ГЕОГРАФИЯ (сценарии уроков и доп.литература для 5-11 классов)
план-конспект урока по географии

До начала космических полётов Земля часто изображалась как зелёный мир.

С большого расстояния Земля была бы самой яркой планетой, потому что солнечный свет отражается от её водной поверхности.

Температура ядра Земли больше 5000 градусов Цельсия и равна температуре поверхности Солнца.

Вот уже почти год вы изучаете географию. Знакомство с окружающим миром, с планетой Землей вы осуществляете через изучение земных оболочек. И я хочу узнать, какие оболочки земли вы изучили и что вы о них знаете.

Что же такое биосфера?

(Биосфера – это оболочка Земли, в пределах которой существуют живые организмы и продукты их жизнедеятельности)

Древние римляне считали, что Земля зазеленела и зацвела после того, как богиня Флора бросила в нее первые семена. Биосфера возникла позже всех оболочек более 3 млрд.лет назад в древнем океане, а жизнь зародилась более 3,5 млрд.лет назад.

Впервые слово «биосфера» появилось в в работе австрийского геолога Эдварда Зюсса, но только начиная с 1926 г., когда вышла в свет замечательная книга В. И. Вернадского «Биосфера», оно получило широкое распространение в науке. Учение В. И. Вернадского о биосфере заставило научный мир по-новому взглянуть на нашу Землю.

По его мнению, биосфера — это сложная природная система, в которой все живое взаимосвязано.

Биосфера связана с другими оболочками Земли и состоит из:
а) собственно живого вещества (т. е. созданного и преобразованного организмами);
б) косного вещества (образованного геологическими процессами), например горные породы;
в) биокосного вещества (сочетание живого и неживого вещества), например почва. Поэтому биосферу нельзя связывать только лишь с растениями и животными, хотя живое вещество биосферы покрывает почти всю поверхность планеты.

Все живые организмы на нашей планете обладают определенными признаками, которые отличают их от неживой природы.

Назовите признаки живых организмов? (Движение, дыхание, питание, развитие, размножение)

- Какие виды животных вы знаете из курса биологии? (Млекопитающие, членистоногие, моллюски и т.д.)

ВИКТОРИНА (на царства ЖО):

Эти организмы мы не увидим невооруженным глазом, они по всюду. Одни из них помогают земле разрушать отмершие остатки растений , а другие живут за счет других, паразитируя. (Бактерии)

Эти организмы – автотрофы, они способны самостоятельно создавать все необходимые им органические вещества, если получают достаточно света, углекислого газа из воздуха и минеральных солей из почвы. (Растения)

Видов этого царства больше всего в природе, охотно передвигаются, ведь движение для них – сама жизнь. Одни из них только вегетарианцы, а другие – плотоядные. (Животные)

Многие из представителей этих организмов неподвижны, живут за счет готовых органических веществ. Среди них выделяют шляпочные и плесневые. (Грибы)

Границы биосферы:

Тест по теме «Биосфера»:

#1046;изнь на нашей планете зародилась:

а) 2 млрд.лет назад б) 3,5 млрд лет назад в) 5 млрд лет назад

2. Первые живые организмы на Земле появились

а) на суше б) в Мировом океане в) в воздухе

#1053;а распространение растительного и животного мира на Земле наибольшее влияние оказывает

а) состав атмосферы б) климат в) рельеф

4. Учение о биосфере как особой оболочке, населённой живыми организмами, создал учёный:

а) В.И.Вернадский б) В.В.Докучаев в) П.П.Семёнов

5. Найдите НЕВЕРНОЕ утверждение:

а) Биосфера - оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими

б) Биологический круговорот объединяет только растения и животные

в) Морские организмы, живущие на дне, называются бентосом

г) В горах, так же как и на равнинах, происходит смена природных зон

6. В каких лесах можно встретить такие ценные породы деревьев, как масличная пальма, какао, каучуконос гевея:

а) в тайге б) во влажных экваториальных лесах

в) в смешанных лесах г) в лесотундре

Ответы:

1-б

2-б

3-б

4-а

5-б

6-б

«Смешанные и широколиственные леса» (8 класс)

СЛАЙД 1.
-Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим зону широколиственных и смешанных лесов. Но чтобы начать тему, я хочу задать вам вопрос: можно ли назвать Россию страной лесов? (Да, т.к. леса занимают 6,3 млн. км2 – это 45% площади страны, 25% всех лесов планеты)

СЛАЙД 2.
-Смешанные леса произрастают на территории Русской равнины, Западно-Сибирской равнины и частично на юге Дальнего Востока. Широколиственные леса произрастают южнее смешанных лесов и занимают в основном территории Русской равнины и Урала.  Ширина лесной зоны на западе России составляет порядка 2000 км, в Западной Сибири около 1300 км, за Байкалом около 1800 км. На севере зона граничит с лесотундрой, на юге — с лесостепью, а в Восточной Сибири — с горной тайгой Саян и Забайкалья.

 (ЗАПИСАТЬ СХЕМУ)

-Какое значение имеет лес в природе?

• естественный фильтр – защита от пыли
• источник О2 => поглощает СО2
• почвозащитная и противоэрозионная роль
• улучшает климат приземного слоя воздуха
• водоохранная роль
• увеличивает урожайность с/х культур

Обратите внимание на наличие многолетней мерзлоты. Внимание на экран. СЛАЙД 4.
-Смешанные леса так же богаты поверхностными водами. Заболоченность меньше. Нет многолетней мерзлоты. Лес регулирует водный режим рек. Почва лесов хорошо задерживает влагу, поэтому поверхностный сток очень незначителен, почти вся дождевая и талая влага, особенно весной, уходит в почву. Почвы сильно промываются.

-Как вы думаете это способствует плодородию почвы? (Нет, т.к. питательные вещества вымываются из почвы)

Домашнее задание: таблица «Сравнение зоны смешанных и широколиственных лесов на Русской равнине и Приморье» по плану: климат, почва, растительность, животные + пар….

Ход урока

1.     Организационный момент.  Сегодня мы вновь продолжим свое путешествие по территории нашей необъятной страны.

2.     Актуализация познавательной деятельности.

Сегодня на уроке мы продолжаем изучать тему «Население». Попрошу вас открыть карту атласа «Физическая карта России»

-Ребята, все вы не раз бывали на вокзале. Скажите, пожалуйста,  вы видели когда-нибудь, чтобы наш Дзержинский вокзал был пустой, чтобы там не было людей или вокзал был закрыт?

-Да. Действительно, там постоянно есть люди, которые ожидают электропоезд или поезд дальнего следования; другие толпятся у кассы- покупают билеты; третьи в кассах дальнего следования покупают билет на предстоящую поездку. Таким образом, люди постоянно куда-нибудь едут.
Итак, в России выделяют две главные зоны расселения: основная зона расселения – наиболее заселённая часть территории России с наиболее благоприятными условиями для жизни людей (1/3 часть страны и 90% населения) и зона Севера – малозаселённая часть территории России с неблагоприятными условиями для жизни людей (60% территории России).

- Скажите, ребята, глядя на карты перед вами и на экране, чем отличаются эти 2 зоны? (Основная зона расселения и хозяйственного освоения - старое освоение, большое количество городов, почти вся Европейская часть, живет 138 млн. чел. Зона Севера - новое освоение, очаговое расселение вдоль рек, вдоль транспортных магистралей, возле крупных месторождений)

-А вспомните на каком месте находиться Россия по численности населения? (на восьмом)
-До недавнего времени наша страна находилась на 9-м месте, а теперь на 8-м. Как вы считаете, это произошло из-за увеличения рождаемости или есть другие причины? (миграция населения и въезд на нашу территорию других людей)

-Отсюда следует, что тема нашего урока «Миграция населения».

3.     Изучение нового материала.

-Ребята, попрошу открывать вас карту атласа «Движение населения».
Существует много причин, которые заставляют людей менять местожительство, т.е. мигрировать. Это может быть поиск работы, улучшение жилья, повышение уровня образа жизни и т.д.

Миграция – перемещение людей между отдельными территориями и странами. Население по территории страны размещено не равномерно.

На слайде вы видите две схемы. Перепишите их в тетрадь.

ДЛЯ ЗАМЕТКИ! Политические – несогласие с существующим строем.

Национальные – притеснение национальностей.

Религиозные – вражда на почве разнообразных  вероисповеданий.

Экологическая – загрязнение окружающей среды.

Экономические – проблемы экономического характера.

-Основной поток миграций в России с востока на запад.

-Существуют временные признаки миграции. Их 4: нерегулярные, сезонные, вахтовые, маятниковые. (Я ДИКТУЮ ЗАПИСЬ С ТЕТРАДИ ПО ГЕОГРАФИИ)

-А сейчас откройте учебник на с.312,рис.150 «Изменение численности населения России». Оттенками красного и желтого цветов показаны регионы страны, куда приезжает много мигрантов, оттенками синего цвета показаны регионы откуда уезжают люди.

-Очень часто к нам в Россию приезжают из таких стран как Кыргызстан, Казахстан, Узбекистан и Белоруссия. Причина – заработки.

Пишем: Миграции по способу реализации – добровольные и принудительные.

-Обобщим, что внутренние миграции доминируют.

Маятниковые миграции обусловлены фактором труда и благосостояния.

Миграционный прирост России снизился по причине стабилизации социально-экономической ситуации в странах СНГ.

-Есть ли вопросы по данной теме?        

Достаём листочки для самопроверки.

4. Самопроверка учащихся.

8Б:

1.Укажите территории России, где особенно распространены маятниковые миграции.

а) юг Европейской части страны  
б) городские агломерации

в) национальные автономии юга Сибири  
г) районы распространения оленеводства

2. Миграция – это…

3. Определите вид миграции: выезд в другую страну:
а) внутренняя
б) необходимая
в) внешняя
4.Какая из перечисленных причин в наименьшей степени влияет на миграцию населения:
а) политическая
б) экономическая
в) наличие многоэтажных домов
5. Перечислите страны, из которых часто приезжают в Россию. Для дополнительного балла напишите причину въезда на территорию РФ.

8Е:
1. Перечислите виды временных миграций и кратко охарактеризуйте каждую их них.

2. Перечислите страны, из которых часто приезжают в Россию. (Для дополнительного балла напишите причину въезда на территорию РФ).

3. Основные миграционные потоки в современной России идут:

а) с запада на восток    
б) с востока на запад       
в) с севера на юг     
г) с юга на север

4. Примером маятниковой миграции является:
А) Переселение на постоянное место жительство в другую страну
Б) Переезд из села в город
В) Ежедневные перемещения на работу или учебу за пределы своего населенного пункта
5. Примером внешней иммиграций населения России является:
А) отъезд специалистов на стажировку за рубеж
Б) переезд семей военнослужащих из Забайкалья в Псков
В) приезд в Россию русских беженцев из Таджикистана

Ход урока

1.     Организационный момент.  Сегодня мы вновь продолжим свое путешествие по территории нашей необъятной страны.

