индивидуальные образовательные маршруты
консультация по географии

Раздел

Тема

Форма контроля

Самооценка

Отметка о выполнении

Источники

картографической

информации

План местности

Решение тестовых заданий

Географическая карта

Решение тестовых заданий

Природа Земли

Земля – планета Солнечной системы

Решение географических задач

Атмосфера

Решение тестовых заданий

Литосфера

Решение тестовых заданий

Гидросфера. Мировой океан. Воды суши.

Решение тестовых заданий

Биосфера. Почва. ПК

Решение тестовых заданий

Природопользование

 и геоэкология

Природопользование

 и геоэкология

Решение тестовых заданий

География Росси

Географическое положение

Решение тестовых заданий

Часовые зоны

Решение тестовых заданий

Природные ресурсы

Решение тестовых заданий

Природа России

Решение тестовых заданий

Климат

Решение тестовых заданий

Население России

Решение тестовых заданий

Субъекты РФ

Решение тестовых заданий

Тема

Литература

Интернет источники

Задания, способы работы

Сроки

Форма контроля

Отметка о выполнении

1. Географическая карта

Карты мира

http://www.intellectcentre.ru

Чтение карт различного содержания

Сдача номенклатуры

2. Географическая долгота

Учебник – География. Землеведение. 5-6 кл. В.П.Дронов, Л.Е.Савельева.М. : Дрофа, 2014г

Просмотреть видеоурок

https://interneturok.ru/lesson/geografy/5-klass/plan-i-karta/geograficheskaya-shirota-i-geograficheskaya-dolgota-geograficheskie-koordinaty

Умение определять географическую долготу

Определение географической долготы

3. Географическая широта

Учебник – География. Землеведение. 5-6 кл. В.П.Дронов, Л.Е.Савельева.М. : Дрофа, 2014г

Просмотреть видеоурок

https://interneturok.ru/lesson/geografy/5-klass/plan-i-karta/geograficheskaya-shirota-i-geograficheskaya-dolgota-geograficheskie-koordinaty

Умение определять географическую широту

Определение географической широты

4. Географические координаты.

Учебник – География. Землеведение. 5-6 кл. В.П.Дронов, Л.Е.Савельева.М. : Дрофа, 2014г

Умение определять географическую долготу и географическую широту

Определение географических координат

5. Определение на карте расстояния

Учебник – География. Землеведение. 5-6 кл. В.П.Дронов, Л.Е.Савельева.М.: Дрофа, 2014г

Определение направления румбов, владение масштабом

Чтение топографической карты

№ п/п

Вид занятия

Срок проведения

Ответственные

Примечания

1

Выбор темы исследования в соответствии с индивидуальными запросами ребѐнка. Формулировка рабочего названия

Помощь в выборе темы учебного исследования, при необходимости – еѐ корректировка в соответствии с промежуточными или итоговыми результатами исследования.

2

Отбор и анализ литературных и Интернет источников в рамках исследуемой проблемы

Помощь в выборе источников информации

3

Подбор методик учебного исследования

Помощь в подборе методик учебного исследования, соответствующих поставленным цели и задачам, их корректировка. 3. Консультации по освоению методик исследований

4

Определение  объекта и предмета, целей и задач;

разработка гипотезы исследования.

Консультирование в ходе проведения исследований. Выяснение необходимости дополнительных консультаций со стороны других педагогов. Взаимодействие с тьютором с целью организации консультативных занятий.

Корректировка плана занятий в соответствии с результатами консультаций

5

Исследование: теоретическая и практическая часть

6

Проверка гипотезы; формулирование предварительных выводов, их апробирование и уточнение

7

Обоснование заключительных выводов

8

Анализ и систематизация проделанной работы

9

Оформление результатов работы. Реализация путей решения

Помощь в оформлении работы к участию в конкурсе.

10

Защита проекта

Сопровождение ученика при участии в конкурсе.

11

Обсуждение проекта и его оценка

Подведение итогов работы.