Познавательная игра по географии для 7 класса
методическая разработка по географии (7 класс) по теме

Познавательная игра: « Знатоки географии»

Цель: способствовать развитию познавательного  интереса по  географии у обучающихся 7 классов.

Условия игры: формируются 4 команды, равные по силам среди учащихся 7 классов. Игра проводится в рамках недели гуманитарных наук.

Ход игры.

Вступительное слово: Добрый день уважаемые семиклассники!

География - особая наука. Она создавалась не в тиши кабинетов.

Географическая наука познала многое, только не скуку. Подарила человечеству мир, земли, открыла океаны.

Не будет преувеличением сказать: “прожить на Земле и не ознакомиться с географией – это все равно, что побывать во Франции и не увидеть Эйфелеву башню, или посетить Москву, не взглянув на Кремль”.

География – не только наука, но и искусство. Для высококачественного описания Земли требуется огромный художественный талант. Поэтому замечательными географами можно считать многих великих писателей. Географию разных стран можно изучать по романам и повестям А. Дюма, Ж. Верна, М. Твена. Мы тоже отправимся с вами в путешествие в страну География.

1 конкурс «Представление» Команда представляет название команды, эмблему  и капитана. (3 балла) Каждой команде дается 1 минута.

2 конкурс «Вглубь океана – за тайной» Каждой команде задается вопрос в виде стихотворения – загадки. За правильный ответ - 1 балл.

1. За сто вёрст я чую запах,
В море день и ночь верчусь.  
И, как гончая собака,
По следам добычи мчусь. (Акула)

2. И на дне морском глубоком,
И у самых берегов
Кто из рыб электротоком,
Отгоняет всех врагов? (Электрический скат)

3. Никогда мне страх не ведом,
Смело дам отпор врагу.
Острым носом, как торпедой,
Танкер я пробить могу. (Рыба-меч)

4. Жить я люблю в седых морях,
В тёмных водах корм ищу.
Хвост свой как надёжный якорь,
Я бросаю где хочу. (Морской конёк).

3 конкурс «Города в конверте» Каждой команде предлагается конверт, в котором нужно из предложенных слов составить название крупного города. За правильный ответ 1 балл.

Составьте названия города  путём перестановки букв в словах, получите   третье слово – крупный город, все буквы должны быть использованы.

Раб + луна = Барнаул                           

Лог + вода = Вологда

Ров + сто = Ростов                                                                              

Тоска + ром = Кострома

 4 Конкурс «Собери карту»

Команды получают разрезанные  контурные карты  материка.(Африка, Северная Америка, Евразия, Южная Америка)  Сложив их правильно, команда должна определить:

- материк;

-назвать одну особенность материка: «Самый -…………………………..»;

-крупную реку  этого материка;

-горную систему  этого материка;

-страну, которая находится, на этом материке;

Ответ команды оценивается в 5 баллов.

5 Конкурс «Служба спасения»

 В диспетчерский пункт поступают сообщения от попавших в опасные ситуации и терпящих бедствие людей с просьбой о помощи. В каждом сообщении содержатся лишь координаты места, в котором сложилась чрезвычайная ситуация, произошло стихийное бедствие.  Представители команд получают карточки с координатами. Команда должна определить по координатам район, в котором происходит  бедствие. Далее команда должна предположить какое именно стихийное бедствие имеет место в данном районе.

За правильно выполненное задание команда получает 2 балла.

Координаты места предполагаемого стихийного бедствия:

1. 0* ш. и 30*з.д.            (Шторм на море) Атлантический океан
2. 35*с.ш. и 137*в.д.      (Извержение вулкана) влк. Фудзияма
3. 30*с.ш. и 0*д.             (Песчаная буря) Пустыня Сахара
4. 40*с.ш. и 120*з.д.      (Снежная лавина) горы Кордильеры в Северной Америке

6 конкурс «Геологический»

Каждой команде предлагается в коробочке горная порода. Команде дается 2 минуты на обдумывание. Нужно определить название горной породы и тип горной породы: магматическая, метаморфическая, осадочная. Ответ команды оценивается в 2 балла.

7 конкурс «Конкурс капитанов:

Капитаны команд по очереди приглашаются на сцену, каждому капитану задается 3 вопроса. Команда не подсказывает. Ответ капитана оценивается в 3 балла.

1. Верхний слой Земли, на котором растут растения? (Почва)
2. Материк, на котором расположено больше всего стран? (Африка)
3. Как называется линия, до которой нельзя дойти? (Горизонт)
4. Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)
5. Что идёт. Не двигаясь с места? (Время)
6. Чем больше колец, тем старше жилец? (Дерево)
7. Самый большой остров? (Гренландия)
8. Движение воздуха в горизонтальном направлении? (Ветер)
9. Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан)
10. Самый маленький материк на земле? (Австралия)
11. Самая полноводная река в мире? (Амазонка)
12. Самое глубокое место в океане? (Марианская впадина)

Подведение итогов награждение команд.

Бланк для жюри

Раздаточный материал для участников команд.

Составьте названия города  путём перестановки букв в словах, получите   третье слово – крупный город, все буквы должны быть использованы.

 Раб + луна = 

Составьте названия города  путём перестановки букв в словах, получите   третье слово – крупный город, все буквы должны быть использованы.

Лог + вода =

Составьте названия города  путём перестановки букв в словах, получите   третье слово – крупный город, все буквы должны быть использованы.

Ров + сто =

Составьте названия города  путём перестановки букв в словах, получите   третье слово – крупный город, все буквы должны быть использованы.

Тоска + ром =

Определите, что это за место, на Земле и какое стихийное бедствие здесь может быть.

0* ш. и 30*з.д.

   Определите, что это за место, на Земле и какое стихийное бедствие здесь может быть.

35*с.ш. и 137*в.д. 

 Определите, что это за место, на Земле и какое стихийное бедствие здесь может быть.

30*с.ш. и 0*д.   

Определите, что это за место, на Земле и какое стихийное бедствие здесь может быть.

40*с.ш. и 120*з.д.      

            Задание:   Сложив правильно части  карты,  определите какой это материк, а также:

-назовите  одну особенность материка: «Самый -…………………………..»;

-крупную реку  этого материка;

-горную систему  этого материка;

-страну, которая находится, на этом материке;

Ответ команды оценивается в 5 баллов.

               Задание:   Сложив правильно части  карты,  определите какой это материк, а также:

-назовите  одну особенность материка: «Самый -…………………………..»;

-крупную реку  этого материка;

-горную систему  этого материка;

-страну, которая находится, на этом материке;

Ответ команды оценивается в 5 баллов.

                Задание:   Сложив правильно части  карты,  определите какой это материк, а также:

-назовите  одну особенность материка: «Самый -…………………………..»;

-крупную реку  этого материка;

-горную систему  этого материка;

-страну, которая находится, на этом материке;

Ответ команды оценивается в 5 баллов.

             Задание:   Сложив правильно части  карты,  определите какой это материк, а также:

-назовите  одну особенность материка: «Самый -…………………………..»;

-крупную реку  этого материка;

-горную систему  этого материка;

-страну, которая находится, на этом материке;

Ответ команды оценивается в 5 баллов.