«Интеллектуальная игра «Наш дом-планета Земля»
методическая разработка по географии (8 класс) на тему

Внеклассное мероприятие  для учащихся 8 класса   «Интеллектуальная игра «Наш дом-планета Земля»

Цель:

-Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению  географии;

-развитие эрудиции, изобретательности, артистизма учащихся;

-развитие навыков работы в группах, коммуникативных способностей.

Оформление: 1)портреты выдающихся географов, путешественников. 2) высказывание:

•  География - самая героическая и самая поэтическая из всех наук, наука о Земле и человеке, живущем на ней. (А. Казанцева)

Подготовительная работа: в классе формируются 2 команды (численностью 5-6 человек). Каждая команда готовит своё приветствие (название, девиз) и выбирает капитана команды.

Ход игры

Ведущий :Добрый день! Мы рады видеть вас на интеллектуальной игре для учащихся 7 классов «Наш дом -планета Земля».

 Ведущий: Наша игра состоит из   5 конкурсов.

Первый конкурс называется  «Географические рекорды России — блиц-опрос», второй – «Географические шарады»  ,третий-  « Конкурс капитанов».- «Узнай контуры»,

четвёртый- «Великие и знаменитые»  , пятый  -« Письмо друга» .

Оценивать  участников  нам  будет помогать  уважаемое жюри в составе…

Ведущий : А теперь познакомимся с нашими участниками. Сегодня команды будут соревноваться в знании географии, покажут глубину ума, способность выкрутиться из самой сложной ситуации. Итак, встречайте.( команды  выходят  под музыку).

( представление команд, участники игры занимают свои места).

Ведущая: Чтобы определить очередь выступления команд, приглашаем капитанов команд для жеребьевки.

Ведущий :Правила участия  в конкурсе  такие: за каждый  правильный ответ присужда-ется 1 балл.

Итак, начинаем наш  первый  конкурс « Географические рекорды России — блиц-опрос:

Вопросы 1 команде:

• Самый большой остров России (Сахалин),
• Самая длинная горная система России (Урал),
• Самая высокая вершина (Эльбрус на Кавказе),
• Самое глубокое озеро в мире и самое большое по площади в России (Байкал),
• С каким государством у России самая протяжённая граница (Казахстан),

Вопросы 2 команде:

• Самое мелководное море на Земле и самое маленькое по площади у берегов России (Азовское),
• Самая большая равнина России (Западно-Сибирская),
• Самые высокие горы России (Кавказ),
• Самая полноводная река России (Лена),
• Самый высокий действующий вулкан России (Ключевская Сопка)

2 ведущий: Второй конкурс  называется «Географические шарады»

1 команде :

1)Ты найдёшь  меня в болоте,

Но смени  ты «о» на «а», Стану городом друзья!

( осока-Осака)

2) В букве и в ноте столицу

Республике найдёте.

( У-фа)

2 команде:

1)Личное местоимение начало , второе –предлог,

 Третье-страна в Африке,

А  в целом- государство в Южной Америке.

(Б-о-ливия)

2) Я- сибирская река, глубока и широка.

Вместо «е» ты «у» возьми-стану спутником  Земли.

(Река Лена-луна)

3 конкурс « Конкурс капитанов».- «Узнай контуры»

Ведущий: Пора испытать наших капитанов. (Капитанам предлагается разрезанные  кусочки контурной  карты России в виде неправильных  очертаний .Капитаны должны  узнать на них  указанные объекты.)

4 конкурс «  Великие и знаменитые»

Ведущий : Каждой команде предлагаются  по 3 вопроса, вы должны  правильно назвать фамилию  первооткрывателя или путешественника.

Вопросы 1 команде:

1) Кто является первооткрывателем  Америки?

2) Кто совершил  первое кругосветное путешествие ?

3) Кто первым  достиг Северного  полюса?

Вопросы 2 команде:

1) Кто является  первооткрывателем Австралии?

2) Кто из русских путешественников  является первооткрывателем  Антарктиды?

3) Кто первым  достиг Южного полюса?

Игра с болельщиками:

Ведущий: Уважаемые болельщики,  какие географические  названия  пропущены   в стихотворных строках?

1)И вот (Дунай) уж  предо мной

Синел с обычной красотой.

(М.Ю.Лермонтов «Корсар»)

2)Чем знаменита ( Ладога)?

А, собственно, водою-

Холодною, крутою,

Прозрачною, седою.

А.Прокофьев.

3) Говорят , что  гости к Волге

В гости к Волге вышел (Дон)

А. Жаров «Взвейтесь кострами!».

5 конкурс:  « Письмо друга»

Ведущий: Перед вами письма учащихся  одной  школы. Каждая команда  должна определить     по описаниям , которые даны  в письмах, куда  разъехались друзья  на каникулы.

1 команда:

        Друг мой, ты на море, и я тоже на море. Мне тоже очень весело. В один  чудесный день я сел на самолёт и полетел… На юг или север? На восток или запад? Попробуй,угадай! В пути   под моими ногами   расстилались высокие  горы, леса  и большое количество  озёр. Мы приземлились   недалеко от  живописного  озера, около  большого  нового города. Удивительно, что зимой  здесь, чем дальше к северу, тем теплее и теплее, вот какая загадочная местность!

Здесь меня  познакомили  с разработкой крупнейших в мире  залежей  минеральных удобрений. Ты, наверное, уже догадался, где я нахожусь? Твой друг , Алексей.

( ответ: Мурманск)

2команда. 

      Добрый день , Сергей! Загадаю тебе непростую  загадку.

 Прежде всего посмотри на мой   портрет. Не думай, что я  так  сильно загорел, просто  то я нефтью здорово перемазался. То место, где я сейчас нахожусь, расположено в центре известного нефтяного района. Если точнее, около  Каспийского моря. Но это не Баку. Скажу тебе по секрету, что я далеко от Кавказа. Я сейчас  много дальше его  на восток. Попробуй  отгадай, где я.

Твой друг.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра «Наш дом-планета Земля». Пора подводить итоги.( Слово жюри).

В .Крюкова

Литература :

1. Анреева В. Н.Предметная  неделя географии в школе. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

2. Зубанова С.Г., Ю.В.Щербакова  . Занимательная география на уроках  и внеклассных  мероприятиях . М.: «Глобус», 2009.