Использование ИКТ на уроках географии и биологии
статья по географии

Использование ИКТ на уроках географии и биологии

В настоящее время, перед современной педагогической наукой стоит вопрос, как повысить интерес школьников к уроку. Именно интерес учеников во многом определяет качество полученных им знаний , в том числе на уроках географии и биологии.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) во многом помогают решить эту проблему. Сегодня просто необходимо при проведении урока использовать ИКТ, так как это наглядно, красочно, красиво, современно, экономит время, даёт возможность проконтролировать и быстро оценить результаты работы обучающихся и т.д.

Уроки географии и биологии, это не просто школьные дисциплины, это науки, заставляющие детей: совершать путешествия по миру, изучать религии, любить природу, уважать культуру  и народы других стран, совершать путешествия по всему миру, заглядывать в глубины земли и подниматься высоко в космос.

С помощью ИКТ рассказ учителя обретает яркие краски и достоверное подтверждение, позволяет не только насытить обучающихся большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать знания, работать с различными информационными источниками, творчески подходить к выполнению заданий.

Благодаря ИКТ, можно построить процесс обучения, так, чтобы школьники с разной скоростью усваивания информации и восприятия нового материала - будут успевать выполнять задания, предложенные учителем.

Цель использования ИКТ положительная мотивация и познавательная активность учеников.

При проведении уроков биологии большое значение имеет демонстрационный материал. Компьютер дает возможность демонстрировать организмы, их строение, жизнедеятельность и взаимоотношения с другими организмами. У современных учеников очень узкий кругозор, рассказывая о том или ином явлении или живом организме – ученики просто слышат слова, не подкрепляя их никаким визуальным образом. При умелом использовании ИКТ оборудования, слова учителя оживают.

Интерес к предмету формируется под непосредственным влиянием преподавателя, его увлеченности предметом, умения передать учащимся свое отношение не только к предмету, но и к процессу самосовершенствования методик преподавания. Все материалы предлагаемые детям должны быть современными. ИКТ помогает учителю проложить дорогу своим ученикам в мир знаний.