Тайны Бермудского треугольника
материал по географии (7 класс) на тему
Каждый человек рожден мечтателем и путешествеником. Кто не мечтал о дальних странствиях и путешествиях? Современный мир устроен так, что можно ртешествовать и странствовать, не выход из школы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perezentatsiya_bermudskiy.ppt | 2.25 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта разработать сценарий для проведения внеклассного мероприятия в рамках предметной недели.
Задачи проекта: 1. изучить литературу о Бермудском треугольнике. 2. изучить технологию создания основ сценария. 3. подготовить сценарий для проведения мероприятия.
Объект и предмет Объект- сценарий внеклассного мероприятия. Предмет-явления, происходящие в Бермудском треугольнике.
В работе использованы методы: 1. теоретические: анализ, систематизация, определение связи между явлениями, моделирование. 2. эмпирические: описание.
Продукт проекта: сценарий открытого мероприятия для недели естественно-математических наук.
СЦЕНАРИЙ ( итал. scenario, от лат. scaena - сцена).
Простейший сценарий(сценарный план) Представляет собой: -логическую последовательность материла, -организационные моменты подготовки мероприятия, -предполагаемый отбор выразительных средств.
Основа нашего сценария
Причины данного события
Для сценария мы выбрали следующих действующих лиц: Меридианыч ( профессор, доктор географических наук) Сотрудники, помощники Пиратовед ( доктор пиратских наук) Разбойники Танцоры В нашем сценарии обязательно должно быть музыкальное сопровождение.
Роль действующих лиц в развитии конфликта
Экспозиция гибель эскадры адмирала Сомерса в 1609 году.
Хронология событий 1840-Ниссау ( Багамские острова) обнаружено французское судно « Розали». 1854-исчезло английское судно « Белла». 1872- история бригантины « Мэри Селей». 1880- британский корабль « Атланта». 1945- пять бомбардировщиков-торпедоносцев типа «Эвенджер».
Заключение В ходе проведенной нами работы, мы убедились, что создание сценария - это сложный, многоступенчатый, творческий процесс, включающий периоды накопления информационно-содержательного материала, формирование замысла, написание драматургического произведения. Так как у нас небольшой опыт в области создания сценария, на этапе корректировки нам все же пришлось обратиться за помощью к учителям-предметникам, педагогу- организатору, педагогу дополнительного образования.