Мастер-класс
презентация к уроку по географии (5, 6, 7, 8 класс) на тему

Слайд 1

МБОУ « Степняковская СОШ» Использование игровых технологий на уроках географии в формировании ключевых компетенций учащихся в рамках перехода на ФГОС » Игра - это естественный механизм познания мира. Жикина С.И учитель географии

Слайд 2

Классификация педагогических игр

Слайд 3

Классификация педагогических игр

Слайд 4

Варианты оформления игры Рабочая (в тетради, с листа) Экспозиционная Брошюра Газета «Раскладушка» Альбом Электронная презентация. Файл – лист Буклет

Слайд 5

Функции игры (одна и та же игра может выступать в нескольких функциях) Обучающая Развивающая Коммуникативная Релаксационная Межнациональной коммуникации Терапевтическая

Слайд 6

Что я узнал нового Что я хотел бы узнать, рассмотреть более подробно. Как я оцениваю свою работу на занятии. Как я оцениваю работу своих одноклассников. Что я узнал нового Что я хотел бы узнать, рассмотреть более подробно. Как я оцениваю свою работу на занятии. Как я оцениваю работу своих одноклассников. Что я узнал нового Что я хотел бы узнать, рассмотреть более подробно. Как я оцениваю свою работу на занятии. Как я оцениваю работу своих одноклассников.

Слайд 7

Игра «Дешифратор» Учащимся предстоит сначала определить, какие города соответствую данным координатам, а потом определить заданное слово. 59 с.ш . 11 в.д. Осло 35 с.ш . 51 в.д. Тегеран 13 ю.ш . 76 з.д Лима 52 с.ш . 105 в.д. Иркутск с.ш . 115 в.д. Чита 42 с.ш 78 з.д . Нью-Йорк 46 с.ш . 75 з.д . Оттава

Слайд 8

Игра «Широта, долгота» Группы детей: Первая - “ северные широты”, вторая - “южные широты”, третья - “восточные долготы”, четвёртая - “ западные долготы”.

Слайд 9

Примеры использования игр на разных этапах урока (введения, закрепления, объяснения, упражнения, контроля) Игра «Почтальон» На карточках даны следующие надписи: Р.Амозонка , р.Нигер, оз. Титикака, оз.Виктория, горы Атлас, пустыня Намиб , пустыня Атакама , Оринокская низменность, бегемот, Виктория-Регия , колибри Задача: отобрать в свой конверт все, что характеризует выбранный материк, главное не ошибиться адресом.

Слайд 10

Игра «Кто лишний?» Задание: определить, какое слово лишнее в цепочке. Например: Таймыр, Урал, Ямал, Камчатка Полярная ива, ягель, лишайник, клен Джомолунгма, Монблан, Байкал, Эльбрус

Слайд 11

Игра «Знаешь ли ты эту страну?» Страна ______________________________________ Столица ___________________________________ Денежная единица _______________________ Коренные жители ________________________ Река(и) _____________________________________ Представители растительности _______________________________________________ Представители животного мира _______________________________________________ ( Учитель называет какую-либо страну, ученики на карточках должны ответить на ряд вопросов). Работа в парах или малых группах

Слайд 12

Игра «Детектив» Политическая карта разрезается на кусочки по границам стран, которые раздаются учащимся. Задание: Узнать указанные страны, собрать пазл .

Слайд 13

Игра «Узнай меня» Указать, к каким объектам (высотам горных систем или глубинам океанов) относятся четырехзначные числа: 8848, 7495, 5642, 10 994, 1895.

Слайд 14

« Фишбоун » что в переводе с английского означает рыбий скелет. Голова нашей рыбки – вопрос или главное понятие темы верхние косточки – основные понятия темы нижние косточки – суть понятий хвост – вывод или ответ на вопрос Все записи должны быть краткими, представлять собой ключевое слово или фразу, отражающие суть.

Слайд 15

Спасибо за внимание! В учителе есть что-то от поэта, Ведь каждый день и каждый свой урок Он ищет истин мудрые заветы Средь мыслей, формул, графиков и строк. В учителе есть что-то от артиста, Ведь он один в софитах детских глаз, Герой спектакля – честен и неистов, Без права на ошибку всякий раз… В учителе есть что-то от пророка, Ведь ежедневно кропотно творит Он будущего свет, по воле Бога Он с БУДУЩИМ сегодня говорит! Е.А. Николаева

Слайд 16

Рефлексия моей деятельности Ваш мастер – класс мне не понравился мне не Очень интересный вариант Не плохой вариант