Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы.География.5 класс
учебно-методический материал по географии (5 класс)

Предметные

Дайте определение: гора, равнина

 Сделайте схему горста и грабена (различать)

Опишите маршрут Афанасия Никитина

Личностные

Оцените вклад русских путешественников

Приведите примеры как ученик может стать «другом природы»

Расскажите о красивом или уникальном объекте природы вашей местности

Метапредметные

Базовые логические действия

Выявите существенные признаки равнины

Охарактеризуйте зону осадочные горные породы

Установите существенный признак классификации горных пород

Базовые исследовательские действия

Спрогнозируйте изменения природы, связанные с добычей полезных ископаемых

Составьте план фенологического исследования (например, изменения дерева во дворе)

Почему некоторые исследователи выделили пятый океан?

Работа с информацией

Постройте план местности

Приведите примеры карт разных эпох (используя различные источники)

Найдите информацию о минералах в различных источниках

УУД познавательные

УУД коммуникативные

Выразите свою точку зрения относительно проблем экологии

Представьте сообщение о стране в виде презентации

Придумайте вопросы к теме урока

УУД регулятивные

Подготовьте аргументы ответа на вопрос: Кто виноват в образовании оврагов

Предложите план использования терриконов

Придумайте корректные вопросы по выступлению одноклассников