Конспект и презентация урока геометрии в 9 классе с использованием ЭОР "Простейшие задачи в координатах"
презентация к уроку по геометрии (9 класс) на тему

ФИО (полностью)

Ныркова Инна Евгеньевна

Место работы

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г.о.Саранск  Республики Мордовия

Должность

учитель математики

Предмет

геометрия

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Простейшие задачи в координатах. Урок № 1 в теме: Простейшие задачи в координатах

Базовый учебник

Геометрия, 7-9: учеб. для 7 общеобразоват. учреждений/ Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. - 13-е изд. – М.: Просвещение, 2003

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный этап

Приветствует учеников, проверяет подготовку учащихся к уроку.

Приветствуют учителя, отмечают отсутствующих

1

2

Проверка домашнего задания

Слайд презентации  №1, №2

Проводит фронтальный устный опрос учащихся,  проверяет письменное домашнее задание.

Отвечают на вопросы учителя,  рассказывают решение письменных упражнений

5

3

Актуализация

Слайд презентации №3

Делит учащихся на 2 группы. Предлагает решить несколько устных упражнений на закрепление ранее изученного материала.

1 группа выполняет устные упражнения, проговаривая решение

5

№1. Координаты вектора. К2

Предлагает выполнить некоторым сильным учащимся контрольный тест за компьютером

2 группа в это же время выполняет  тест за компьютером,  сообщают результат выполнения учителю

4

Постановка проблемы

Ставит проблему перед учениками

Отвечают на вопрос учителя

1

5

Постановка цели

Слайды презентации

№4, №5

Сообщает тему урока, цель урока

Открывают рабочие тетради и записывают тему урока

1

6

Изучение нового материала

№2. Координаты середины отрезка. И3.

№3. Вычисление длины вектора по его координатам.И4.

№4. Расстояние между двумя точками. И5.

Слайды презентации №6, №7, №8

Объясняет новый материал, используя фрагменты ресурса как основу для наглядности

Воспринимают информацию. Делают чертежи  в тетрадь и  записывают краткое доказательство  

15

7

Закрепление

Слайды презентации №9, №10

Организует устную работу с учащимися, затем работу учащихся с учебником, делает пояснения к задачам

Устно выполняют задания, затем 1 учащийся выполняет задачу у доски, остальные в тетрадях. Решают задачи из учебника: №934(а), №936 (1, 2 столбики), №938 (а).

13

9

Итог урока

Формулирует выводы. Оценивает работу учащихся

Самооценка

2

10

Домашнее задание

Формулирует задание, комментируя его по необходимости.

п. 88-89,     №934 (б-г),  №936 (3-5 столбики),  №938 (б-е).

Воспринимают информацию, записывают задание в дневник

2

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Координаты вектора. К2

контрольный

интерактивное задание с вводом ответа

http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=4032691B-2877-DABE-D87B-85C18C4F0940

2

Координаты середины отрезка. И3

информационный

анимированный ролик со звуком

http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=EF62E811-22EC-D459-DF16-001AEF9A64BC

3

Вычисление длины вектора по его координатам. И4

информационный

анимированный ролик со звуком

http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=9B4157B0-7A09-3523-4B7F-294A1643DA20

4

Расстояние между двумя точками. И5

информационный

анимированный ролик со звуком

http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=CB79B243-853C-C9D9-26FD-620EEBB73E96