Рекомендации для учащихся 5 классов при подгтовке к урокам географии
учебно-методический материал по географии (5 класс)

Рекомендации

для учеников и родителей при подготовке к урокам географии

Рекомендации при работе с учебником географии

1. Перед прочтением текста параграфа, приготовьте атлас. Внимательно прочитайте домашний параграф.

2. При чтении параграфа обратите внимание на географические названия, которые указаны в параграфе, их обязательно нужно найти в картах атласа и запомнить их расположение.

3. Если в параграфе приводятся схемы, диаграммы, таблицы их необходимо проанализировать, выявить закономерности  географических явлений и процессов.

4. Обратите внимание на рисунки и фотографии, так как они раскрывают суть изучаемого учебного материала или демонстрируют определённые участки Земного шара.

5. В тексте параграфов определения выделены, их необходимо выучить.

6. Завершить работу над параграфом нужно, устно отвечая на вопросы в конце параграфа.

7. При необходимости домашний параграф перечитывают весь, или отдельные его части, которые вызвали определённые затруднения.

8. При изучении параграфа необходимо выучить все записи в тетради, сделанные на уроке по данной теме.

9. Заканчивая изучение темы, проверьте свои знания, ответив устно на контрольные вопросы.

10. Дополнительно для лучшего усвоения материала можно использовать электронные ресурсы: https://resh.edu.ru , https://www.yaklass.ru/p/geografiya 

Рекомендации при работе с географическим атласом.

1. Найдите в атласе необходимую карту.
2. Прочитать название карты, определить ее масштаб.
3. Изучите легенду (перечень условных знаков).
4. С помощью легенды определить содержание данной карты.
5. Найти на карте заданную территорию и, используя легенду и номенклатуру, рассказать о том, что показано на карте.

Рекомендации при работе с контурными картами.

1. Карту оформляем простым карандашом, печатными буквами!
2. Подписать название работы в левом верхнем углу карты.
3. Найти нужный объект в атласе и, используя ориентиры (градусную сеть, речную сеть и др.), отыскать его на контурной карте.
4. Используя в качестве образца подписи в атласе, подписать название объекта на контурной карте.
5. Все, что показано на контурной карте линией, штриховкой, цветом и т. д., обозначить в легенде карты.

Рекомендации

для учеников и родителей при подготовке к урокам географии

Рекомендации при работе с учебником географии

1.Перед прочтением текста параграфа, приготовьте атлас. Внимательно прочитайте домашний параграф.

2. При чтении параграфа обратите внимание на географические названия, которые указаны в параграфе, их обязательно нужно найти в картах атласа и запомнить их расположение.

3. Если в параграфе приводятся схемы, диаграммы, таблицы их необходимо проанализировать, выявить закономерности  географических явлений и процессов.

4. Обратите внимание на рисунки и фотографии, так как они раскрывают суть изучаемого учебного материала или демонстрируют определённые участки Земного шара.

5. В тексте параграфов определения выделены, их необходимо выучить.

6. Завершить работу над параграфом нужно, устно отвечая на вопросы в конце параграфа.

7. При необходимости домашний параграф перечитывают весь, или отдельные его части, которые вызвали определённые затруднения.

8. При изучении параграфа необходимо выучить все записи в тетради, сделанные на уроке по данной теме.

9. Заканчивая изучение темы, проверьте свои знания, ответив устно на контрольные вопросы.

10. Дополнительно для лучшего усвоения материала можно использовать электронные ресурсы: https://resh.edu.ru , https://www.yaklass.ru/p/geografiya 

Рекомендации при работе с географическим атласом.

1. Найдите в атласе необходимую карту.

2. Прочитать название карты, определить ее масштаб.

3. Изучите легенду (перечень условных знаков).

4. С помощью легенды определить содержание данной карты.

5. Найти на карте заданную территорию и, используя легенду и номенклатуру, рассказать о том, что показано на карте.

Рекомендации при работе с контурными картами.

1. Карту оформляем простым карандашом, печатными буквами!
2. Подписать название работы в левом верхнем углу карты.
3. Найти нужный объект в атласе и, используя ориентиры (градусную сеть, речную сеть и др.), отыскать его на контурной карте.
4. Используя в качестве образца подписи в атласе, подписать название объекта на контурной карте.
5. Все, что показано на контурной карте линией, штриховкой, цветом и т. д., обозначить в легенде карты.