В "Мире географии"
методическая разработка по географии (5, 6, 7, 8, 9 класс)
Предварительный просмотр:
«В мире географии»
- конкурс: «Загадочная разминка»
- Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог.
- Не видать её корней, вершина выше тополей, всё вверх и вверх она идёт, но не растёт.
- Взамен дубов, берёз и липы ты увидишь эвкалипты, в окошко глянешь поутру - по полю скачут кенгуру.
- Карты в нём одна к одной сшиты в типографии. Он теперь всегда с тобой - гид по географии.
- Он и летом и зимой - между небом и землёй, хоть всю жизнь к нему иди - он всё будет впереди.
- Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом до неба взвился.
- В географии чертёж на ковёр большой похож. И на нём моя страна из конца в конец видна.
- Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи...Нет опоры для ноги.
- Ветер в море бушевал, превращая волны в вал. Натворил немало дел и куда Нептун смотрел.
- Не понятно где теперь я? Степи тут зовутся «прерия». Здесь у них пастух любой называется «ковбой».
2 конкурс: «Кто где живёт?
А где живут:
- Челнинцы в ………….
- Омичи в ……………..
- Индийцы в ……………….
- Куряне в ………….
- конкурс: «Географические названия»
- Начало слова есть местоимение,
Что выскочки кричат без промедления,
А что в конце - ребёнок надевает,
Одежда та без рукавов бывает.
Всё вместе - это остров очень жаркий,
Сияет солнце в небесах там ярко. - Последней буквой алфавита
Открыто слово и закрыто.
А между ними без седла
Стоит лошадка, что мала.
Вы это слово знать должны:
Оно — название страны. - Часть первая — мост,
Но без буквы конечной.
Вторая — звучит на болоте беспечно.
А целое — местность.
Любимая пламенно,
Которую люди зовут Белокаменной.
3 конкурс: «Геологика» (что это?)
- Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной...
- Метеоритный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевый, речной...
- Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся...
- Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной...
- Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная...
4 конкурс: «Ответ ищите в вопросе»
- ответы ищите в словах самих вопросов. (например - В какую речку уроНИЛа Таня мячик? (в Нил).
- Из какого города вызвали гримёра?
- Где вьюга не завывает?
- Кто попортил ночью виноградник?
5 конкурс: «В океане юмора»
- Зелёный платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды?
- Как называется остров в океане, в котором не растёт кокос и не ловится крокодил?
- В какой стране все животные с сумками?
- Какое государство можно носить на голове?
6 конкурс: «Весёлые стихи на внимание»
- В России - язык русский,
Во Франции - французский,
В Германии - немецкий,
А в Греции – грецкий. - Шесть океанов на планете, согласны с этим все ли, дети?
- Край снегов, морозов, вьюг
Называют словом - ЮГ.
- Знает каждый капитан:
Волга - это океан. - Слышу подсказку Вити-дружка,
Что Эверест - большая река. - Со времён далёких и поныне
Льют дожди, как из ведра в пустыне.
Ответы:
- Карта
- Гора
- Австралия
- Атлас
- Горизонт
- Смерч
- Карта
- Болото
- Шторм
- Америка
- Набережные челны
- Омск
- Индия
- Курск
- Ямайка
- Япония
- Москва
- Дождь
- Поток
- Вулкан
- Песок
- Вода
- Рим
- Юг
- Град
- Мокрым
- Невезения
- Австралия
- Панама
- Греческий
- Четыре
- Север
- Река
- Гора
- Нет дождей
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка внеклассного мероприятия по географии. Региональный компонент. Изучение географии Ростовской области. Викторина по географии и истории «Миус-фронта».
Методическая разработка внеклассного мероприятия по географии.Региональный компонент. Изучение географии Ростовской области.Викторина по географии и истории «Миус-фронта».Автор учитель географии...

Применение технологии проектной деятельности на уроках географии. Формирование информационной компетентности на уроках географии. Современный урок географии. Развитие предпринимательских и проектных компетенций школьников в сетевом взаимодействии.
В современной школе большое внимание уделяется формированию компетентностного подхода. Формирование проектной, информационной, предпринимательской компетенций, их практическое применение стало темой с...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «География. Начальный курс.6 класс» УМК: География. Начальный курс.6 класс. Герасимова Т.П
Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю. При 35 учебных неделях общее количество составляет 70 часов.Реализация учебной программы обеспечивается учебникомТ.П.Герасимова. География....

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «География материков и океанов.7 класс» УМК: География материков и океанов. В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев
Данная рабочая программа рассчитана на 70 часов по 2 часа в неделю. Реализация учебной программы обеспечивается учебником География материков и океанов. 7 класс: учебник для общеобразовател...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «География. Россия. Природа и население. 8 класс» «География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс» УМК: География. Россия. Природа и население. География России. Хозяйство и
Рабочая программа рассчитана на 70часов по 2часа в неделю в 8 классе и 70часов по 2часа в неделю в 9 классе. Реализация учебной программы обеспечивается учебниками А.И. Алексеев, В,А.Низовц...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «Экономическая и социальная география мира» 10-11 класс УМК: Экономическая и социальная география мира. Максаковский В.П.
Рабочая программа рассчитана на 70 часов: в 10 классе 35 часов по 1часу в неделю; в 11 классе 35 часов по 1часу в неделю.Реализация учебной программы обеспечивается учебником: В...

классный час " Вмире профессий"
классный час разработан в целях проведения профориентационной работы для учащихся 9 классов....