2.     Актуализация познавательной деятельности.

Какие  города-миллионеры РФ вы знаете?(Москва, Санкт-Петербург,  Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Казань, Самара,  Омск,  Челябинск, Ростов-на-Дону, Уфа, Волгоград, Пермь,  Красноярск, Воронеж) При ответе ребята пользуются картой «ГП России»

 -Посмотрите, ребята, что получилось?  В какой части России больше всего городов-миллионеров? (В Европейской части России)

- А только в Европейской части России есть города-миллионеры? (Нет. Еще на юге Сибири)

- О чем это говорит? (Там где города-миллионеры, людей живет больше)

-Какова тема нашего урока? (Размещение населения на территории России)

- Сегодня мы с вами вспомним, что такое плотность населения, узнаем, как размещено население России по ее территории и почему?

- Что такое город в Российской Федерации? (это населенный пункт с численностью выше 12 тыс. человек, 85% из которых занимается несельскохозяйственной деятельностью)

-

3.     Изучение нового материала

- вспомним, что такое плотность населения/ или найдем определение в учебнике (Плотность населения - это число людей на единицу площади)

- Как мы определим, чего больше территории или людей? (найдем плотность населения)

Записываем площадь РФ, плотность и численность населения.

-А как же мы узнаем это много или мало? Давайте посмотрим на таблицу «Плотности населения других стран мира»

Ознакомление с таблицей и работа с формулой.

.Давайте посмотрим, что у нас получилось. Дети озвучивают свой результат, который отражается на слайде презентации. 

Теперь мы воспользуемся нашей формулой и вычислим плотность населения каждого ФО РФ.

 - Посмотрите, что у нас получилось. Какой вывод мы можем сделать в результате? (население распределено неравномерно по территории России)

-А вот как выглядит карта плотности РФ.  Что вы можете на ней увидеть? (Территории России с наибольшей плотностью населения, с маленькой плотностью населения, незаселенные территории России)

 СЛАЙД 10. Пишем только низ.

Затем…

 -Ребята, почему же население размещено так неравномерно? Какие причины могли этому служить? (природные условия, исторический фактор, социально-экономические условия) Все вместе изучаем коротко каждую из причин.
Что такое расселение? Дети должны догадаться.

-Исходя из всего выше сказанного, на какие две части можно поделить   всю территорию страны? (основная зона расселения и зона севера).

-Давайте поразмышляем, какие существуют виды поселения? ( городское и сельское населении)

- Какое население называется сельским? (то, которое живет в сельской местности)

-Вернёмся к причинам неравномерного размещения по территории РФ. Чтобы доказать правильность вашего мнения, проведём коллективную работу. Не забудьте про выводы.  Используя карту презентации!!!!!!!!!!!!

1 ряд доказывает влияние природных условий (используя карту атласа «Климат»)

Примерный ответ: Если сравнить основную полосу расселения и зону Севера, то в температурном режиме выигрывает основная полоса расселения, поскольку средние температуры января этого района составляют -5 - -25°С, а в Зоне Севера -16- -50°С. А средние температуры июля в основной полосе расселения составляют +15 - +20°С, а в Зоне Севера - +8 - +16°С. В основной полосе расселения преобладают серые лесные, черноземные и каштановые почвы, а в Зоне Севера – подзолистые и дерново-подзолистые. Кроме того на всей ее территории наблюдается многолетняя мерзлота. Также основная полоса населения имеет выходы к теплым морям, а Зона Севера к холодным или вообще не имеет. Таким образом, в основной полосе расселения природные условия наиболее благоприятны для жизни.

2 ряд- исторического фактора ( используя текст учебника, карты атласа «Геология» и знания истории, объясните, как исторический фактор мог повлиять на размещение населения)

Примерный ответ: Российское государство началось формироваться именно в Европейской части России. В итоге вокруг Московского княжества. Пока в юго-восточном направлении господствовала Золотая Орда, российское государство расширялось на север, после падения Орды направление сменилось на южное, потом на восточное и северо-восточное. В этом направлении наше государство дошло до края материка, просто присоединяя уже тогда не сильно заселенные территории. Центр государства продолжал оставаться в Москве и Санкт-Петербурге, а поскольку люди стремятся к центру, тои количество населения на территории Сибири не увеличилось.

3 ряд – соц-экономических условий (исходя из предложенных вам карт, докажите, что социально-экономические условия в основной полосе расселения лучше, чем в Зоне Севера)

Примерный ответ: Исходя из предложенных карт, карт атласа и статистического материала можно сделать следующие выводы: 1)Наибольшее количество промышленных предприятий сосредоточенно в основной полосе расселения; 2) дорожная сеть тоже наиболее развита в основной полосе расселения; 3) Несмотря на то, что среди регионов зоны Севера есть такие, в которых уровень жизни выше, чем в отдельных регионах основной полосы расселения, например, Ханты-Мансийский автономный округ не попадает в основную полосу расселения, но уровень жизни у них один из самых высоких, большая часть Зоны Севера относится к категории территорий с низким уровнем жизни.

Таким образом, обобщите, пожалуйста, какие черты характерны для основной полосы расселения? Для зоны Севера?

4.     Самопроверка учащихся.

Сейчас я зачитаю несколько высказываний. Если вы считаете это высказывание верным , то поднимаем руку, если нет-то не поднимаем.

1.     Зона Севера охватывает  почти всю Европейскую часть страны (-)

2.     В основной полосе расселения наиболее благоприятные  природные условия для жизни человека (+)

3.     В основной полосе расселения проживает всего 7% населения(-)

4.     Зона Севера занимает большую часть  территории страны (+)

5.     В Зоне Севера высокая плотность населения (-)

5.     Закрепление. Работа с текстом:

5.1. Рекомендации по работе с текстом.

1.     Внимательно изучите текст.

2.     Обсудите её в паре, сформулируйте проблему и запишите её в тетрадь.

3.     На вопросы текста отвечайте письменно в тетради.

4.     Время работы с текстом-до конца урока.

5.     Если затрудняетесь ответить, можете использовать атласы, карты, и другие источники информации, которые вы принесли с собой.

7.     Остальные внимательно слушают варианты ответов. У каждой пары может быть свой ответ по данному тексту.

8.     В конце работы мы должны сформулировать общий вывод и записать его.

5.2. Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Особенности размещения населения России

Средняя плотность населения составляет в России всего 8,5 чел. на 1 км2, что более чем в 4 раза ниже средне мирового показателя. Причем если в европейской части страны плотность населения сравнительно высока (около 30 человек на 1 км2) и сравнима со средней плотностью населения в таких регионах мира, как Африка и Америка, то в азиатской части России она является крайне низкой (2,5 человек на 1 км2). Именно по плотности сельского населения судят о степени освоенности территории.

Плотность населения в России тесно связана с благоприятностью для жизни природных условий. Так, наиболее высокой плотностью населения (если не считать Москву, Санкт-Петербург и окружающие их территории) характеризуются регионы юго-запада России (Северо-Кавказский, Поволжский и Центрально-Черноземный экономические районы), в которых природные условия наиболее благоприятны для жизни людей. При движении на север и восток плотность населения постепенно уменьшается. Наименьшей плотностью отличаются северо-восточные регионы (север Восточной Сибири и Дальнего Востока), в которых природные условия самые суровые. Именно поэтому больше половины азиатской части России является фактически незаселенной территорией.

В общем случае на территории России можно выделить Главную полосу расселения, которая охватывает почти всю Европейскую часть России, кроме территорий севернее линии Петрозаводск – Киров – Пермь и Прикаспийской низменности. В азиатской части страны эта полоса имеет форму клина, сужающегося к востоку и тянущегося восточнее Байкала узкой зоной вдоль Транссибирской железнодорожной магистрали. На Главную полосу приходится примерно треть территории России, но около 94% её населения. В этой зоне сконцентрированы основные города, в том числе все крупнейшие города и города-миллионеры.

К северу от Главной полосы расселения расположена Северная зона очагового заселения. Она занимает 2/3 территории страны, но проживает здесь лишь 5 % населения. Это районы тайги, тундры и лесотундры с суровыми природными условиями, расположенные севернее Главной полосы расселения. Средняя плотность населении здесь меньше 1 чел. на 1 км2, а сельского – менее 1 чел. на 10 км2, т.е. большая часть территории фактически не заселена и не освоена. Преобладает городское население, сконцентрированное в отдельных очагах, связанных в основном с добычей минеральных ресурсов (районы Норильска, Воркуты и др.).

Сравнительно небольшую территорию на юге Сибири (республики Алтай, Тыва и некоторые прилегающие территории) занимает Южная зона очагового заселения. К ней же относится и Прикаспийская низменность. В этой зоне проживает около 1 % населения России. Средняя плотность здесь также низка (около 2,5 чел. на 1 км2), хоть, в отличие от Северной зоны, преобладает сельское население, т. е. это тоже практически неосвоенная территория Основная часть Южной зоны очагового заселения расположена за переделами России – на территории Казахстана и Средней Азии.

Слабая заселенность значительной части территории России является одной из серьезных проблем, препятствующих интенсификации социально-экономического развития нашей страны.

5.3. Вопросы к тексту.

1.     Какую проблему можно выделить из данного текста?

2.     Когда появилась и обострилась эта проблема?

3.     Каковы причины, породившие эту проблему? 

4.     Даются ли в тексте пути решения данной проблемы?

5.     Какие пути решения данной проблемы можно предложить?

Администрация Фрунзенского района

Муниципального образования «Город Саратов»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

Фрунзенского района г. Саратова.______________________

410071 г. Саратов, ул. Шелковичная, 141, т. 56-10-54;56-11-24;56-17-56

www.77school-saratov.schoolsite.ru; e-mail:sarschool77@mail.ru

Тема:

 «Малые народы Севера России»

Саратов  

2022

Содержание.

1. Введение…………………………………………………………………..3

2. Коренные народы Севера и их характеристика………………………....4-5

3. Народы крайнего Севера России. Климат проживания………………...5-6

4. Религия народов Севера России………………………………………….6-7

5. Жизнь  и жилища народов Севера………………………………………..7-9

6. Почему исчезают народы Севера?..............................................................9-10

7. Традиции…………………………………………………………………..10-11

8. Вывод………………………………………………………………………12

Введение.

Малые народы  — название коренных малочисленных народностей России, проживающих преимущественно на Крайнем Севере.

Правительством России предоставлены налоговые и иные льготы живущим

традиционным способом общинам представителей малых народов Севера. 

Так представители малых народов Севера могут не служить в армии и имеютльготы при получении высшего образования.

Численность народов в последнее время изменяется незначительно. Однако, количество носителей языков уменьшается из-за ассимиляции.

