Отзыв к уроку по теме "Геология"
материал по географии (8 класс) на тему

Опубликовано 09.11.2014 - 19:54 - Кривоносикова Татьяна Викторовна

Одним из инструментов оценки профессионализма педагога, в рамках аттестации, является отзыв коллег. Думаю, данный материал будет полезен всем педагогам.

Скачать:

Вложение	Размер
1.otzyv_geologiya.docx	16.75 КБ

Предварительный просмотр:

Отзыв

о презентации открытого урока географии, проведённом в 8 классе

по теме «Геологическая история и геологическое строение территории России» учителем географии МБОУ СОШ №14 Выселковского района Кривоносиковой Т.В.

Урок по теме: «Геологическая история и геологическое строение территории России» был проведен в 8 классе. Основа урока личностно-ориентированное обучение, с применением технологии сотрудничества. Цель - познакомить учащихся с особенностями геологического строения России. В ходе урока были сформированы знания о науках геологии, геохронологии. Выявлены закономерности зависимости форм рельефа от внутреннего строения земной коры, совершенствовались навыки самостоятельного анализа карты, их сравнения и как следствие выявления закономерностей, т.е. умение использовать полученные знания на практике. Содержание урока, форма групповой деятельности были направлены на воспитание чувства долга, ответственности, коллективизма.

Изложение теоретического материала осуществлено грамотно. В данный урок были вовлечены все обучающиеся, так как урок развивал мыслительное воображение и позволял использовать жизненный опыт каждого. Каждая работа оказалась пропущена «через себя» и каждый ученик представил итог своей деятельности. Полезной была профориентационная работа.

Этап закрепления многоступенчатый, после каждого смыслового блока предложенного учителем, есть обратная связь с учениками, которая позволяет скорректировать урок.

На этапе закрепления предлагается – дифференцированная работа. Представлены задания из ЕГЭ.

В заключении учащиеся выполняют работу с контурными картами, что так же носит прикладной характер.

По характеру опыт учителя является репродуктивным: учитель опирается на элементы передовой практики. Учитель работает на уровне педагогических усовершенствований. По широте опыт комплексный, так как входит в систему учебной работы. Опыт доступен в освоении.

Учитель географии