География 7 класс разработка урока. Тема: Африка КВН
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 4

 г. Миньяр Ашинский район Челябинской области

АРСЛАНОВА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА        

учитель  географии

e-mail: SAN8@RAMBLER.RU

Миньяр 2014 г.

                                Тема урока:

                  КВН по теме «Африка»

Цель урока:  Закрепить знания и определить уровень знаний по изученной теме.

Задачи:

Образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках; обобщить материал как систему знаний.

Развивающие: развивать умения объяснять особенности природы материков; развивать познавательный интерес и географическое мышление обучающихс

Воспитательные: повышать интерес к изучаемому предмету; побуждать к поиску новых, дополнительных знаний об изученных материках; формировать мировоззрение, оценочное суждение, воспитывать чувство здорового соперничества и взаимопомощи в процессе игры.

Тип урока:  Обобщающий урок.

Технология: Групповое обучение. Игровая технология.

Материалы и оборудование: физическая карта  - Африка;  карточки с заданиями, 3 контурные карты Африки.

Ожидаемые результаты:

 Предметные:

Формирование целостного географического образа материка Африка. Знать об особенностях природы, населения и хозяйства данной территории. формирование необходимых географических умений и навыков работы с разными источниками знаний.

Мета предметные:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

Личностные:

  Анализировать, сравнивать и обобщать факты. Выявлять причины, обладать учебно-познавательной мотивацией и интересом к учению.

воспитание грамотного экологического поведения и отношения к окружающему миру.

1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

2. Основная часть

1. Конкурс - Представление команд: Класс делится на3 команды

• Название
• Девиз
• Приветствие

2. Конкурс - Разминка:

• Самый-самый
• Самый высокий
• Самый жаркий
• Самый симметричный
• Самый близкий
• 2 по величине

3. Конкурс - Путешествие вокруг Африки.

• Кто первый подпишет береговую линию Африки и нарисует контур материка

4. Конкурс - Подняться на вершину г. Килиманджаро 5.895 м.

• Какие части Африки возвышены? (В и Ю)
• Почему Африка самый высокий материк?  (платформа)
• В какой части Африки катаются на лыжах?  (г. Килиманджаро)
• Какие полезные ископаемые преобладают в Северной Африке? В Южной Африке?  (С- осадочные, Ю-магматические)

ЭСТАФЕТА - Покажите по карте:

• Эфиопское нагорье        Драконовы горы     Нагорье Тибетси
• Нагорье Ахагар               Капские горы          Восточно – Африканское нагорье
• Котловину Калахари       Атлас кие горы       Котловину Конго

5. Конкурс - Климатологи:

•  Докажите, что Африка самый жаркий материк?

(Большая температура на Земле +58 градусов в Ливии, средняя годовая температура +34 градуса в Эфиопии)

• На каком  склоне  Драконовых гор выпадает большее количество осадков и почему?  (на северных склонах – УВМ)
• Почему на Западном побережье Африки образуется пустыня Намиб?  (холодное течение)
• Объясните возникновение пословиц: «Для дела нужен мир, а для поездки – сухая погода», «Завтра июнь может обрушиться на меня».

                По климатическим диаграммам определите тип климата.  ( командам даются карточки с климат диаграммами)

• Тропический
• Субэкваториальный
• Субтропический

6. Конкурс - Гидрологи:

Загадка: «Какая река и почему на протяжении веков была загадкой для жителей Африки». «Какое научное объяснение имеет эта загадка»

• Географический диктант между командами
• Назови озеро, меняющее свои очертания (Чад)

7) Конкурс -  Капитанов:

• Ассоциация
• Вопрос
• Пантомима

8) Конкурс - Кто такой? Что такое?

• Дать определение объектов без подготовки:

Альмади,  Ливингстон,  Чад,  Баобаб, Стенли, Сомали, Оазис, Виктория, Нигер, Сейба, Берберы. Вельвичия.

9) Конкурс - Страны и народы

• Назовите памятники искусства Африки? (пирамиды, резьба, скульптуры из бронзы)
• Какие государства имеют древнейшую культуру? (Египет, Эфиопия, Бенин, Гана)
• Эфиопия является родиной культурных растений? Каких? (Кофе, твердые сорта пшеницы, ржи, проса)

Дайте характеристику народа: к какой расе относятся, где проживают, хозяйство, жилища?

Туареги            Амхара             Пигмеи

( Туареги - Северная Африка – пустыня, европеоидная раса, кочевые скотоводы, шалаши из  кожи.

Амхара  – Восточная  Африка -  высокие,  с европеоидными чертами, сельское хозяйство: земледелие (кофе), скотоводство (овцы, козы),  круглые дома –  тикуль.

Пигмеи – Экваториальная Африка -  низкие 1,4 метра. Негроиды. Охота. Шалаши из листьев пальм  )

10) Подведение итогов.

3. Заключительная часть (рефлексия).

4. Домашнее задание: решить тест на стр.213