В законодательстве уточнили понятие малочисленности. Это народы, имеющие численность менее 50 тыс. человек.

Как правило, дети от смешанных браков по ряду причин (социальные, политические) принимают национальность того родителя, который является представителем коренного северного народа.

Под этим понятием обычно обобщают коренных обитателей Сибири, Дальнего Востока. Большинство народностей малочисленны, и являются носителями древнейшей культуры.

В борьбе за существование, продолжение своего рода и племени они выработали своеобразные законы жизни гармонии с природой, разнообразные обычаи и праздники, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение.

Самое главное – они смогли выжить в суровых условиях, сохранив неповторимый образ жизни и культуру.

Самобытность этих земель, людей, представляющих коренное население данной местности, не может оставить равнодушным никого. Над изучением быта, истории, трудятся сотни ученых, работает Институт народов Севера, основанный в 1925 г, который находится Санкт-Петербурге. 

Цель: изучить историю и культуру малых народов севера России.

Задачи:

1) Узнать какие народы входят в состав малых народов севера России.

2) Проанализировать их  географическое положение, культуру и вопрос, про исчезновение народов Севера России.

Коренные народы Севера и их характеристика.

Коренные народы Севера России — это представители 17 разных народов.

В целом, народы Севера — это обобщающее название для людей исторически проживающих севернее северного полярного круга. По данным последней переписи населения, их насчитывается около 260 000 человек.

Первые жители, которые пришли на эту землю более 30 000 лет назад, так и остались здесь. В настоящее время, коренные народы Севера России немногочисленны. Каждый из этих народов — самобытен. Они отличаются друг от друга индивидуальным родным языком, традициями, привязанностями, культурными и социологическими институтами и ценностями.

Также есть изолированные языки. Они не входят ни в одну группу.

Многие языки уже забыты в разговорной речи и используются лишь в обиходе старого поколения. В основном говорят по-русски.

С 90-х годов стараются восстановить уроки родного языка в школах. Дается это трудно, т. к. он мало, кому известен, сложно найти учителей. При изучении дети воспринимают родной язык как иностранный, т. к. они редко его слышат.

Согласно утверждённому Правительством Российской Федерации перечню коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации к таким народам относятся (разбивка по языковым группам по родному языку, сортировка по численности народа в России согласно переписи 2010):

1. Тунгусо-маньчжурские языки (эвенки, эвены, нанайцы);

2. Финно-угорские языки (ханты, манты, вепсы);

3. Самодийские языки (ненцы, энцы, селькупы);

4. Тюркские языки (шорцы, долганы, теленгиты);

5. Палеоазиатские языки (чукчи, коряки);

6. Славянские языки (Камчадалы);

7. Сино-тибетские языки (тазы).

Многие представители коренных народов Севера и в наши дни ведут кочевой и полукочевой образ жизни, совершая ежегодные сезонные кочевки из тундры в лесотундру и тайгу и обратно.

Охота, рыболовство, оленеводство, собирательство – основа традиционного образа жизни и этнической самобытности народов Севера.

В международном праве и национальном законодательстве многих стран существует понятие «коренные народы», которое используется для определения социальных и культурных групп, которым в той или иной мере присущи следующие качества:

• самоидентификация на основе принадлежности к самобытной коренной культурной группе и признание этой идентификации другими;
• родной язык, который часто отличается от государственного;
• коллективная привязанность к географически определённой территории предков и к природным ресурсам этой территории;
• ориентация на традиционные средства существования;
• собственные культурные, экономические, социальные и политические институты, которые отличаются от аналогичных институтов доминирующего общества или доминирующей культуры.

Народы крайнего Севера России. Климат проживания.

Российская Федерация – самое большое государство в мире. Его просторы растянулись более чем на 17 млн км2. Районы Севера России занимают большую часть РФ. Климатические районы настолько суровы, что не каждый выдержит их. Дискомфорту способствует и продолжительная зима, которая длится 7-9 месяцев. А лето настолько короткое, что оттаять успевает только верхний слой земли.

Человечество прошло долгий путь адаптации к окружающей среде. Основная часть населения Земли пошла по пути формирования искусственной среды обитания: изменение ландшафтов, использование энергии воды и ископаемых углеводородов для создания условий комфортной жизни и т.д. Коренные народы шли и продолжают идти по пути щадящего использования ресурсов окружающей среды, минимального воздействия на природу. 

Для коренных народов характерна повышенная наблюдательность и чуткость к изменениям климата и другим изменениям окружающей среды, что позволило им найти способы культурной адаптации на основе собственных, традиционных, знаний, передаваемых из поколения в поколение.

Участники международного совещания ЮНЕСКО «Устойчивое развитие в Арктике перед лицом глобального изменения климата: научные, социальные, культурные и образовательные вызовы» (2009 г.) разработали следующие рекомендации:

• изучать и сохранять культурные традиции коренных народов Арктики;
• признать, что коренные сообщества в Арктике являются современными обществами и используют современные технологии;
• исследовать опыт традиционных арктических сообществ, так как эти сообщества способны к быстрой адаптации по отношению к естественным изменениям природной среды.

Суровые климатические условия, с продолжительными морозными зимами, наложили отпечаток на внешний облик северян. Они приземистого роста, с ярко выраженными монголоидными чертами внешности. Тесная связь с природой выработала у людей её особое восприятие, обострило все органы чувств. Северяне без труда ориентируются в незнакомой местности, загодя распознают изменения погоды, обнаруживают добычу по следам. 

Современное потепление климата в глобальном и региональном масштабах происходит в рамках очередного цикла естественных климатических колебаний климата, связанных с изменением солнечной активности. В эпоху интенсивного индустриального развития на климат оказывают влияние и антропогенные факторы: повышается концентрация газов в атмосфере Земли, вызывающая так называемый «парниковый эффект». Особенно сильно колебания климата проявляются в арктической зоне. Например, на Чукотке за столетие наблюдений среднегодовые температуры выросли на 1,6 ° С, в то время как глобальная температура нашей планеты за тот же период возросла только на 0,6–0,7 °С.

Религия народов Севера России.

Коренные малочисленные народы Севера — составная часть этнокультурного многообразия мировой цивилизации: во многих уголках современного мира существуют анклавы малочисленных народов, вносящих свой неповторимый вклад в региональное и общемировое развитие.

На севере России не было ни христиан, ни мусульман, ни кого-либо другого. Именно по этой причине здесь сохранились первобытные верования. Это представляет огромный интерес для ученых и теологов. Представления местного населения кардинально отличаются от такового других народов.

Северные народы по своему мировоззрению и религиозным верованиям относятся к политеистам, анимистам и шаманистам. Большая часть людей  относится к религии шаманизма.

Шаманство – это мировоззрение, основанное на вере в необходимость и возможность достижения индивидуальной и коллективной связи со сверхъестественными, внечувственными силами, влияющими на жизнь людей, через индивидуальное и коллективное достижение сверхчувственного восприятия и связи с окружающим миром.

У них существовало множество богов и духов, олицетворявших различные силы и явления природы. Кроме того, они верили, что всё на свете: животные, горы, реки, деревья, предметы, изготовленные человеком - имеет душу и умеет страдать, радоваться и обижаться, поэтому со всеми душами окружающего мира человек должен уметь находить общий язык и стремиться жить в гармонии.

Шаманы являлись неотъемлемыми членами традиционного общества, где считались посредниками между миром людей и миром духов. Важную роль в становлении личности шамана играли обряды посвящения, «увеличения сакральной силы» и обретения ими статуса «Большого шамана».

Современный шаманизм обретает новые формы, новое прочтение древних представлений и ритуалов. В настоящее время известны сибирские шаманские школы в Якутии, Туве, Хакасии, на Алтае, сочетающие традиции с новой интерпретацией духовного (мистического и ритуального) опыта. Эта тема поиска пути обретения человеком гармонии с собой и восстановления во многом утраченных связей с природой и культурой — является лейтмотивом не только шаманского мировоззрения, но и личностных исканий современного человека.

В особенности сильно христианизация коснулась южной этно-группы, так как они подверглись влиянию русских переселенцев.

Жизнь  и жилище малых народов Севера России.

Основными занятиями народа «Ханты» являются рыболовство, охота, скотоводство. Промыслы немного различаются в зависимости от локализации определенной группы. Для северных групп характерно упряжное собаководство, оленеводство, широко развит рыбный промысел. В южных районах распространено разведение крупного рогатого скота, овощеводство, земледелие. Олени в основном служат транспортом. На них удобно кочевать с места на место, перевозить чумы, тюки с вещами. В пищу используется оленье молоко и продукты из него. Шкуры идут на изготовление одежды, обуви. Для еды применяется мясо диких зверей, птиц. Охотятся на лосей, косуль, медведей. Большое значение имеет рыба. Ее заготавливают разными способами. Кроме того, летом занимаются собирательством. В пищу употребляются ягоды, орехи, съедобные растения. Объясним жизнь малых народов севера на примере народа Хантов.

Ханты всегда бережно относились к природе. Они никогда не убивали беременных самок или молодняк. Рыболовные сети имеют крупные ячейки, в которые проходит только взрослая рыба. Они осознают, что нужно дать природе восполнить ресурсы, нельзя уничтожать ее бездумно. Охотники почитали животных, на которых охотились. Был распространен ритуал жертвования божествам леса. Первого убитого животного отдавали им в дар. Для рыболовства использовались лодки, выдолбленные из дерева, для передвижения на дальние расстояния делали лодку большого размера с надстройкой из бересты.

Традиционными ремеслами для народа «Ханты» являются:

1.    Резьба по кости, дереву.

2.    Изготовление берестяных изделий.

3.    Плетение из травы, камыша, прутьев.

4.    Кузнечное дело.

Береста имеет большое значение в быту Хантов. Из нее делают разнообразную посуду, покрытие для летних чумов, поделки. Бересту вручную отдирают от дерева, затем длительное время варят в котлах. Для придания особой прочности ее пропитывают рыбьим жиром. Части изделий сшивают оленьими жилами или конскими волосами. На готовых листах вырезают узоры, делают аппликации, тиснения, раскрашивают. Посуду, различные предметы быта часто делали способом плетения. Для этого использовали тонкие прутья, корни кедра, камыш, ивовое лыко. Широко использовались в быту плетеные циновки. Ими застилали полы, украшали стены.

Промыслами занимаются мужчины, женщины ведут хозяйство, изготавливают одежду, обрабатывают шкуры для чумов. Муж — добытчик, защитник, ему подчиняются все члены семьи. Жену выбирают в первую очередь по физическим данным. Если она крепкого телосложения, проворная, работящая, такая женщина подходит для семейной жизни. Также обращали внимание на ее одежду. У мастериц были красивые костюмы, расшитые орнаментом, отделанные цветным мехом. Если одежда аккуратная, хорошо сшита, значит, женщина умеет работать, будет хорошей женой. Физическая красота достоинством не считалась. Жена должна помогать мужчине во всех делах, иначе в трудные годы семья может не выжить. Также была важной способность рожать детей. Это необходимо для продления рода. Жених также оценивался по его умению охотиться, добывать пищу. На его внешность никто не обращал внимания. Мужчина должен быть сильным, выносливым, чтобы прокормить семью.

