Климат Южной Америки
методическая разработка по географии (7 класс) на тему

План урока география 7 класс.

Тема урока: Климат. Внутренние воды Южной Америки.

Тип урока: комбинированный

1. Огрганизационный момент: проверка готовности к уроку, приветсвие.
2. Проверка домашнего задания: игра «Крестики-нолики».

1.Верно ли, что Южная Америка расположена преимущественно в Южном полушарии?

2. Верно ли, что горная цепь Южной Америки – Кордильеры?

3. Верно ли, что гора высшая точка Анд – это гора Аконкагуа (6960 м.).

4. Верно ли, что равнины и плоскогорья образовались путем сминания в складки Южно-континентальной плиты?

• 5. Верно ли, что на территории Южной Америки есть Амазонская, Оринокская, Лаплантская низменности?
• 6. Верно ли, что Перуанское течение – теплое?
• 7. Верно ли, что в Андах добывают много цветных и редких металлов?
• 8. Верно ли, что среди открывателей Южной Америки были Х. Колумб, А. Веспуччи?
• 9. Верно ли, что равнины и плоскогорья формировались  на западной части материка, а горы – на восточной?

Проверка.

3. Актуализация знаний:

Как мы называем многолетний режим погоды, сформированный в данной местности?

Давайте вспомним основные климатообразующие факторы, их три.

Что изображено на слайде (слайд №7). Для чего используется?

• Какие карты атласы нам нужно использовать, чтобы увидеть климат территории?

А теперь вспомним, какой материк мы изучаем, и определимся с темой.

Климат. Внутренние воды.

Составим план работы, он будет состоять из основных пунктов в учебнике:

• 1. Климат
• 2. Внутренние воды
• IV. Работа по новой теме.
• Откройте атлас с нужной нам картой и рассмотрите в какие климатические пояса попадает Южная Америка, перечислите их. В каком климатическом поясе материка хорошо выражены сухой и влажный сезоны? Как называется такой климат?

Задание №2.

• Прочитайте текст на с. 172-174, рассмотрите климатограммы различных пунктов в Южной Америке.
• Когда выпадают осадки на Гвиамском плоскогорье, когда – на Бразильском? Почему?

V. Физкультминутка.

2. Внутренние воды.

Задание №3.

• Прочитайте текст учебника с. 174-176 и поработайте с атласом. На нужной карте вам необходимо найти все реки и озера, описанные в учебнике. Нанесите их на контурную карту.
• Задание №4. Какое личное снаряжение вам следует взять, если захотите совершить путешествие в район Гвиамского плоскогорья в зимние месяцы?
• VI. Первичное закрепление:
• Почему Южная Америка – самый  влажный материк? Назовите несколько причин.
• Выберите лишнее:
• 1) Анды, Ориноко, Амазонка, Гвиамское плоскогорье, Чад.
• 2) Титикака, оз. Виктория, м. Горн, Лапланская низменность.
• 3. Самый влажный материк, самый сухой материк, самая длинная горная цепь, самое высокогорное озеро в мире (Титикака).
• VII. Рефлексия
• Сегодня на уроке я узнал….
• Мне больше всего понравилось….
• Вызвало затруднения…..
• VIII. Домашнее задание:
• П. 33, тетрадь, знать объекты.