Критерии оценивания проектов учащихся
учебно-методический материал по географии по теме
Данный материал может быть использован учителем в своей педагогической деятельности при применении проектной технологии, в том числе и учителями географии, содержит некоторые варианты оценки проектов учащихся 5-6, 7-9 классов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Критерии оценивания проектов учащихся. | 84.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Оценка проектной деятельности
Оценка проектной деятельности происходит по различным критериям:
- критерии оценивания выполнения проекта по технологии проектной деятельности;
- критерии защиты проекта, оценивается по содержанию и владению материалом представленного проекта.
Необходимо отметить, что составление оценочных критериев носит весьма субъективный характер, так как учитель может либо добавлять, либо убирать критерии оценки, опираясь на уровень обученности учащихся и масштаб выполняемого проекта.
Критерии оценки проектной деятельности учащихся.
I. Критерии оценивания выполнения проекта по технологии проектной деятельности:
1. Актуальность выбранной темы.
2. Глубина раскрытия темы, выполнение поставленных задач.
3. Практическая ценность проекта.
4. Соответствие плану.
5. Обоснованность выводов.
6. Оригинальность и разнообразие подходов разработки и реализации проекта.
7. Правильность и грамотность оформления.
II Критерии защиты проекта, оценивается по содержанию и владению материалом представленного проекта:
8. Выступление на защите ( владение материалом предоставляемого проекта, наглядность, культура речи)
9. Умение отвечать на вопросы.
10. Умение защищать свою точку зрения.
Критерии оценивания проектов учащихся 5 - 6 классов
Критерии оценивания проектов учащихся 7-9 класса
Критерий 1. Постановка цели проекта (максимум 3 балла): | ||
Цель не сформулирована | 0 | |
Цель сформулирована нечетко | 1 | |
Цель сформулирована, но не обоснована | 2 | |
Цель четко сформулирована и убедительно обоснована | 3 | |
Критерий 2. Планирование путей достижения цели проекта (максимум 3 балла): | ||
План отсутствует | 0 | |
Представленный план не ведет к достижению цели проекта | 1 | |
Представлен краткий план достижения цели проекта | 2 | |
Представлен развернутый план достижения цели проекта | 3 | |
Критерий 3. Глубина раскрытия темы проекта (максимум 3 балла) | ||
Тема проекта не раскрыта | 0 | |
Тема проекта раскрыта фрагментарно (не все аспекты темы раскрыты в проекте) | 1 | |
Тема проекта раскрыта поверхностно (все аспекты темы упомянуты, но раскрыты неглубоко) | 2 | |
Тема проекта раскрыта полностью и исчерпывающе | 3 | |
Критерий 4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования (максимум 3 балла): | ||
Использована не соответствующая теме и цели проекта информация | 0 | |
Большая часть представленной информации не относится к теме работы | 1 | |
Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников | 2 | |
Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников | 3 | |
(максимум 3 балла): | ||
Не предприняты попытки проанализировать ход и результат работы | 0 | |
Анализ заменен кратким описанием хода и порядка работы | 1 | |
Представлен развернутый обзор работы по достижению целей, заявленных в проекте | 2 | |
Представлен анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы | 3 | |
Критерий 6. Степень самостоятельности автора, творческий подход к работе в проектах (максимум 3 балла): | ||
Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора | 0 | |
Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода | 1 | |
Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную заинтересованность автора, предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества | 2 | |
Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта | 3 | |
(максимум 3 балла): | ||
Письменная часть проекта отсутствует | 0 | |
В письменной части работы отсутствуют установленные правилами порядок и четкая структура, допущены ошибки в оформлении | 1 | |
Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру | 2 | |
Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами | 3 | |
Критерий 8. Качество проведения презентации (максимум 6 баллов): | ||
Презентация не проведена | 0 | |
Выступление не соответствует требованиям проведения презентации | 1 | |
Выступление соответствуют требованиям проведения презентации, но оно вышло за рамки регламента | 2 | |
Выступление соответствуют требованиям проведения презентации, оно не вышло за рамки регламента, но автор не владеет культурой общения с аудиторией (умение отвечать на вопросы, доказывать точку зрения). | 3 | |
Выступление соответствуют требованиям проведения презентации, оно не вышло за рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, но сама презентация не достаточно хорошо подготовлена | 4 | |
Выступление соответствуют требованиям проведения презентации, оно не вышло за рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, презентация хорошо подготовлена, автору удалось заинтересовать аудиторию | 5 | |
Критерий 9. Качество проектного продукта (максимум 3 балла): | ||
Проектный продукт отсутствует | 0 | |
Проектный продукт не соответствует требованиям качества (эстетика, удобство использования, соответствие заявленным целям) | 1 | |
Продукт не полностью соответствует требованиям качества | 2 | |
Продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям) | 3 | |
Отметка за выполненный проект ставиться в соответствии набранному количеству баллов:
«5» ставиться за правильное и точное выполнение проекта при отсутствии ошибок при защите проекта, «4» - за правильное выполнение проекта с учетом незначительных ошибок при защите проекта,
«3» - выполнение проекта с учетом неточностей и незначительных ошибок при защите,
«2» - за невыполнение проекта или несоответствие проекта критериям оценивания.