В связи с полуоседлым образом жизни у Хантов имелось 2 вида жилищ: постоянные и временные. Постоянными были зимние, в остальные времена года использовались переносные юрты облегченного типа. Их делали разной формы: конической, полусферической, с многоугольным основанием. Самым простым жилищем был чум конической формы. Строение держалось на наклонных жердях, одни концы которых связывали вместе, другие расставляли по кругу. Поверх укладывали бересту, закрепляли ее палками. Многоугольные юрты представляют собой более сложное сооружение. Обычно они состоят из стен-плетенок, установленных по периметру жилья. К ним крепят жерди, сходящиеся в центре под углом. Они образуют конусообразную крышу.

Такие юрты покрывали войлоком или звериными шкурами. Кочевники оставались на одном месте какое-то время, затем складывали юрты и вещи на собачьи или оленьи упряжки и переезжали.

Почему исчезают народы Севера России?

Народы Севера и Дальнего востока сохраняют национальную самобытность, пока живут в посёлках, занимаются традиционным хозяйством. Если же уезжают из родных мест, отрываются от собственного народа, то растворяются в другом, и становятся русскими, якутами, бурятами – в зависимости от того, куда попадут и как сложится жизнь. Поэтому численность их почти не растёт, хотя рождаемость достаточно высока. Чтобы не потерять национальную самобытность, нужно жить среди своего народа, в его исконной среде обитания.

Конечно, у малых народов есть интеллигенция – учителя, художники, учёные, писатели и врачи. Они живут в окружном или областном центре, но, чтобы не потерять связь с родным народом, им нужно немало времени проводить в посёлках.

Одна из главных причин исчезновения традиций коренного населения Ямало-Ненецкого Автономного округа – это быстроразвивающееся освоения крайнего севера. Из-за быстрого исчезновения, за последнее десятилетие, вековых мест стойбищ, пастбищ, мест охоты и рыболовства, населению приходить отходить от своей вековой традиции, и переезжать в населенные пункты. Таким образом, теряется весь многовековой уникальный быт и деятельность этих народов, из-за которой и образовались уникальные традиции и быт коренных народов.

Чтобы сохранить малые народы, необходимо поддерживать традиционное хозяйство. В этом главная трудность. Оленьи пастбища из-за растущей добычи нефти и газа сокращаются, моря и реки загрязнены, поэтому не может развиваться рыболовство. Падает спрос на оленье мясо и пушнину. Интересы коренного населения и краевых властей, крупных компаний, просто местных браконьеров вступают в противоречие, и в таком конфликте сила не на стороне малых народов.

Во всём мире благополучие, уровень жизни, сохранность культуры малочисленных национальных меньшинств (индейцев в странах Америки, аборигенов Австралии и т. д.) входят в визитную карточку страны, служат показателем её прогрессивности. Поэтому значимость судеб малых народов Севера для России несоизмеримо больше по сравнению с их малой численностью, составляющей всего 0,1 % населения страны.

Культура и образ жизни малочисленных народов за последние годы подвергались сильнейшим деформациям, в результате которых утрачены традиционные знания, языки и национальное достоинство.

Традиции.

Календарный год состоял из двух полугодий, каждое из которых считалось отдельным временным промежутком. Летний полугодовой период начинается весной, так же, как у славян, зимний — с октября. Отсчет месяцев велся по лунам. Каждый месяц имеет свое название, в котором отражены явления природы. Вот некоторые из них:

 1.    Февраль — месяц ленивого орла. Орел то летает, то сидит. По хантыйской легенде, он предвещает пробуждение солнца.

      2.     Май — месяц ледохода, нереста рыбы, рождения оленят.

 3.    Июнь — месяц высокой воды. В этот период подготавливали лодки, снасти к рыболовному промыслу.

 4.    Сентябрь — месяц опадания листвы. Завершается летний полугодовой цикл. Начинается сезон охоты.

      5. Ноябрь — месяц застывания Оби. Начинаются морозы, земля покрывается толстым слоем снега, собаки не берут след животных.

 6.    Декабрь — месяц большой темноты. Это период поддержания тепла в доме.

Народные праздники связаны с животными, которым они поклонялись. Весной отмечают Вороний день, это праздник наступления тепла, о котором возвещают вороны. Это первые птицы, прилетающие на север. Они вьют гнезда, своими криками пробуждая природу и призывая весну. Ворона почитается как покровительница матерей и младенцев. Мох, на котором посидела эта птица, стелют в детские люльки.

На Вороний день нельзя шить, рубить дрова. На священных местах готовят еду, молятся духам природы и березе. Береза символизирует женское начало. На ее ветки привязывают цветные ленты, вешают баранки, монеты. Лента означает подарок богу Тору. Если загадать желание в этот день, то оно исполниться. В честь Тору делают жертвенное подношение — закалывают оленя. Его голову и шкуру развешивают на дереве. Мясо едят, пьют оленью кровь.

В мае отмечался праздник Водяного царя. Его устраивают после вскрытия рек, когда начинается ледоход. Просыпается Вит - куль — покровитель водоемов. Это сын Тору, который должен присматривать за реками и озерами. Вит - куль распределяет рыбу по водоемам так, чтобы всем доставалось поровну. Он является в образе старика или очень большой рыбы. В день начала спуска лодок на воду делают жертвоприношение. Раньше это были животные, сейчас в воду бросают еду, выливают водку. Также Вит - куль традиционно получает в подарок крупную рыбу из первого улова. Летом проводится еще один водный праздник — день обласа. Облас — это узкая лодка, сделанная способом выдалбливания из куска дерева. Управлять ей сложно, для этого требуется умение и опыт. Мужчины устраивают гонки на лодках, состязания по борьбе.

Особое значение имеет Медвежий праздник. Древняя легенда говорит о том, что медведь — это младший сын Тору. Этим объясняется его огромная сила и непобедимость. Когда бог послал его на землю, то дал указание не уничтожать поселения людей и не убивать оленей (еще одно священное животное). Однако из-за голода сын ослушался отца. В наказание Тору сделал его смертным, как людей. Душа осталась бессмертной и после смерти медведя должна вернуться к отцу. Поэтому в честь убитого медведя охотники устраивают праздник. Он продолжается несколько дней. Люди надевают шкуру медведя, устраивают представление с танцами, песнями. Исполняется ритуальный танец со стрелами. Медведя восхваляют как сильного и ловкого зверя. В песнях приносят извинения за его смерть. В его убийстве обвиняется ружье. Вороны представляются ворами, которые хотят украсть душу и мясо медведя. Люди же, наоборот, защищают его и не отдают воронам душу. После выступления варят мясо с соблюдением определенных ритуалов. Кости подвергаются захоронению. Отдельные части тела: губы, череп, куски шкуры складывают и хранят отдельно как священные предметы.

Современные ханты отмечают День оленевода. Это ежегодный национальный праздник, который утвердили недавно с целью возрождения культуры древнего народа. Он празднуется в марте, когда заканчивается охотничий сезон. Это масштабное мероприятие со спортивными соревнованиями, конкурсами, танцами.

Основная причина потери традиций - это быстроразвивающиеся освоение крайнего Севера.

Вывод.

Коренные народы Севера и Дальнего Востока превратились в районах своего расселениях в национальное меньшинство, а самобытность их развития оказалась под серьёзной угрозой исчезновения. Для сохранения этих уникальных культур малочисленных народов правительству России необходимо проведение целенаправленной государственной политики.

Правительством России предоставлены налоговые и иные льготы живущим традиционным способом общинам представителей малых народов Севера. 

Численность народов в последнее время изменяется незначительно.

 Однако, количество носителей языков уменьшается из-за ассимиляции.

Как правило, дети от смешанных браков по ряду причин (социальные, политические) принимают национальность того родителя, который является представителем коренного северного народа.

В этнокультурной части государство может оказать следующие виды поддержки:

1. Научная поддержка, в лице научно-исследовательских организаций и вузов, в разработке ими программ и подготовке специалистов.

2. Правовая поддержка в виде разработки и принятия норм сохранения и развития этнокультурного наследия.

3. Организационная поддержка в виде разработке и реализации этнокультурных программ учреждений культуры и образовательных учреждений.

4. Финансовая поддержка НКО, развивающих этнокультурные инициативы в виде грантовой поддержки перспективных проектов.

Очевидно, что это предполагает коренное изменение Закона «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации».

1.     Организационный момент.  Сегодня мы вновь продолжим свое путешествие по территории нашей необъятной страны.

2.     Актуализация познавательной деятельности.

Какие  города-миллионеры РФ вы знаете?(Москва, Санкт-Петербург,  Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Казань, Самара,  Омск,  Челябинск, Ростов-на-Дону, Уфа, Волгоград, Пермь,  Красноярск, Воронеж) (При ответе ребята пользуются картой «ГП России» или с.277 учебника карта)

 -Посмотрите, ребята, что получилось?  В какой части России больше всего городов-миллионеров? (В Европейской части России)

- А только в Европейской части России есть города-миллионеры? (Нет. Еще на юге Сибири)

Сегодня мы с вами поговорим о «Численности населения».

3.     Изучение нового материала

В настоящее время в России проживает более 146 млн человек. По данным ООН на 2019 год она занимает 9 место в мире по численности населения. 1 место занимает Индия (1, 421 млрд) и 2 место – Китай (1, 411 млрд). Разница всего около 20 млн.

(Пишем определение переписи населения)

Перепись — это массовое анкетирование жителей государства. У людей спрашивают про возраст, национальность, семейное положение, образование, доходы, жилищные условия. В 2014 году перепись населения проходила в Крыму и Севастополе (городе федерального подчинения) в связи с их вхождением в состав РФ.

Пишем: демографический кризис – преобладание смертности над рождаемостью, демографический (естественный)  прирост – преобладание рождаемости над смертностью (ЕП=Р-С)

Демографический кризис в современной России начался ещё после начала 1-мировой войны и к 1920 году население значительно уменьшилось. Свою сыграли революции, холода во время войны и множество других факторов.

Пишем: естественное движение населения – изменение численности населения путём смертности и рождаемости.

Послевоенный прирост населения был довольно медленным, потому что в середине 20 века население массово переселялось в союзные республики.

Размещение населения – такой процесс, которые непрерывно меняется. Начиная с основания Московского княжества и заканчивая нашим настоящим. Открываем с.276 учебника, смотрим на карту. Перед нами карты-анаморфозы (это карты, где численность населения пропорциональна той площади, на которой это население проживает). АНАЛИЗ КАРТ.

