Внеклассное мероприятие "Неделя географии в школе
материал по географии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

План

недели географии в школе 2024г.

27 мая – квест «Я познаю мир» (5-8 классы)

Первая станция «Растения и животные материков» (Разложить фотографии растений и животных по материкам)

Вторая станция «Горы» (Подписать на контурной карте горы мира)

Третья станция «Материки и океаны» (Показать на карте материки и океаны)

Четвертая станция «Собрать пазл «Россия» (Из кусочков контурной карты сложить карту России)

28 мая – викторина «Увлекательный мир географии» (5-10 классы)

Назовите как можно больше путешественников и первооткрывателей.

2. Самый большой материк на планете?  

3. Рукава есть у меня,

Рук хотя и нет.

И хоть я не из стекла.

Я как зеркало светла…Кто я?

4.Можем ли мы испечь куриное яйцо, не разводя огня?

5. Погода и климат это два различных понятия. Как вы думаете, существуют ли на Земле страны, где между этими понятиями нет существенной разницы?

6. Назовите 5 крупнейших рек России.

7.  Моря есть - плавать нельзя,

 Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя. Что это?

8. Какой полуостров говорит о своей величине?

9.Назовите государство, расположенное в двух частях света.

10.Назовите соленое озеро на Прикаспийской низменности.

11.Почему пресная вода не иссякает?

12.Назовите материк, который омывается четырьмя океанами?

13. На каком материке земного шара нет ни одной реки? 14.Впишите названия островов и полуостровов, которые начинаются с буквы «К»:___________________________________

К__________________________________

К__________________________________

К__________________________________

К__________________________________

15.Траве, конечно, я сродни,

Себя в конюшне часто вижу,

Но «О» на «А» перемени

29 мая – КВН  10-11 классы

Географический КВН для учащихся 10-11 классов

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир географии. У нас собрались сегодня две команды. И я надеюсь, что в конце игры, несмотря на результаты, наши команды останутся верными и надежными друзьями.  Не в театре телевизионном, а среди наших школьных стен, начинаем сейчас мы весёлую игру "Счастливый случай".

Команды приветствуют друг друга.

Разминка.

1. Я – город-рыбак, город-моряк, Санкт-Петербурга зимнее окно. Скажи: я кто?(Мурманск)

2.Известно всем: есть мыс Лопатка
На полуострове ………………….(Камчатка)

3.Ищи меня в бассейне Дона
Зовут меня река ………………….(Ворона)

4.Я город краевой,
Над Кубанью – рекой.(Екатеринодар)

5. Один из больших городов России расположен на реке, название которой состоит из шести букв. Читая это название через букву, получим наименование другой реки, в которую впадает первая река. Назовите эти реки.

(Москва-Ока)

6. Назовите одно из крупнейших государств мира, большая часть которого лежит в восточном полушарии, а самая восточная часть территории в западном.

(Россия, часть Чукотского полуострова лежит в западном полушарии)

7. Водится ли рыба в Луже и в Тазе?

(Да. Лужа – река в бассейне Оки, Таз – река на севере Западной Сибири)

8. Какая река плавает?(Гусь)

9. Какая российская река входит в название английского города?(ЛонДон)

10. Какой остров заявляет, что он является принадлежностью спортсмена.(Я-майка)

1  конкурс «Собери карту»

2 конкурс: "По родной стране".

Команды по очереди отгадывают, о каком географическом объекте идет речь. Если 1-я команда не может ответить, то отвечает 2-я команда и получает дополнительный балл. .

1. Эти озера нашей родины называют еще морями. Одно из них самое большое на Земле, другое – самое глубокое. Одно отличается самыми низкими берегами, лежащими ниже уровня океана, другое окружено горными хребтами. Назовите эти озера.( Каспийское море и озеро Байкал).

2. Обе эти реки имеют много общего. Принадлежат к числу самых больших рек мира. На площади их бассейна свободно могли бы разместиться 8 государств. Обе на своём пути пересекают одни и те же природные зоны. Обе имеют одинаковое питание – смешанное. Ледоход на обоих реках отличается большой силой, сопровождается заторами льда. При впадении в океан одна из них образует широкую и длинную губу, а другая образует обширную дельту.

Назовите эти реки. ( Реки Лена и Енисей).

3. Какой реке посветил строки поэт И.И. Молчанов-Сибирский?

Коварная, лихая, сумозбродная,
Родная дочь Байкала-старика,
Ты по тайге меж гор течёшь, свободная,
Могучая сибирская река. (Река Ангара).

4. Какому городу посвящены зти слова А.С.Пушкина.

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой гордый, строгий вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит....( г. Санкт-Петербург).

5. Какому полуострову, который своим названием жалуется на свои размеры, поэт Л.Ланцуй посвятил эти строки:

Наш полуостров тропами обвит,
Как узкими ремнями следопыт,
Тропинок в тундре пролегло немало...
Ходили наши деды по земле,
По нитям троп, таящимся во мгле,
И знать не знали, что там под ногами,
Что там доисторическое пламя,
Преобразовавшись в уголь, нефть и газ,
Дремало, видно, поджидая нас.(П-ов Ямал).

6. Один из полуостровов нашей страны назван страной вулканов. Множество огнедышащих гор протянулись на сотни километров с с-з на ю-в. У подножий вулканов бьют сотни горячих источников. Какой это полуостров?(Ответ: П-ов Камчатка).

3 конкурс «Собери карту»

4 конкурс «капитанов»

Капитаны берут любой конверт (зеленый или сиреневый).

5 конкурс “Знатоки столиц”

Ведущий называет по 10 столиц государств, а команда должна по названию столицы назвать государство.

6 конкурс: «Топографическая»

1. Изобразить путь Ильи Муромца условными знаками:
Илья Муромец сел на доброго коня и выехал из деревни. Проехав по грунтовой дороге мимо ветряной мельницы, через луг, он въехал в смешанный лес. Узкая тропинка привела его на перепутье, откуда на право шла грунтовая дорога, ведущая к фруктовому саду, налево –  тропа к болоту, а прямо –  грунтовая дорога к роднику с живой водой. (За каждый правильный знак – 1 балл)

31 мая – подведение итогов.