Система оценивания образовательных достижений
опыты и эксперименты по географии

Система оценивания образовательных достижений

 Структура системы оценки

 Для оценивания качества знаний учащихся применяю несколько видов контроля: входной, текущий, промежуточный и итоговый.

Структура системы оценки: входной (на начало изучения), промежуточный - контрольная работа, позволяет определить средний уровень знаний учащихся, отстающих и хорошо успевающих учеников.

Для осуществления текущего контроля знаний учащихся следующие виды работ: тесты, самостоятельные работы, контрольные работы и практические работы, творческие, проектные и исследовательские работы.

Итоговый контроль знаний проводится в виде тестовой контрольной работы в каждом классе.

Методы и формы оценивания:

- письменные работы (тесты, практические и контрольные работы),

- качество выполнения заданий в рабочих тетрадях,

- устные ответы,

- проекты,

- творческие  работы,

- самоанализ,

- наблюдения.

Фиксация результатов текущего контроля осуществляется  по 5-ой балльной системе.

Данные текущего контроля используются мною для обеспечения успешной учебной работы обучающихся, привития им умения четко организовывать свой труд, своевременного выявления отстающих и оказания им необходимой помощи в изучении материала, для организации индивидуальных занятий творческого характера с наиболее подготовленными обучающимися, совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.

Промежуточная аттестация - результат внутришкольного мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающегося, отражающая динамику формирования их способностей в решении учебно-практических, учебно-познавательных задач и навыках проектной деятельности..

Четвертная промежуточная аттестация проводится с учетом результатов текущей успеваемости и промежуточного контроля. В качестве промежуточного контроля использую контрольные работы, тесты, защиту творческих проектов и т.д.