На данный момент, за последнее столетие происходит колоссальное перераспределение населения в азиатской и европейской части России. Это было вызвано освоением новых земель за Уралом и военными действиями 2-мировой войны.

Если мы с вами посмотрим на карту на с.278 учебника, то мы увидим, что европейская часть характерно выделяется цветами. Население в основном сокращается, факторы мы уже с вами назвали.

Итак, в России выделяет 2 зоны расселения населения: зона размещения и зона расселения.

Пишем: Крайний Север – зона очагового расселения, 2/3 территории России

ГЛАВНАЯ ПОЛОСА РАССЕЛЕНИЯ – ЗНАЧОК НАЙК!!!! (ФОРМА ЗАПЯТОЙ) Охватывает почти всю Европейскую часть и в основном юга остальных регионов России.

Государство уделяет особое внимание и демографической политике.

Пишем определение демографической политики

В настоящее время эта политика осуществляет что-то на подобие деятельность волонтёров, если можно так сказать. Они продумывают пути уменьшения смертности и повышения рождаемости, повышения средней продолжительности жизни и т.д.

4. Самопроверка учащихся.

Читаем конспект, готовимся к мини-опросу

Домашнее задание: пар.47

Администрация Фрунзенского района

Муниципального образования «Город Саратов»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

Фрунзенского района г. Саратова.______________________

410071 г. Саратов, ул. Шелковичная, 141, т. 56-10-54;56-11-24;56-17-56

www.77school-saratov.schoolsite.ru; e-mail:sarschool77@mail.ru

Тема

«Исследование Титаника»

2020 год

Содержание.

1. Введение………………………………………………………………3

2. История создания Титаника………………………………………….3-4

3. Конструкция Титаника……………………………………………….4-5

4.Гибель…………………………………………………………………..6-8

5. Исследование………………………………………………………….8-9

6. Остатки………………………………………………………………...9-10

7. Вывод………………………………………………………………….10

Введение.

Данная работа посвящена изучению Титаника. Я выбрал эту тему, потому что стало интересно, кто такой Титаник и что осталось от него после крушения.

«Тита́ник» (англ. Titanic) — британский трансатлантический пароход, второй лайнер класса «Олимпик». На момент ввода в эксплуатацию являлся самым большим судном в мире. В ночь с 14 на 15 апреля 1912 года во время первого рейса потерпел крушение в северной Атлантике, столкнувшись с айсбергом.

 В этой статье мы рассмотрим ужасную правду о «непотопляемом корабле», который тем не менее затонул и унес жизни более 1500 человек. Само крушение, безусловно, является одним из самых значимых событий 20-го века. Однако мало кто знает о событиях, которые произошли до того, как «Титаник» отправился на дно Северной Атлантики. Было множество возможностей либо избежать трагедии, либо минимизировать ущерб от нее. Только человеческие ошибки — иногда небрежность, иногда лень, а иногда и черствость — стали причиной настолько ужасного бедствия.  

История создания Титаника.

В начале 1900-х годов трансатлантические морские путешествия были очень прибыльной и конкурентной нишей. Многие судоходные линии боролись за богатых путешественников и иммигрантов.  На строительство Титаника ушло более двух лет – 26 месяцев, если быть точным. За это время погибло 8 строительных рабочих, а 246 получили травмы. Первой жертвой Титаника на этапе его строительства стал 15-летний подросток Сэмюель Скотт. Он умер от перелома черепа в результате прыжка с гигантского корабля, хотя точные обстоятельства неизвестны. Ему поставили могильную плиту на кладбище в Белфасте лишь 100 лет спустя.

Две из главных компании были “White Star Line” и “Cunard”. К лету 1907 года “Cunard” спустил на воду 2 новых корабля: Lusitania и Mauretania. Эти лайнеры стали самыми быстрыми в мире на тот момент. Желая ответить конкуренту, председатель «White Star Line» Дж. Брюс Исмей и Уильям Пирри, владелец судостроительной фирмы «Харланд и Вольф», разработали план создания люксовых лайнеров, которые должны были стать самыми комфортабельными за всю историю судостроения. Было решено построить три корабля: “Олимпик”, “Титаник” и “Британик”. Так начинается история «Титаника».

Титаник” и “Олимпик” были построены в специально сконструированном доке, который мог вместить их беспрецедентные размеры. Корабли были спроектированы Томасом Эндрюсом. Они имели огромный первоклассный ресторан, четыре лифта и бассейн. Размещение второго класса на “Титанике” и “Олимпике” было сопоставимо с первым классом лучших кораблей того времени. 

Что касается безопасности, у «Титаника» было 16 водонепроницаемых отсеков. Проектировщики утверждали, что 4 отсека могут быть затоплены, не подвергая опасности плавучесть лайнера. 

«Титаник» весил 46 388 тонн, а при полной загрузке — более 52 000 тонн. Он имел длину около 269 метров и ширину 28,2 метра.

«Титаник» был достроен 31 мая 1911 года. После первого плавания “Олимпика” в июне 1911 года в конструкцию “Титаника” были внесены небольшие изменения. И в начале апреля 1912 года он прошел морские испытания и был признан годным для плаваний.

Конструкция Титаника.

Палубы:

«Титаник» имел восемь палуб: верхнюю — шлюпочную, и под ней семь палуб, обозначенных сверху вниз буквами от А до G. Расстояние между ними варьировалось от 250 до 320 сантиметров. Шлюпочная палуба и палуба А занимали только надстройку, а палуба G захватывала носовую — от котельных отделений до носа, и кормовую — от машинного отделения до среза кормы, части лайнера. Носовой участок палубы G длиной 58 м за счёт седловатости был на 2 м выше ватерлинии около форпика, а к миделю постепенно понижался. Здесь находилось 26 кают для 106 пассажиров третьего класса, остальную площадь занимали багажное и почтовое отделения, а также корт для сквоша. Носовой и кормовой участки нижней палубы разделяло восемь отсеков, в которых находились шесть котельных с угольными бункерами, машинное и турбинное отделения. В кормовой части палубы длиной 64 м располагались продовольственные склады, кладовые и 60 двух-, четырёх- и шестиместных кают для 186 пассажиров третьего класса. Палубы C, D, E и F протягивались по всей длине судна.

На открытой шлюпочной палубе размещалось 20 спасательных шлюпок, вдоль бортов проходили променады (прогулочные палубы). Палубу A длиной 167 м целиком занимали каюты, салоны и променады для пассажиров первого класса. Палуба В длиной в надстройке 170 м прерывалась в носовой части, образуя открытое пространство над палубой С, а затем продолжалась в виде 38-метровой носовой надстройки с оборудованием для обслуживания якорей и швартовным устройством. За носовой надстройкой размещалась прогулочная (так называемая межнадстроечная) палуба для пассажиров третьего класса длиной 15 м.

Переборки:

Корпус «Титаника» был разделён на 16 водонепроницаемых отсеков пятнадцатью переборками, построенными поперёк корабля. Переборки обозначались от носа к корме латинскими буквами от A до P (исключая I). Они поднимались от второго дна и проходили через две или три палубы (переборки A, B, K, L, M, N, O и P доходили в высоту до палубы D, остальные — до E, то есть выше ватерлинии на 3,4 м). Переборки придавали корпусу поперечную прочность. Они были собраны из стальных листов, соединённых внахлёст заклёпками. Для достижения абсолютной герметичности швы заделывались смолой. Толщина листов в нижней части переборки составляла 142 мм, в верхней — 76 мм. Первые две переборки в носовой и последняя в кормовой части были сплошными. Во всех остальных имелись герметичные двери, позволявшие команде и пассажирам передвигаться между отсеками.

Для свободного и безопасного прохода трюмной команды между отсеками было установлено 12 вертикальных скользящих чугунных дверей высотой 4,8 м, с 8 рёбрами жёсткости. Двери удерживались в открытом состоянии при помощи горизонтального поддерживающего вала с подшипниками на концах и дверной шестернёй в центре, которая плотно сцеплялась с зубчатой рейкой на самой двери. Один конец вала при помощи фрикционный муфты вставлялся в привод с электромагнитом, которым можно было управлять с рулевой рубки капитанского мостика или вручную. Вал удерживался в неподвижном состоянии при помощи защёлок, не давая тем самым опускаться двери. В случае возникновения опасности вахтенный помощник поворотом рычага в рулевой рубке включал электромагниты, отжимающие защёлки всех дверей. Полное закрытие занимало 30 секунд. Если двери закрывались по электросигналу с мостика, открыть их можно было только после снятия напряжения с электропривода. В этом случае каждая дверь открывалась отдельно, вручную. Также была предусмотрена автоматическая система закрытия гермодверей: при попадании воды поднимался поплавок, соединённый рычагом с электромагнитом, который отжимал защёлки[4]. Для тех, кто не успел покинуть помещение до закрытия дверей, имелись ведущие на палубы аварийные трапы. На палубах F и E устанавливались клинкетные двери, закрывающиеся вручную при помощи особого рычага. На палубе G проходы в переборках отсутствовали.

Конструкторами «Титаника» было рассчитано, что судно может оставаться на плаву при затоплении любых двух отсеков или четырёх носовых или кормовых смежных отсеков. Отсеки не были перекрыты сверху, поэтому при затоплении большего числа отсеков осадка и дифферент возрастали настолько, что вода поднималась над килем выше верхнего уровня переборок и переливалась поверх них в следующие отсеки.

Гибель Титаника.

Географические координаты: между 41° и 42° с.ш и 49° з.д.

10 апреля 1912 года «Титаник» отправился из Саутгемптона в Нью-Йорк, в свой первый и единственный рейс. Совершив остановки во французском Шербуре и ирландском Квинстауне, лайнер вышел в Атлантический океан с 1317 пассажирами и 908 членами экипажа на борту. Планировалось прибыть в Нью-Йорк 17 апреля. Командовал судном капитан Эдвард Смит. 14 апреля радиостанция «Титаника» приняла семь ледовых предупреждений, однако лайнер продолжал двигаться почти на предельной скорости. Чтобы избежать встречи с плавучими льдами, капитан приказал идти чуть южнее привычного маршрута.

Большинство пассажиров, находившихся на верхней палубе, поначалу не почувствовали никакой угрозы. Стюарды, разносившие в ресторане по столам закуску, отметили лишь лёгкий звон ложек и вилок на столах. Некоторые из пассажиров ощутили несильный толчок и дребезжание, которое быстро закончилось. Кое-кто посчитал, что от судна просто отвалилась винтовая лопасть. На нижних палубах первые последствия были более ощутимыми: здешние пассажиры услышали неприятный скрежет и грохот.

