элективный курс по географии
материал для подготовки к егэ (гиа) по географии (9 класс)

Муниципальное образовательное учреждение

 « Основная общеобразовательная школа  п.Новозаволжский»

Рабочая программа

элективного курса

«Мир профессий в географии»

класс 9

учитель географии: Махмудова С.М.

учебный год   2018 – 2019

1. Пояснительная записка

Цель  рабочей программы: Создание условий для планирования, организации занятий элективного курса в 9 классе

Задача    рабочей программы:

1. Определить содержание, объём, порядок проведения занятий с учётом целей, задач и особенностей образовательного процесса образовательного учреждения.

Структура      рабочей программы -

1. Титульный лист;
2. Пояснительная записка;
3. Учебно – тематический план;
4. Планирование
5. Требования  к уровню подготовки обучающихся;
6. Список литературы;

Программа данного курса обобщает полученные знания из курса географии 7-9 классов. Ее новизна заключается в представлении профессий, связанных с географией, и профессий, в ходе овладения которыми знания по географии могут пригодиться.

Цель: расширить представления учащихся о профессиях, связанных с географией.

Задачи:

• помощь подросткам в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии;
• развитие умений работать в сотрудничестве на основе эвристической деятельности;
• активизация познавательной деятельности, повышение информационной и коммуникативной компетентности учащихся.

Формой преподавания курса являются использование различных источников географической информации, а также выполнение заданий исследовательского характера, создание группового мини – проекта по тематике курса и защита его. Применение исследовательского метода в процессе обучения способствует приобщению учащихся к творческой деятельности. На основе сбора, обработки и изучения фактов, анализа причинно-следственных связей школьники самостоятельно добывают и применяют новые знания, осуществляют проверку правильности выдвинутых ими научных предположений. Формой контроля являются результаты практических исследований.

Содержание каждой темы курса включает в себя самостоятельную (индивидуальную или коллективную) работу учащихся.

При организации занятий создаются  ситуации, в которых каждый ученик  выполняет  индивидуальное задание и принимает  участие в работе группы.

Каждая тема включает информационную часть и практикум, который требует выполнения заданий исследовательского характера.  Это способствует  приобщению учащихся к творческой деятельности. Часть тем предполагает самостоятельную работу учащихся. Поэтому очевидно, что данный курс является актуальным и необходимым для изучения.  

Занятия данного курса влияют на осознанный выбор дальнейшего обучения, на выбор в профессии.

Каждое занятие данного курса готовит учащихся к осознанному выбору профиля обучения; в процессе изучения темы развиваются способности к самоопределению; через практические занятия формируется ответственность за самостоятельный выбор будущей профессии. Курс рассчитан на 9 часов.

2. Учебно – тематический план

3. Планирование

4.Требования к уровню подготовки учащихся

5. Литература

1. Максаковский В.П. Историческая география мира: Учебное пособие для вузов. - М., Экопрос, 2009.
2. Астапенко П.Д. Вопросы о погоде. - Гидрометеоиздат, 2008.
3. Картография с основами топографии: Учебное пособие для педагогических вузов / Т.С. Комиссарова. - М., Просвещение, 2009.
4. Геология. Энциклопедия для детей, Т. IV, - М., 2009.
5. Основы конструктивной географии / Под ред И.П. Герасимова, В.С. Преображенского. - М.. 2008.
6. Резапкина Г. «Уроки выбора профессии». Газета «Школьный

психолог» № 14 июль 2006: Издательский дом «Первое сентября»

7. Толстик С. «Клуб знатоков профессий». Газета «Школьный

психолог» № 4 февраль 2007: Издательский дом «Первое сентября»

8. Шеховцова Л., Шеховцов О. Психологическое сопровождение выбора профессии в школе: - СПб.: ООО Издательство «Северо-Запад»; Ростов н/Д.: Издателсьво «Феникс», 2006.