Календарно-тематического планирование по геометрии (9 класс)
календарно-тематическое планирование по геометрии (9 класс) на тему
Календарно-тематического планирование по геометрии (9 класс)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 33.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно- тематическое планирование по геометрии 9 класс
№ п/п | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид контроля | Коли чество часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Ⅰтриместр Вводное повторение (2 часа) | ||||||
1 | Повторение за курс 7-8 класса | Урок повторения и обобщения | Повторение основного теоретического материала 7-8 классов и решение задач | Знать: основной теоретический материал 7-8 класса. Уметь: решать соответствующие задачи | Теоретический тест с последующей самопроверкой , решение задач по готовым чертежам | 1 |
2 | Повторение за курс 7-8 класса | Урок повторения и обобщения | Повторение основного теоретического материала 7-8 классов и решение задач | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 | |
Глава IX. Векторы (12 часов) | ||||||
3 | Понятие вектора. Равенство векторов | Урок изучения нового материала | Понятие вектора, его начала и конца, нулевого вектора, длины вектора, коллинеарных, сонаправленных, противоположно направленных и равных векторов. Изображение и обозначение векторов. | Знать: понятие вектора, , его начала и конца, нулевого вектора, длины вектора, коллинеарных, сонаправленных, противоположно направленных и равных векторов. Уметь: изображать и обозначать векторы; откладывать вектор от данной точки; решать простейшие задачи по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
4 | Откладывание вектора от данной точки | Урок закрепления изученного | Проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 | ||
5 | Сумма двух векторов. Законы сложения векторов. Правило параллелограмма | Комбиниро ванный урок | Понятие суммы двух векторов. Рассмотрение законов сложения двух векторов правильного параллелограмма). Построение вектора, равного сумме двух и более векторов, с использованием | Знать: определение суммы двух векторов; законы сложения двух векторов ( правило треугольника и правильного параллелограмма). | Проверка домашнего задания, самостоятельная работа обучающегося характера | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
правила сложения векторов | Уметь: строить вектор, равный сумме двух векторов, используя правило сложения векторов | 1 | ||||
6 | Сумма нескольких векторов | Комбинирован ный урок | Понятие суммы трех и более векторов. Построение вектора, равного сумме нескольких векторов, с использованием правила многоугольника. Решение задач | Знать: понятие суммы трех и более векторов Уметь: строить вектор, равный сумме нескольких векторов, используя правила многоугольника; решение простейших задач по теме | Проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
7 | Вычитание векторов | Комбинирован- ный урок | Понятие разности двух векторов, противоположных векторов. Построение вектора, равного разности двух векторов. Теорема о разности двух векторов. Решение задач | Знать: определение разности двух векторов, противоположных векторов; теорему о разности двух векторов с доказательством. Уметь: строить вектор, равный разности двух векторов; решать простейшие задачи по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
8 | Решение задач по теме « Сложение и вычитание векторов». Самостоятельная работа | Урок закрепления изученного | Закрепление изученного материала. Решение задач | Знать: определение суммы двух векторов; законы сложения двух векторов ( правило треугольника и правильного параллелограмма); понятие суммы трех и более векторов ;определение разности двух векторов, противоположных векторов; теорему о разности двух векторов; Уметь: строить вектор, равный сумме нескольких векторов, используя правила многоугольника; строить вектор, равный разности двух векторов; решать простейшие задачи по теме | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельная работа | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
9 | Умножение вектора на число | Урок изучения нового материала | Понятие умножения вектора на число. Свойство умножения вектора на число. Закрепление изученного материала в ходе решения задач | Знать: понятие умножения вектора на число; свойства умножения вектора на число. Уметь: строить вектор, умноженный на число; решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
10 | Умножение вектора на число. Самостоятельная работа | Урок закрепления изученного материала | Закрепление теории об умножении вектора на число. Решение задач | Теоретический опрос, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 | |
11 | Применение векторов к решению задач | Комбинирован ный урок | Работа над ошибками. Применение векторов к решению геометрических задач на конкретных примерах | Знать: определения сложения и вычитания векторов, умножение вектора на число, свойства действий над векторами. Уметь: Применять вектора к решению геометрических задач | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
12 | Средняя линия трапеции | Комбинирован ный урок | Понятие средний линии трапеции. Теорема о средний линии трапеции. Решение задач на использование свойств средний линии трапеции | Знать: понятие средний линии трапеции, теорему о средний линии трапеции с доказательством Уметь: решать задачи по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