Ровно в полночь на мостик пришёл Томас Эндрюс — человек, сконструировавший «Титаник». Он должен был оценить характер и серьёзность возникших повреждений. После доклада о случившемся и об осмотре корабля Эндрюс сказал всем собравшимся, что «Титаник» точно утонет. Вскоре корабль стал заметно крениться. 62-летний капитан судна Эдвард Смит отдал приказ готовить шлюпки и начать созыв пассажиров для эвакуации. А радистам в свою очередь было приказано посылать сигналы SOS всем близлежащим кораблям. Они занимались этим все последующие два часа, и лишь за несколько минут до полного потопления Смит освободил телеграфистов от работы. Когда Титаник был на стадии проектирования, предполагалось, что он будет оснащен 48 шлюпками – этого было бы достаточно, чтобы спасти всех пассажиров и членов экипажа в случае катастрофы. Увы, на борту корабля в итоге оказалось меньше половины этого числа. Владельцы лайнера решили, что они занимают слишком много места и портят внешний вид корабля, и их количество сократили до 20.

14 апреля в 23:39 вперёдсмотрящий доложил на капитанский мостик об айсберге прямо по курсу. Меньше чем через минуту произошло столкновение. Получив несколько пробоин, пароход начал тонуть. В шлюпки сажали в первую очередь женщин и детей.

Сигналы бедствия приняли несколько кораблей, но почти все они были чересчур далеко от «Титаника» В 00:25 сообщение о трагедии на «Титанике» получило судно «Карпатия». Оно находилось на расстоянии 93 километров от места крушения. Тут же капитан «Карпатии» Артур Рострон направил своё судно в этот район. «Карпатия», спеша на помощь людям, сумела развить в ту ночь рекордную для себя скорость в 17,5 узлов — ради этого на судне были выключены все приборы, работающие на электричестве, и отопление.

Был ещё один корабль, который находился даже ближе к «Титанику», чем «Карпатия» — всего в 10 морских милях (это равно 18,5 километрам). Теоретически он мог бы оказать помощь. Речь идёт о лайнере «Калифорниэн». «Калифорниэн» был окружён льдами, и поэтому его капитан решил остановить судно – вновь начать движение планировалось только следующим утром.

В 23:30 радист «Титаника» и радист «Калифорниэна» общались между собой. Причём Филлипс в самом конце этого диалога достаточно грубо попросил Эванса не засорять эфир, так как он в этот момент он передавал сигнал на мыс Рейс (мыс на острове Ньюфаундленд). После этого радист просто отключил питание в радиорубке и пошёл спать. А через 10 минут «Титаник» столкнулся с айсбергом. Спустя ещё некоторое время «Титаник» отправил первый сигнал бедствия, но на «Калифорниэне» его уже не могли принять.

Вдобавок ко всему на «Титанике» не оказалось красных аварийных сигнальных ракет. Уверенность в непотопляемости корабля была такой высокой, что никто не удосужился взять красные ракеты с собой. Тогда было решено давать залпы обыкновенными белыми. Расчёт был на то, что экипаж корабля, находящегося поблизости, догадается, что с «Титаником» случилась беда. Офицеры «Калифорниэна» действительно видели белые ракеты, но они решили, что это лишь какой-то праздничный салют. Фантастическая череда недоразумений!

В 1:30 ночи пассажиров начали рассаживать в шлюпки. Сразу же стало понятно, что мест не хватит на всех. Всего на борту было двадцать шлюпок и их общая вместимость составляла 1178 человек. По приказанию капитана Смита его помощника Чарльза Лайтоллера, контролировавшего процесс эвакуации на левом борту лайнера, в шлюпки брали исключительно детишек и женщин. Мужчины, по мнению капитана, обязаны были находиться на судне до последнего. А вот Уильям Мэрдок, ещё один помощник Смита, руководивший эвакуацией на правом борту, давал места в лодках и мужчинам, когда в очереди собравшихся отсутствовали женщины и дети.

Примерно в 02:15 нос лайнера внезапно опустился вниз и оставшаяся часть корабля сдвинулась вперёд. По палубам пронеслась большая холодная волна, многих людей просто унесло за борт. Через некоторое время Титаник полностью поднялся вверх и разломился пополам, после чего на несколько минут застыл на поверхности и начал тонуть.

Около 02:20 «Титаник» полностью скрылся под океанской водой. Лайнер был настолько огромен, что тонул целых 160 минут.

После того, как корма полностью погрузилась под воду, на поверхность выплыли сотни человек. Они плавали в ледяной воде среди всяческих вещей с корабля: деревянных балок, предметов мебели, дверей и т. д. Многие пытались использовать всё это как плавсредство. Температура океанской воды в ту ночь составляла −2°С (морская вода не замерзает при такой температуре из-за концентрации соли в ней). Человек здесь умирал от сильнейшего переохлаждения в среднем в течение получаса. И многие из удалявшихся от потонувшего корабля на шлюпках слышали душераздирающие крики тех, кому не хватило места в лодках...

Примерно в 04:00 в районе тонущего «Титаника» появилась «Карпатия». Этот корабль поднял на борт 712 человек, после чего взял курс на Нью-Йорк. Среди спасённых 394 человека — это женщины и дети, 129 человек — мужчины, ещё 189 человек — члены корабельного экипажа.

Обломки «Титаника» покоятся на глубине 3750 м. Впервые их обнаружила экспедиция Роберта Балларда в 1985 году. Последующие экспедиции подняли со дна тысячи артефактов. Носовая и кормовая части глубоко ушли в донный ил и находятся в плачевном состоянии, подъём их на поверхность в целости не представляется возможным.

Число погибших в этом кораблекрушении составило, по разным сведениям, от 1400 до 1517 человек (точную цифру трудно назвать, потому что на «Титанике» оказалось много безбилетников). Таким образом, сумели спастись 60% пассажиров из кают первого класса, 44% — из кают второго класса, 25% — из тех, кто купил билеты третьего класса.

Исследование Титаника.

1 сентября 1985 года на дне Атлантического океана был найден океанский лайнер, чья гибель стала одной из самых известных катастроф XX века.

Катастрофа «Титаника» очень быстро обросла массой легенд и домыслов. При этом на протяжении нескольких десятилетий место, где покоится погибший корабль, оставалось неизвестным.

Главная трудность заключалась в том, что место гибели было известно с весьма невысокой точностью — речь шла о районе в 100 километров в диаметре. С учётом того, что «Титаник» затонул в районе, где глубина Атлантики насчитывает несколько километров, поиск корабля был делом весьма проблематичным. Сразу после кораблекрушения родственники богатых пассажиров, погибших в катастрофе, выступили с предложением организовать экспедицию по подъёму судна. Инициаторы поисков хотели похоронить своих близких и вернуть ценности, ушедшие на дно вместе с их владельцами.

Решительный настрой родственников наткнулся на категорический вердикт специалистов: технологий для поиска и подъёма «Титаника» с большой глубины на тот момент просто не существовало. Тогда поступило новое предложение — сбросить на дно в предполагаемом месте катастрофы динамитные заряды, которые, по замыслу авторов проекта, должны были спровоцировать всплытие со дна трупов погибших. Эта сомнительная идея также не нашла поддержки.

Начавшаяся в 1914 году Первая мировая война отложила вопрос о поисках «Титаника» на многие годы. В течение 30 лет, которые прошли с момента обнаружения корабля, «Титаник» стремительно разрушался. Его современное состояние таково, что ни о каком подъёме судна не может быть и речи. Корабль навсегда останется на дне Атлантического океана.

До сих пор нет единого мнения о том, сохранились ли на «Титанике» и вокруг него человеческие останки. Согласно преобладающей версии, все человеческие тела целиком разложились. Тем не менее, периодически появляется информация о том, что некоторые исследователи всё-таки натыкались на останки погибших. Но Джеймс Кэмерон, режиссёр знаменитого кинофильма «Титаник», на личном счету которого свыше 30 погружений к лайнеру на российских глубоководных аппаратах «Мир», уверен в обратном: «Мы видели туфли, сапоги и другую обувь на месте затонувшего судна, но наша команда ни разу не сталкивалась с человеческими останками».

Вещи с «Титаника» уже много лет продаются на аукционах и пользуются огромным спросом. Так, в год 100-летия катастрофы, в 2012 году, с молотка ушли сотни предметов, в том числе ящик для сигар, принадлежавший капитану «Титаника» (40 тысяч долларов), спасательный жилет с судна (55 тысяч долларов), мастер-ключ стюарда первого класса (138 тысяч долларов). Что касается драгоценностей с «Титаника», то их стоимость измеряется миллионами долларов. В своё время, обнаружив «Титаник», Роберт Баллард намеревался сохранить это место в тайне, дабы не тревожить место упокоения полутора тысяч человек. Возможно, он зря этого не сделал.

Остатки Титаника.

Две роскошные дубовые лестницы – символ «плавучего дворца», без которого не обходится ни один кинофильм о «Титанике», а авторы книжных изданий с упоением описывают их до мельчайших деталей. Ручная резьба по дереву, кованые балюстрады, бронзовые херувимы на каждом лестничном пролёте, изысканный канделябр с имитацией свечей, знаменитые часы «Честь и Слава», а сверху вздымающийся стеклянный купол. 

Холл у Парадной лестницы (1995 год). Стальные колонны еще не потеряли дубовую отделку, а основания светильников, висящие на электрических проводах, колышет придонное течение. 

Металлический каркас лестницы. Большая часть стальной рамы лестничного марша между палубами «C» и «D» остается на месте, за исключением кормовой поперечной балки, которая отсутствует по правому борту. Это подтверждает теорию о том, что верхние лестничные пролеты всплыли через отверстие, которое раньше было закрыто куполом и защитным кожухом. 

Черно-белая линолеумная плитка, уложенная на «розовый» слой магнезитового покрытия (он же «litosilo»), украшала вестибюль и фойе обеих лестниц. Вероятнее всего, с кормовой Парадной лестницы.

В поле «лёгких» обломков, позади носовой секции, были замечены перекрученные остатки канделябра с палубы «D», который, вероятно, был вынесена потоком воды из недр через вскрытую заднюю часть после удара корпуса «Титаника» об океанское дно. 

Остатки круглого купола кормовой Парадной лестницы.

Бронзовый херувим с кормовой лестницы, вероятно, из пары, стоящей на палубе «С».

Также остались обломки самого корабля.

Вывод.

