 | |
3.16. | Модуль «Гимнастика». Кувырок вперёд ноги «скрёстно» | 0.5 | 0 | 0 | |
3.17. | Модуль «Лёгкая атлетика». Знакомство с рекомендациями по технике безопасности во время выполнения беговых упражнений на самостоятельных занятиях лёгкой атлетикой | 1 | 0 | 0 | |
3.18. | Модуль «Лёгкая атлетика». Разновидности ходьбы. | 2.5 | 0 | 0 | |
3.19. | Модуль «Лёгкая атлетика». Специальные беговые упражнения. | 2.25 | 0 | 0 |
3.20. | Модуль «Лёгкая атлетика». Бег с преодолением малых препятствий. | 2 | 0 | 0 | |
3.21. | Модуль «Лёгкая атлетика». Бег в различном темпе. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.22. | Модуль «Лёгкая атлетика». Кроссовый бег по слабопересеченной местности на расстояние до 1000м | 1 | 0 | 0 | |
3.23. | Модуль «Лёгкая атлетика». Знакомство с рекомендациями по технике безопасности при выполнении упражнений в метании малого мяча и со способами их использования для развития точности движения. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.24. | Модуль «Лёгкая атлетика». Упражнения в метании малого мяча. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.25. | Модуль «Лёгкая атлетика». Метание малого мяча в цель | 1 | 0 | 0 | |
3.26. | Модуль «Зимние виды спорта». Знакомство с рекомендациями учителя по технике безопасности на занятиях лыжной подготовкой; способами использования упражнений в передвижении на лыжах для развития выносливости | 1 | 0 | 0 | |
3.27. | Модуль «Зимние виды спорта». Передвижение на лыжах попеременным двухшажным ходом. | 1.5 | 0 | 0 | |
3.28. | Модуль «Зимние виды спорта». Повороты на лыжах способом переступания | 0.5 | 0 | 0 | |
3.29. | Модуль «Зимние виды спорта». Подъём в горку на лыжах способом «лесенка» | 0.5 | 0 | 0 | |
3.30. | Модуль «Зимние виды спорта». Спуск на лыжах с | 0.5 | 0 | 0 |
пологого склона | |||||
3.31. | Модуль «Зимние виды спорта». Преодоление небольших препятствий при спуске с пологого склона | 0.5 | 0 | 0 | |
3.32. | Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подготовительных и подводящих упражнений для освоения технических действий игры баскетбол | 0.75 | 0 | 0 | |
3.33. | Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Передача баскетбольного мяча двумя руками от груди | 0.75 | 0 | 0 | |
3.34. | Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Передача мяча двумя руками от груди, на месте и в движении | 2.5 | 0 | 0 | |
3.35. | Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Ведение мяча на месте и в движении «по прямой», «по кругу» и «змейкой» | 2 | 0 | 0 | |
3.36. | Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Бросок мяча в корзину двумя руками от груди с места | 1.25 | 0 | 0 | |
3.37. | Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Ранее разученные технические действия с мячом | 0.5 | 0 | 0 | |
3.38. | Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подготовительных и подводящих упражнений для освоения технических действий игры волейбол | 1 | 0 | 0 | |
3.39. | Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Прямая нижняя подача мяча в волейболе | 0.75 | 0 | 0 | |
3.40. | Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Приём и передача волейбольного мяча двумя руками снизу на месте и в движении | 2 | 0 | 0 | |
3.41. | Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Приём и передача волейбольного мяча двумя руками сверху | 2 | 0 | 0 | |
на месте и в движении | |||||
3.42. | Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Ранее разученные технические действия с мячом | 1.25 | 0 | 0 | |
3.43. | Модуль «Спортивные игры. Футбол». Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подготовительных и подводящих упражнений для освоения технических действий игры футбол | 0.5 | 0 | 0 | |
3.44. | Модуль «Спортивные игры. Футбол». Удар по неподвижному мячу | 0.5 | 0 | 0 | |
3.45. | Модуль «Спортивные игры. Футбол». Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы | 0.5 | 0 | 0 | |
3.46. | Модуль «Спортивные игры. Футбол». Ведение футбольного мяча | 1.5 | 0 | 0 | |
3.47. | Модуль «Спортивные игры. Футбол». Обводка мячом ориентиров | 0.25 | 1 | 0 | |
Итого по разделу | 57 |
| |||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 68 | 1 | 0 |
| |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...

Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...

Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...

Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...

Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....

Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...

КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....
