№

Разделы (темы)

Кол-во часов

Контрольные, самостоятельные, практические, лабораторные  работы, экскурсии

Примечания

I.

Введение

4

1. Чтение и обобщение календарей природы и труда за 1-5 классы.
2.  Знакомство с новым учебником, иллюстрированным приложением – атласом, с рабочими тетрадями на печатной основе
3. Экскурсия «Выявление запаса элементарных географических представлений, проверка знаний, умений и навыков, полученных в 1 – 5 классах»

II.

Ориентирование на местности

5

1. Зарисовка линии, сторон горизонта.
2. Схематическая зарисовка компаса.
3. Упражнения в определении сторон горизонта по солнцу и компасу. Упражнения в определении сторон горизонта по местным признакам (на экскурсии или в уголке ориентирования)
4. Экскурсия «Горизонт и основные направления»

III.

Формы поверхности Земли

4

5. Моделирование из сырого песка, глины или пластилина рав нины, холма, горы, оврага, вулкана в разрезе
6. Зарисовка различных форм земной поверхности.
7. Экскурсия «Ознакомление с формами рельефа своей местности»

IV.

Вода на земле

10

8. Моделирование из пластилина и воды реки, озера, острова, полуострова или изготовление макетов.
9. Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова, полуострова.
10. Проведение опытов, показывающих:

           а) растворение морской соли в воде и               сравнение ее по вкусу с пресной водой;

           б) очистка воды фильтрованием.

11. Упражнения в определении направления течения реки, раз личение берегов и других ее частей.

V.

План и карта

9

12. Упражнения в определении направлений на местности, плане и карте.
13. Упражнения в умении обозначать направления на плане и контурной карте. Упражнения в измерении расстояний на местности и изображение их на плане (чертеже) в масштабе (для сильных учеников)
14. Вычерчивание простейших планов (нескольких предметов, классной комнаты) в рабочей тетради на печатной основе.
15. Изготовление в столярной мастерской во внеклассное время съемного плана-макета школьного участка.
16. Зарисовка в тетрадях и изготовление таблицы условных знаков плана, условных знаков и цветов физической карты.
17. Чтение простейших планов по условным знакам (школьного участка, местности) с опорой на таблицу условных знаков.
18. Показ на физической карте России в приложении к учебнику форм поверхности (не давая точных названий равнин, гор и т.п.)
19. Прикрепление на магнитной карте к цвету, или знаку соответствующих иллюстраций.

 VI.

Земной шар

14

20. Изготовление из пластилина или глины модели земного шара с обозначением экватора и полюсов.
21. Показ с помощью теллурия смены дня и ночи.
22. Оформление таблицы названий океанов и материков.
23. Обозначение на контурной карте материков и океанов; пер вых кругосветных путешествий.
24. Вычерчивание в тетради схемы расположения поясов осве щенности на земном шаре.
25. .«Опоясывание» глобуса лентами красного, зеленого и белого цветов. Прикрепление контуров растений и животных к соответствую щим поясам освещенности.
26. Оформление альбома с иллюстрациями картин природы и жизни людей в различных климатических поясах земного шара.
27. Знакомство с последними публикациями в периодической печати об освоении космоса

 VII.

Карта России

20

28. Обозначение границ нашей Родины, пограничных государств, нанесение названий изученных объектов на контурную карту России.
29. Изготовление условных знаков полезных ископаемых и при крепление их к магнитной карте.
30. Изготовление планшетов: условный знак полезного ископае мого - образец из коллекции - его название - основные место рождения.
31. Путешествия по нашей стране (по карте).

VIII.

Повторение

2

Итого                                     68 часов

№

Разделы (темы)

Кол-во часов

Контрольные, самостоятельные, практические, лабораторные  работы, экскурсии

Примечания

I.

Введение

4

1. Чтение и обобщение календарей природы и труда за 1-5 классы.
2.  Знакомство с новым учебником, иллюстрированным приложением – атласом, с рабочими тетрадями на печатной основе
3. Экскурсия «Выявление запаса элементарных географических представлений, проверка знаний, умений и навыков, полученных в 1 – 5 классах»

II.

Ориентирование на местности

5

1. Зарисовка линии, сторон горизонта.
2. Схематическая зарисовка компаса.
3. Упражнения в определении сторон горизонта по солнцу и компасу. Упражнения в определении сторон горизонта по местным признакам (на экскурсии или в уголке ориентирования)
4. Экскурсия «Горизонт и основные направления»

III.

Формы поверхности Земли

4

5. Моделирование из сырого песка, глины или пластилина рав нины, холма, горы, оврага, вулкана в разрезе
6. Зарисовка различных форм земной поверхности.
7. Экскурсия «Ознакомление с формами рельефа своей местности»

IV.

Вода на земле

10

8. Моделирование из пластилина и воды реки, озера, острова, полуострова или изготовление макетов.
9. Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова, полуострова.
10. Проведение опытов, показывающих:

           а) растворение морской соли в воде и               сравнение ее по вкусу с пресной водой;

           б) очистка воды фильтрованием.

11. Упражнения в определении направления течения реки, раз личение берегов и других ее частей.

V.

План и карта

9

12. Упражнения в определении направлений на местности, плане и карте.
13. Упражнения в умении обозначать направления на плане и контурной карте. Упражнения в измерении расстояний на местности и изображение их на плане (чертеже) в масштабе (для сильных учеников)
14. Вычерчивание простейших планов (нескольких предметов, классной комнаты) в рабочей тетради на печатной основе.
15. Изготовление в столярной мастерской во внеклассное время съемного плана-макета школьного участка.
16. Зарисовка в тетрадях и изготовление таблицы условных знаков плана, условных знаков и цветов физической карты.
17. Чтение простейших планов по условным знакам (школьного участка, местности) с опорой на таблицу условных знаков.
18. Показ на физической карте России в приложении к учебнику форм поверхности (не давая точных названий равнин, гор и т.п.)
19. Прикрепление на магнитной карте к цвету, или знаку соответствующих иллюстраций.

 VI.

Земной шар

14

20. Изготовление из пластилина или глины модели земного шара с обозначением экватора и полюсов.
21. Показ с помощью теллурия смены дня и ночи.
22. Оформление таблицы названий океанов и материков.
23. Обозначение на контурной карте материков и океанов; пер вых кругосветных путешествий.
24. Вычерчивание в тетради схемы расположения поясов осве щенности на земном шаре.
25. .«Опоясывание» глобуса лентами красного, зеленого и белого цветов. Прикрепление контуров растений и животных к соответствую щим поясам освещенности.
26. Оформление альбома с иллюстрациями картин природы и жизни людей в различных климатических поясах земного шара.
27. Знакомство с последними публикациями в периодической печати об освоении космоса

 VII.

Карта России

20

28. Обозначение границ нашей Родины, пограничных государств, нанесение названий изученных объектов на контурную карту России.
29. Изготовление условных знаков полезных ископаемых и при крепление их к магнитной карте.
30. Изготовление планшетов: условный знак полезного ископае мого - образец из коллекции - его название - основные место рождения.
31. Путешествия по нашей стране (по карте).

VIII.

Повторение

2

Итого                                     68 часов