Гибель «Титаника» спустя десятки лет остаётся одной из самых известных катастроф. Драматичные события, которые развивались на борту лайнера в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года, легли в основу многих романов и художественных фильмов. Интерес к судьбе этого судна не ослабевает и по сей день, о «Титанике» написаны десятки книг, снято множество документальных фильмов. Крушение «Титаника» вдохновляет и многих художников. Между крупными элементами лайнера на дне можно было разглядеть и мелкие предметы, свидетельствующие о той эпохе: набор медных столовых принадлежностей, непочатые винные бутылки, чашечки для кофе, дверные ручки, канделябры и керамические детские куклы…Но почему же «Титаник» не подняли наверх полностью? Увы, это невозможно. Специалисты установили, что всякая попытка поднять корпус лайнера приведёт к его разрушению, и поэтому он, скорее всего, останется на дне навсегда. Исходя из этого, можно твердо сказать, что легенда о «Титанике» никогда не забудется. И конечно же, бессмертен подвиг судового оркестра. Который во время спасательных действий играл различные мелодии, чтобы люди держались психикой за нечто привычное и не поддавались панике. А во время эвакуации начал исполнять гимн "Ближе, Господь, к Тебе":

Администрация Фрунзенского района

Муниципального образования «Город Саратов»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

Фрунзенского района г. Саратова.______________________

410071 г. Саратов, ул. Шелковичная, 141, т. 56-10-54;56-11-24;56-17-56

www.77school-saratov.schoolsite.ru; e-mail:sarschool77@mail.ru

Тема:

«Марианская впадина»

2019 год

Содержание.

1. Введение…………………………………………..3
2. Что такое Марианская впадина……………….....4
3. Как образовалась и где находится Марианская впадина…………………………………………..4,5
4. Факты Марианской впадины…………………….5
5. Исследование……………………………………5,6
6. Кто живёт на дне?.................................................6,7
7. Ящер………………………………………………..7
8. Удивительные открытия………………………..7,8
9. Тайны Марианского желоба……………………...8
10. Погружение на дно………………………………..8
11. Вывод………………………………………………8

Введение.

Данная работа посвящена изучению Марианской впадины.

Марианская впадина, или Марианский жёлоб — океаническая впадина на западе Тихого океана, является глубочайшим из известных на Земле географических объектов.

Все мы хорошо знаем из школьного курса географии, что самой высокой точкой планеты является Эверест, самой глубокий – Марианский желоб. В то время как об Эвересте известно достаточно много интересных фактов, о самой глубокой точке Земли мы практически ничего не знаем, кроме ее глубины, поэтому целью нашей работы является анализ ряда особенностей Марианской впадины.

Что это такое Марианская впадина?

Марианская впадина представляет собой океанический желоб, или разлом земной коры, расположенный под водой. Свое название она получила по расположенным рядом Марианским островам. Марианская впадина известно как самое глубокое место на Земле, имеющая глубину 10 994 м. Это на 2000 метров больше, чем самая высокая гора планеты – Эверест.

Впервые об этой впадине узнали в 1875 г. Британцы на судне Челленджер.

Тогда же было произведено первое измерение её глубины, которое составило 8367 метров.

Как образовалась Марианская впадина? Она представляет собой границу между двумя литосферными плитами. Здесь проходит разлом земной коры, образовавшийся в результате движений этих плит. Впадина имеет форму буквы V, а ее длина в километрах составляет 1500.

Марианская впадина или Марианский жёлоб (Marianas Trench), самая низкая и глубокая точка нашей планеты, вот уже много столетий таит в себе множество загадок, не подвластных полному исследованию даже самым современным научным оборудованием. Легенды и смелые теории относительно возникновения всего живого на Земле не раз основывались на реалиях этого уникального географического объекта, где чудовищное давление воды, казалось бы, ну никак не «располагает» к комфортному существованию живых организмов, но, тем не менее, они там есть!

 Крутые (7—9°) склоны, плоское дно шириной 1—5 км, которое разделено порогами на несколько замкнутых депрессий. У дна давление воды достигает 108,6 МПа, что примерно в 1072 раза больше нормального атмосферного давления на уровне Мирового океана. Впадина находится на границе стыковки двух тектонических плит, в зоне движения по разломам, где Тихоокеанская плита уходит под Филиппинскую плиту. Давление Марианской впадины превышает норму, которую способен выдержать живой организм, в тысячу раз.

Как образовалась и где находится Марианская впадина?

Марианская впадина образовалась сотни миллионов лет назад в земной коре за счет постоянного движения литосферных плит и их надломов.

Находится Марианская впадина на стыке Тихоокеанской и Филиппинской плит в западной части Тихого океана, недалеко от острова Гуама и Марианских островов (в честь которых, кстати, впадина и была названа).

В 2011 году между тектоническими плитами, образующими впадину, было обнаружено 4 каменных моста. Этот феномен до сих пор остается не разгаданным.

Под водой впадина имеет вид полумесяца, своеобразная такая ложбинка, длинной 2550 км и шириной около 70 км.

Как найти Марианскую впадину на карте мира? Она располагается в Тихом океане, в западной его части, между Филиппинскими и Марианскими островами. Координаты самой глубокой точки впадины – 11 градусов северной широты и 142 градуса восточной долготы.

Ближайшие острова к впадине — это Марианские и Гуам. Они обитаемые и здесь живут люди. Кстати, площадь острова  Гуам составляет 540 квадратных километров, так что маленьким его назвать нельзя. Но вернусь к Марианской впадине. В первый раз раскрыть тайны этого жёлоба пытались еще во второй половине двадцатого века, а именно в 1960 году. Тогда создали легендарный батискаф «Триест» и погрузили его на глубину 10 915 метров. При поднятии его со дна некоторые камеры были разбиты, а тросы наполовину спилены.

Факты Марианской впадины.

Вся его территория была исследована не более, чем на 5%. И уже за это время было отмечено несколько удивительных фактов:

1. Наличие горячей воды на глубине 1,6 км.
2. На глубине живут амебы огромных размеров.
3. Обитают моллюски, которые адаптировались к высокому давлению.
4. На дне имеются источники жидкого углекислого газа.
5. В 2011 году были обнаружены 4 каменных моста.

Последним, кто погружался в Мариинскую впадину, был Джеймс Кэмерон. Его имя, думаю, многие знают или слышали. Именно он снял всем известный фильм «Титаник». Погружение было выполнено в 2012 году.

Исследования.

Как уже было сказано, первые исследования проводились в 1875 году. Но оборудование того времени не позволяло не то что опуститься на дно впадины, но даже точно измерить ее глубину. Первое погружение было осуществлено в 1960 г. – тогда батискаф “Триест” опустился на глубину 10915 метров. В этом исследовании имеется множество интересных фактов, к сожалению, до сих пор не имеющих объяснений.

Приборы регистрировали звуки, напоминающие скрежет пилы по металлу. С помощью мониторов были видны неясные тени, очертаниями напоминающие драконов или динозавров. Запись велась в течение часа, затем ученые решили срочно поднимать батискаф на поверхность. Когда аппарат подняли, обнаружилось множество повреждений на металле, в то время считавшемся сверхпрочным. Трос огромной длины и шириной в 20 см. был наполовину перепилен. Кто мог это сделать, до сих пор считается неизвестным.

Немецкая экспедиция “Хайфиш” также погружала свой батискаф в Марианскую впадину. Однако они дошли до глубины только 7 км., а затем столкнулись с некоторыми трудностями. Попытки извлечь аппарат не привели к успеху. Включив инфракрасные камеры, ученые увидели огромного ящера, удерживающего батискаф. Было ли это правдой – на сегодняшний день никто сказать не может.

Самое глубокое место впадины было зарегистрировано в 2011 г с помощью погружения на дно специального робота. Он достиг отметки в 10 994 метра

(самой глубины впадины). Этот участок был назван бездной Челленджера.

Есть ли кто-то, кто спускался на дно Марианской впадины, кроме роботов и батискафов? Такие погружения осуществили несколько человек:

• Дон Уолш и Жак Пикар – ученые-исследователи опустились на батискафе “Триест” в 1960 г на глубину 10 915 метров;
• Джеймс Кэмерон, американский режиссер – совершил одиночное погружение до самого дна бездны Челленджера, собрав множество образцов, фото и видеоматериалов.

В январе 2017 г. о желании погрузиться в Марианскую впадину заявил известный путешественник Федор Конюхов.

 В 1875 году впервые была предпринята попытка глобально исследовать Марианскую впадину. Английская экспедиция «Челленджер» осуществила замеры и анализ желоба. Именно эта группа ученых установила первичную отметку в 8184 метров.

Разумеется, это была не полная глубина, так как возможности того времени были существенно скромнее сегодняшних измерительных систем.

Советские ученые также внесли огромный вклад в исследования. Экспедиция во главе с научно-исследовательским судном «Витязь» в 1957 году начала собственные изучения и выявила, что на глубине превышающей 7000 метров имеется жизнь.

До этого времени существовало стойкое убеждение, что на такой глубине жизнь просто невозможна. 

Кто живет на дне впадины.

Несмотря на огромную глубину и высокое давление толщи воды, Марианская впадина не является необитаемой. До недавнего времени считалось, что жизнь прекращается на глубине 6000 м. и никакие животные не способны вынести огромное давление. Кроме этого, на уровне 2000 м. прекращается прохождение света и ниже расположена только темнота.

Последние исследования обнаружили, что даже ниже 6000-7000 м. есть жизнь. Итак, кто живет на дне Марианской впадины:

• черви длиной до полутора метров;
• ракообразные;
• моллюски;
• осьминоги;
• морские звезды;
• множество бактерий.

Все эти обитатели приспособились выдерживать давление и темноту, поэтому обладают специфическими формами и расцветками.

Разумеется, после этих необъяснимых и даже мистических тайн, стали возникать закономерные вопросы: какие чудовища живут на дне Марианской впадины? Однако позднейшие исследования Тихого океана вообще, и Марианской впадины в частности подтвердили тот факт, что на глубине гораздо большей, в непроглядном мраке, под чудовищным давлением и температурой воды близкой к 0 градусов живет огромное количество невиданных существ.

Ящер из Марианской впадины.

Немецкая экспедиция «Хайфиш» также столкнулась с необъяснимыми тайнами Марианской впадины. Погружая исследовательский аппарат на дно, перед учеными возникли неожиданные трудности.

Находясь на глубине 7 километров под водой, они решили поднимать оборудование. Но техника отказалась подчиняться. Тогда были включены специальные инфракрасные камеры, чтобы выяснить причину сбоев. Однако то, что они увидели на мониторах, повергло их в неописуемый ужас.

На экране отчетливо был виден фантастический ящер гигантских размеров, который пытался разгрызть батискаф, словно белка орех.

Находясь в шоковом состоянии, гидронавты активировали так называемую электрическую пушку. Получив мощнейший разряд тока, ящер скрылся в бездне. Что это было, фантазия одержимых исследовательской работой ученых, массовый гипноз, бред уставших от колоссального напряжения людей или просто чья-то шутка – неизвестно до сих пор.

В качестве обобщающих итогов можно уверено говорить, что на дне Марианской впадины, между 6000 и 11000 метров под водой достоверно обнаружены: черви (размерами до 1,5 метров), раки, самые разные бактерии, бокоплавы, брюхоногие моллюски, осьминоги-мутанты, загадочные морские звезды, не идентифицированные мягкотелые существа двухметрового размера и т.п. Питаются эти обитатели, в основном, бактериями и так называемым «трупным дождем», то есть умершими организмами, медленно погружаемыми на дно.

