Мы и пространство
методическая разработка по географии (8 класс) по теме

Тема: Мы и пространство. (обобщенное повторение)

Цели: Сформировать целостную картину о пространстве России на основе установления связи между характеристиками территории и человеческим обществом.

Эпиграф урока: «В такой огромной стране, как Россия, жить…, потому что…»

                                                      Территория гос-ва

        ГП

        Размеры        Мы        Границы

Географические времена        оборонный потенциал

Территория – часть поверхности земной суши с присущими ей природными и созданными ресурсами.

(-1-е по площади, самая протяжен. граница, разнообразный рельеф, кр. реки, больше всего городов миллионеров)

Границы – морская и сухопутная.

Размеры

Географические времена

-Что такое время? (высказывания)

-В какое время мы живем? (новейшее,xx в, постсоветское, «в прошлом»,   «в будущем». местное, поясное, декретное, летнее.)

-Влияют ли времена на нашу жизнь?

Вывод: кратко сформулируйте особенности нашей страны, начиная со слова :самая

-Самая большая по территории

-Самые длинные границы

-Самая большая протяженность с запада на восток

- Самое большое количество часовых поясов

-Самая северная и континентальная.

Оборонный потенциал

Милитаризация экономики.

За.                                                                                           Против.                                                                  

 Повышение обороноспособности            Рост вероятных военных конфликтов.

Сокращение безработицы                           Слабо развив. гражданская отрасль

Загрузка производственной мощности    Слабо решают соц. и эконом.

Конкурентоспособность.

Изменение пространства России.

Физическое пространство.                           Соц.-экономическое.Пространство

-Размеры                                                         - Освоение территорий

-ГП                                В теч.                           - Населен.пункты                       Десятки,

-ПЗ                             Миллионов                  - коммунии.                           Сотни,

-Рельеф                     лет                                 - Предпр.                                Тысячи лет.

Итог: Закончите фразу, поставленную в начале урока.

Гуманизация и гуманитаризация: воссоздание целостного, пространственного образа культуры.

Логические умозаключения

Установление взаимосвязей и зависимостей.

Анализ, синтез, выделение главного

Проблемный подход, дискуссия, самостоятельное выдвижение тезисов.

Самоанализ учителей

.