Кто мы? Какие мы? Перепись учащихся школы 5-10 классах.
проект по географии (8 класс)

Слайд 1

Работу выполнил обучающийся 8 «А» класса Заруцкий Виктор Викторович Руководитель проекта учитель географии Букалова Оксана Васильевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 Карасукского района Новосибирской области Проектная работа « Кто мы? Какие мы? Перепись учащихся школы в 5 - 10 классах» по географии Карасук - 2022

Слайд 2

Актуальность проблемы Привлечь внимание школьников к демографическим и социальным проблемам в России, Новосибирской области, Карасукском районе на примере школьной переписи. Гипотеза «Мы все такие разные, неповторимые и индивидуальные! Все мы жители МБОУ СОШ №2». Школа – своего рода маленькая страна, со своими законами и порядками, обязанностями, общественной жизнью. Разве не интересно узнать о жителях этой замечательной страны детства? Проблема проекта Отсутствие коллективного «портрета» школьника.

Слайд 3

Цель работы провести перепись среди учащихся для составления демографического портрета нашей школы, а также получить теоретические и практические навыки по организации переписи населения . Задачи Изучить историю переписи населения. Составить программу переписной компании в школе, перечень вопросов переписного листа. Опросить учащихся школы с 5 по 10 классы. Объединить полученные результаты переписи всех классов , провести их обработку и оформить наглядно.

Слайд 4

Понятие «перепись населения » Перепись населения — единый процесс сбора, обобщения, анализа и публикации демографических, экономических и социальных данных населения, относящихся по состоянию на определённое время ко всем лицам в стране или чётко ограниченной её части.

Слайд 5

Основные принципы проведения переписи населения Всеобщность Одномоментность Единая программа переписи Поимённость Самоопределение Конфиденциальность Строгая централизация управления переписи Регулярность проведения переписи Методы проведения переписи 1. Опрос 2. Самосчисление 3. Смешанный (анкетный) метод

Слайд 6

Как часто проводятся переписи ? Всего в истории Российской империи, СССР и новой России было двенадцать переписей населения. Первая прошла в 1897 году (численность населения была определена в 125,7 млн человек), последняя — в 2021-м (официальных данных Росстат еще не опубликовал). Две переписи были признаны несостоявшимися — в 1920 году (из-за Гражданской войны) и 1937-м (предположительно, ее результаты были засекречены, чтобы скрыть масштабы репрессий).

Слайд 7

С 15 октября по 14 ноября 2021 года в России прошла перепись населения. Новосибирская область Численность населения на 01.01.2022 – 2 780 292 человек . Карасукский район Численность населения на 01.03.2022 – 42867 человек. Результаты переписи будут публиковаться в течение 2022 г. Численность учащихся МБОУ СОШ №2

Слайд 8

Школьная Перепись Программа переписи: -Адресная часть (имя , место рождения). -Личные демографические характеристики: пол, возраст. -Социальные характеристики семей: многодетные/нет, география семейного отдыха. -Вопросы миграции: из каких районов России, из каких стран мигрировали семьи наших учащихся, по каким причинам. -Личностные характеристики: цвет глаз, цвет волос; предпочтения учебных предметов и профессий будущего. Методы проведения школьной переписи – анкетирование. Объект исследования – обучающиеся 5 – 10 классов.

Слайд 9

Результаты проведенного исследования Самые популярные имена Кирилл и Анастасия . Редкие имена мальчиков в нашей школе: Ержан , Азамат , Ростислав, Марат, Григорий , Клим, Альберт, Анатолий, Вячеслав, Константин, Родион , Роман, Равиль, Павел, Антон. Редкие имена девочек в нашей школе: Милана , Олеся, Динара, Евгения, Виолета , Софина , Риза, Юлиана, Анжелика, Диана, Самида , Нина, Ева, Лилиана , Антонина, Алиса, Варвара, Марина, Ульяна, Людмила, Дана. Имена учащихся школы На 1 марта 2022 года в школе обучается 769 обучающихся. В переписи участвовало 298 учащихся 5-10 классов.

Слайд 10

Место рождения Место рождения Количество учеников г. Карасук 249 г. Новосибирск 14 г. Москва 1 Республика Казахстан 8 Ямало-Ненецкий АО 1 г. Татарск 2 пгт . Ордынское 1 пгт . Краснозерское 2 г. Болотное 1 с. Андреевка 1 с. Александровка 1 г . Пермь 1 с. Студеное 4 г. Купино 4 г. Славгород 1 с. Баган 4 р.п . Сузун 1 г. Бердск 1 с. Благовещенка 1

Слайд 11

Знаки зодиака

Слайд 12

Цвет глаз и волос

Слайд 13

Вероисповедание Демографические показатели семей

Слайд 14

Любимый предмет учащихся

Слайд 15

Любимые школьные блюда Название блюда Количество учеников Каша 2 Картофельное пюре с сосиской 59 Картофельное пюре с котлетой 98 Макароны с сыром 81 Рис с котлетой 30 Все блюда 21 Нет любимых блюд 7

Слайд 16

Любимое хобби

Слайд 17

Профессия, которую бы выбрал

Слайд 18

Заключение В ходе подготовки и проведения проекта мной была изучена специальная литература по теме исследования, что дало возможность изучить понятие «Перепись населения», методику ее проведения, а кроме того, получить навыки составления программы переписи, подготовки опросных листов, приобрести навыки работы с дополнительной литературой, статистическими материалами и использования коммуникативных приёмов. Представляется , что этот новый для нашей школы проект прошел успешно. На основании изложенного можно констатировать, что в процессе реализации проекта удалось составить социальный «портрет» школьника, кроме того, получить много новой информации о школе, учениках, их отношении к школьным предметам. Данные переписи могут использоваться в разных областях общественной жизни школы, в частности, на уроках географии, истории, обществознания.

Слайд 19

Список использованных источников: 1. Демографический энциклопедический словарь, под редакцией Д.И.Валентей ., М.: «Советская энциклопедия», 1985г. 2. Душина И.В. Народы мира – М., 2006 г . 3. Алексеев А.И., Низовцев В.А., Ким Э.В. География. География России. Природа и население. Учебник 8 кл . М.: Дрофа, 2018. 4 . [Электрон, Ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org. 5. [Электрон, Ресурс]. – Режим доступа: http :// www.gks.ru 6 . [Электрон, Ресурс]. – Режим доступа: http://www.ekburg.ru.