Памятка по ведению дневника наблюдения за погодой
методическая разработка по географии (6 класс) на тему

Памятка

 по ведению дневника наблюдения за погодой

1. Для ведения наблюдения за погодой понадобятся следующие приборы:  термометр (для измерения температуры), транспортир с отвесом (для измерения высоты солнца над горизонтом).
2. Возьмите тетрадь в клетку, напишите на обложке «Дневник погоды за …..г.»
3. На первую страницу перерисуйте условные обозначения погоды. Они находятся на форзаце 2 учебника. Используйте их при занесении измерений и наблюдений в Дневник.
4. На 2-3 страницах начертите таблицу для ежедневных записей.

5. Ведите ежедневные наблюдения в 8ч, 13ч и 19ч в течение сентября и января и делайте записи в Дневник. 20-го числа каждого месяца измеряйте высоту солнца над горизонтом. В остальные дни и месяцы по желанию.
6. Как вести наблюдения и измерения:

• Температуру измеряем по термометру, находящемуся в тени на высоте 160 см. Не забывайте ставить знак «-» при температуре ниже 00С. Средняя температура за день определяется как среднее арифметическое число по математике.
• Высоту солнца определяем с помощью транспортира с отвесом так, как показано на рисунке.

• Направление и силу ветра определяем по флюгеру и местным признакам – облакам, деревьям, дыму из труб. Определение силы ветра показано на рисунках форзаца 2. Заносим показатели с помощью условных обозначений.
• Состояние облачности и виды облаков определяем визуально и заносим в дневник с помощью условных обозначений.
• Отмечаем вид осадков, выпавших за день.
• Вывод о погоде за день пишем в словесной форме. Пример: теплый, слабоветренный, ясный, без осадков день.
• В графе «Другие явления в природе» отмечаем такие явления как первый снег, первый заморозок, установление снежного покрова, листопад, ледостав, ледоход, отлет или прилет птиц и т.д..
• В графе «Примечания. Особые явления» указываем сильные морозы, снегопады, штормовые ветры, грозы и т.п..

7. При отсутствии наблюдаемых элементов или явлений погоды в соответствующей графе ставим прочерк.