Из чего состоит и как устроена атмосфера
методическая разработка по географии (5, 6 класс) на тему

№

Этап урока

Основной вид деятельности со средствами ИКТ (название используемых ЭОР,  действий с ЭОР и интерактивной доской, с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность преподавателя (функции и виды: организация деятельности по постановке цели, система вопросов, организация урока в деятельностной парадигме, дифференцированный подход, индивидуальная помощь, система контроля, критериальное оценивание, рефлексия и т.д.)

Деятельность учащихся

(формы и виды)

Время

(в мин.)

1

Организационный момент

 Приветствие учащихся. Организация учащихся на учебную деятельность

Здороваются с учителем. Отвечают на вводные вопросы учителя

1

2

Проверка домашнего задания

На интерактивной доске- план практической работы: « Описание озера по плану»

Организация деятельности учащихся на выполнение пр. работы и индивидуальная помощь

Выполняют практическую работу   « Описание озера по плану»

5

3

Формулирование темы урока

Демонстрация слайдов ЭОР № 4        Демонстрация слайдов с видами Земли из космоса

Организация деятельности учащихся по определению темы  урока. Вопросы, наводящие на определение темы урока

Просматривают ресурс, рассуждают, делают выводы

2

4

Изучение нового материала.

Состав воздуха Земли

Рис. № 80 (§ 23) и ЭОР № 1 .-просмотр видеофрагмента и разбор рис.80 в тексте §23 «Состав атмосферного воздуха»

1Организация  деятельности учащихся по определению состава воздуха- а)анализ видеофрагмента, рис.80 и б) смыслового чтения отрывка §23

.Отвечают на вопросы учителя,  делают и  записывают в тетрадь выводы по рис.80 и тексту

12

5

Изучение нового материала

Строение атмосферы

1.ЭОР №2 Демонстрация интерактивной карты «Атмосфера»

2. ЭОР №3

Задает вопросы о слоях атмосферы, соотношении их реальных размеров. Организация самостоятельной работы учащихся с текстом §23

Просматривают ресурсы, анализируют и работают с текстом §23-заполняют таблицу « Слои атмосферы» в раб. тетрадях

16

6

Закрепление нового материала

ЭОР № 5

Организация рефлексии по содержанию изученного материала - Тестирование учащихся

Отвечают на вопросы теста ЭОР №5

6

7

Подведение итогов урока.

 Информация о домашнем задании

ЭОР№2/4

Запись домашнего задания на электронной доске

 Создание фона для подведения итогов урока .Демонстрация слайда Земля из космоса

Демонстрирует слайд с домашним заданием-§23. Ответы на вопросы 1-3

Записывают домашнее задание в дневники

3

№

Название

ресурса

Описание ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модели и д.р.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Интернетуроки  по географии

Интернетурок по географии для 6 кл. « Атмосфера»

Видеофрагменты. Состав, строение, значение атмосферы

http://interneturok.ru/ru/school/

geografy/6-klass/atmosfera/

2

Географический образовательный портал

Интерактивная карта «Атмосфера»

Иллюстрация. Слои  атмосферы

http://mygeog.ru/interaktivnaya-karta-atmosfera-zemli/

3

.сайт « Почемуха.Ру»  Ответы на вопросы

Изображение слоев атмосферы

Иллюстрация. Схема строения атмосферы

http://pochemuha.ru/stroenie-atmosfery

4

 5 klass.net-Презентации к урокам

Компьютерная презентация «География.Атмосфера»

Иллюстрации изучения и строения атмосферы

http://5klass.net/zip/geografiya/

Geografija-atmosfera.zip

5

Тест

6