Удивительные открытия.

В желобе на глубине около 4 километров расположен действующий вулкан Дайкоку, извергающий жидкую серу, которая кипит при 187° С в небольшом углублении. Единственное озеро жидкой серы было открыто только на спутнике Юпитера – Ио. В 2-ух километрах от поверхности клубятся «черные курильщики» – источники геотермальной воды с сероводородом и другими веществами, которые при контакте с холодной водой превращаются в черные сульфиды. Движение сульфидной воды напоминает клубы черного дыма. Температура воды в месте выброса достигает 450° С. Окрестное море не закипает только из-за плотности воды (в 150 раз большей, чем у поверхности).

На севере каньона расположены «белые курильщики» – гейзеры, извергающие жидкий углекислый газ при температуре 70-80° С. Ученые предполагают, что именно в таких геотермальных «котлах» следует искать истоки возникновения жизни на Земле. Горячие источники «подогревают» ледяные воды, поддерживая жизнь в бездне – температура на дне Марианской впадины находится в пределах 1-3° С.

Тайны Марианского жёлоба.

Конечно же, эта впадина таит в себе еще много загадок, но уже известно, что в ее глубинах обитают очень странные существа, например, тут можно встретить:

• рыб немногим напоминающих драконов;
• червей не имеющих рта;
• полутораметровых осьминогов, которые смахивают на тентакли из японских мультфильмов;
• глубоководных рачков, насквозь пропитанных токсинами;
• осьминога Гримпотевтис, который внешне похож на покемона.
• рыб с прозрачными черепами;
• морских чертей и т.д.

Также интересным фактом является и то, что на сегодняшний момент достичь дна этой впадины удавалось всего лишь четыре раза.

Погружение на дно Марианской впадины.

1960 год стал одним из наиболее плодотворных, в плане исследования Марианской впадины. Вот тут и началось нечто таинственное и необъяснимое. Специальные приборы, регистрирующие подводный звук, стали передавать на поверхность жуткие шумы, напоминающие скрежет пилы по металлу.

Было принято решение немедленно поднимать батискаф на поверхность, так как появились обоснованные опасения в том, что если повременить еще немного, батискаф навсегда останется в таинственной бездне Марианской впадины. На протяжении более 8 часов специалисты извлекали со дна уникальное оборудование, изготовленное из сверхпрочных материалов.

Разумеется, все приборы, и сам батискаф были осторожно помещены на специальную платформу для изучения поверхности.

Каково же было удивление ученых, когда выяснилось, что практически все элементы уникального аппарата, изготовленные из самых прочных на то время металлов, были сильно деформированы и искорежены.

ВЫВОД.

Итак, мы выяснили, в каком океане находится Марианская впадина – глубочайшее место в мире. Глубина её значительно превышает высоту самой большой горы мира. Несмотря на суровые условия, впадина населена разнообразными жителями.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

Сообщение по географии

на тему:
«Традиции и обычаи Китая»

Выполнил:

                                                                                          Лощинин Алексей

                                                                                          ученик 11 «Б» класса

 Проверил:

                                                                                          Сейдгазова О. А.
учитель географии

г. Саратов

2023 год

Обычаи и традиции в Китае формировались на протяжении нескольких тысяч лет, где на сегодняшний день существует традиционная система ценностей, одним из главных аспектов которой является этикет.

Семья – самый важный социальный институт в Китае, кровные узы традиционно были краеугольным камнем общества. Роли мужчин, женщин и детей частично определяются традицией, но не обязательно четко прописаны и сильно отличаются от региона к региону.

Центральное понятие китайских семейных ценностей – идея «сыновней почтительности» или уважения к родителям, бабушкам и дедушкам. Традиционно ожидается, что дети остаются послушными отцу и матери на протяжении всей своей жизни, позволяя родителям решать, в какой колледж поступать или какой профессиональный путь выбирать. Хотя, конечно, многие молодые люди в современном Китае отвергают традиции, которые они считают слишком консервативными.
В старину китайцы здоровались, кланяясь, сложив руки на груди. При этом считалось: чем ниже поклон, тем больше человек проявляет уважения. Современные китайцы сегодня просто кивают головой, однако, если они хотят проявить уважение, то могут поклониться.

Традиции и обычаи Китая тесно связаны не только с его историей, но и с теми религиями, которые исповедуются на территории страны. На западе Китая расположен Синьцзянь-Уйгурский автономный район, большая часть населения которого уйгуры-мусульмане, поэтому местное население соблюдает характерные для мусульманских народов обычаи и традиции.

В Китае существует еще одна очень распространённая традиция – дарение подарков. Когда китайцы идут в гости, они обязательно должны подарить вино, чай или конфеты. При этом если вы вдруг оказались в гостях у китайца нужно помнить, что нельзя дарить нечетное количество подарков, так как нечетные числа в Китае считаются несчастливыми. Так же нельзя дарить подарки количеством 4 или черно-белого цвета, которые в Китае считаются символами смерти. Китайцам нельзя дарить часы. Они так же считаются символами смерти и похорон.

Все нечетные числа являются признаком бед и неудач. По этой причине в Китае не принято жениться по нечетным датам. Исключение составляют только девятка и семерка. Девятка символизирует счастье и бессмертие, а семерка является символом единства. Четные числа в стране очень любят. На любые праздники принято дарить четное количество подарков, например.

Отношение к цветам:
Желтый цвет в стране издавна является символом процветания и благородства. Длительный период его было разрешено использовать только знатным правящим особам.
Красный цвет символизирует огонь, солнце и веселье. Недаром на многие праздники местные жители надевают наряды в красном цвете. Красный цвет используется и при оформлении конвертов с деньгами для подарков, открыток, ресторанов.
Белый цвет символизирует траур. Китайцы не приветствуют белый цвет в повседневной одежде.
Зеленый цвет ассоциируется с предательством и изменой.

Что нужно знать туристу?

-Запрещено высказывать недовольство достопримечательностями.

-Нельзя показывать неуважение к истории и культуре страны.

-Запрещено мусорить на улицах.

-Нельзя проявлять агрессию по отношению к местным жителям.

-В Китае не принято брать женщин под руку, оказывать помощь при надевании одежды и др. Это связано с тем, что местные жительницы выступают за равноправие с мужчинами.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

Сообщение по географии

на тему:
«Современные всемирные экономические отношения»

Выполнил:

                                                                                          Лощинин Алексей

                                                                                          ученик 10 «Б» класса

 Проверил:

                                                                                          Сейдгазова О. А.
учитель географии

г. Саратов

2023 год

Международные экономические отношения (МЭО) — экономические отношения между государствами, региональными группировками, транснациональными корпорациями и другими субъектами мирового хозяйства.

В современном мире особенно актуальным является глобализация и регионализация международных экономических отношений. Доминирующая роль в установлении мирового экономического порядка принадлежит транснациональному капиталу и международным институтам, среди которых важная роль принадлежит Всемирному Банку и Международному валютному фонду (МВФ).

2023 год для мировой экономики является наиболее тяжёлым, чем пандемический 2020-й.  Дело в том, что в 2022 г. мировая экономика еще неполностью восстановилась от коронавируса. Остающиеся дисбалансы между спросом и предложением, а также меры поддержки во время пандемии привели к сохранению повышенного инфляционного фона и ужесточению денежно-кредитную политику.

Три основных драйвера роста глобальной экономики – США, Китай и Европа – замедляются одновременно, а инфляция во всем мире превратилась в явную и реальную угрозу. С одной стороны, борьба с инфляцией должна стать приоритетной задачей, но с другой, повышение ставок центробанками ради усмирения инфляции еще больше замедляет экономику.

Экономическая модель ФРБ Нью-Йорка в декабре предсказывала спад экономики США в 2023 г. на 0,4%.

Военные действия в Украине замедляют восстановление мировой экономики – к такому выводу пришли эксперты Международного валютного фонда, которые пересмотрели прогнозы по развитию мировой экономики в сторону снижения. По их расчетам, рост мировой экономики замедлится с 6,1% в 2021 г. до 3,6% в 2022 и 2023 гг.

Военный конфликт между Россией и Украиной стал еще одним потрясением в ряду шоков, постигших мировую экономику в последние несколько лет. Вовлеченность в него стран, являющихся крупными поставщиками сырьевых товаров и продовольствия, привела к серьезному сокращению поставок и, как следствие, спровоцировала дальнейший рост цен. Аналитики фонда считают, что увеличение стоимости продовольствия и топлива ухудшит, прежде всего, положение домашних хозяйств с низким доходом во всем мире, в т.ч. в Северной и Южной Америке и Азии, и еще больше усилит диспропорции между странами с разным уровнем экономического развития.

В результате МВФ пересмотрел среднесрочный прогноз в сторону понижения по всем группам стран, кроме стран – экспортеров сырьевых товаров, которым выгоден рост цен на энергоносители и продовольствие, за исключением России, Украины и Беларуси.

По мнению экспертов МВФ, экономику РФ ждет снижение до –8,5% в 2022 г. и до –2,3% в 2023 г. Прогноз по РБ тоже неутешительный – ожидается, что наша экономика упадет на 6,4% относительно прошлого года. В 2023 г., по мнению МВФ, белорусское народное хозяйство покажет слабый рост – на 0,4%.

При этом базовый прогноз предполагает, что зона конфликта останется ограниченной Украиной и что санкции, введенные в отношении России, не будут ужесточатся.

Аналогичного мнения придерживается и Всемирный банк (ВБ), который в очередном обзоре скорректировал показатели роста ВВП и внешней торговли по целому ряду стран. Аналитики ВБ считают, что регион Восточной Европы, куда по классификации банка относится Беларусь, пострадает больше всего. Согласно прогнозам, темпы роста экономики в этом регионе сократятся на 30,7% и будут самыми низкими среди всех субрегионов Европы и Центральной Азии. Основная причина пересмотра прогнозов – ситуация в Украине.

Вместе с тем уже в 2023 г. ВВП Беларуси может продемонстрировать способность к восстановлению, показав рост на 1,5%, в 2024 г. – на 1,6%. Худший прогноз по ВВП в регионе Европы и Центральной Азии на следующий год только у России – 0,6%. 

После 2023 года прогнозируется снижение роста мировой экономики примерно до 3,3% в среднесрочной перспективе. В результате спровоцированного войной повышения цен на сырьевые ресурсы и расширения масштабов ценового давления инфляция в 2022 году прогнозируется на уровне 5,7% в странах с развитой экономикой, а в странах с формирующимся рынком и развивающихся экономиках она повысится на 1,8% и 2,8%.

Однако прогнозы существенно выше целевых таргетов центробанков и инфляции предыдущих лет: таким образом, 2023 год, как и нынешний, все еще останется «годом инфляции».