13 | Решение задач | Урок повторения и обобщения | Совершенствование навыков решения задач на применение теории векторов. Подготовка к контрольной работе | Знать: определения сложения, вычитания векторов, умножения вектора на число; свойства действий над векторами; понятие средней линии трапеции, теорема о средней линии трапеции , свойства о средней линии трапеции с доказательством Уметь: Применять вектора к решению геометрических задач, выполнять действия над векторами, решение задач по теме | Теоретический тест с последующей самопроверкой, самостоятельное решение задач | 1 |
14 | Контрольная работа №1 «Векторы» | Урок контроля | Проверка знаний, умений, навыков по теме | Контрольная работа | 1 | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Глава X. Метод координат (10 часов) | ||||||
15 | Разложение вектора по двум не коллинеарным векторам | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Лемма о коллинеарных векторах. Доказательство теоремы о разложении вектора по двум данным неколлинеарным векторам. Решение задач на применение теоремы о разложении вектора по двум неколлинеарным векторам | Знать: лемму о коллинеарных векторах. Доказательство теоремы о разложении вектора по двум данным неколлинеарным векторам. Уметь: решать задачи по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
16 | Координаты вектора | Комбинирован ный урок | Понятие координат вектора. Правила действий над векторами с заданными координатами. Решение простейших задач методом координат | Знать: понятие координат вектора, правила действий над векторами с заданными координатами. Уметь: решать простейшие задачи методом координат | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
17 | Простейшие задачи в координатах | Комбинирован ный урок | Совершенствование навыков решения задач методом координат. Простейшие задачи в координатах, и их применение в решении задач | Знать: формулы нахождения координат середины отрезка, длины вектора по его координатам, расстояние между двумя точками. Уметь: решать простейшие задачи методом координат | Проверка домашнего задания, самостоятельная работа проверочного характера | 1 |
18 | Простейшие задачи в координатах | Урок закрепления изученного материала | Совершенствование навыков решения задач методом координат | Проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам | 1 | |
19 | Решение задач методом координат. Проверка знаний за 1 триместр | Урок закрепления изученного материала | Совершенствование навыков решения задач методом координат | Знать: формулы нахождения координат середины отрезка, длины вектора по его координатам, расстояние между двумя точками. Уметь: решать простейшие задачи методом координат | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей самопроверкой, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач, самостоятельная работа | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
20 | Уравнение окружности | Комбинирован ный урок | Понятие уравнения линии на плоскости . Вывод уравнения окружности. Решение задач методом координат | Знать: понятие уравнения линии на плоскости, вывод уравнения окружности. Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, математический диктант, самостоятельное решение задач | 1 |
21 | Уравнение прямой | Комбинирован ный урок | Работа над ошибками. Вывод уравнения прямой. Применение уравнения прямой при решение задач | Знать: вывод уравнения прямой. Уметь: решать задачи по теме | Теоретический тест, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
22 | Уравнение прямой и окружности. Решение задач | Урок закрепления и повторения | Решение задач на применение уравнений окружности и прямой. Закрепление теории | Знать: формулы уравнений окружности и прямой Уметь: решать задачи по теме | Опрос, проверка домашнего задания | 1 |
23 | Уравнение прямой и окружности. Решение задач. Подготовка к контрольной работе | Урок повторения и обобщения | Систематизация знаний, умений и навыков по теме | Знать: понятие координат вектора; правила действия над векторами с заданными координатами; формулы для нахождения координат середины отрезка; длины вектора по его координатам; расстояние между двумя точками; уравнение окружности и прямой. | Теоретический тест, самостоятельное решение задач | 1 |
24 | Контрольная работа №2 «Метод координат» | Урок контроля | Проверка знаний, умений, навыков по теме | Контрольная работа | 1 | |
Глава | ||||||
25 | Синус, косинус и тангенс угла | Урок изучения нового материала | Понятие синуса, косинуса, тангенса угла от 0° до 180°. Основное тригонометрической тождество. Формулы для вычисления координат точки. Формулы приведения | Знать: Понятие синуса, косинуса, тангенса угла от 0° до 180°. Основное тригонометрической тождество. Формулы для вычисления координат точки. | Решение задач | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Формулы приведения. Уметь: решать задачи по теме Знать: | ||||||
26 | Синус, косинус и тангенс угла | Комбинирован ный урок | Совершенствование навыков нахождения синуса, косинуса, тангенса угла от 0° до 180°. Использование основного тригонометрического тождества и формул для вычисления координат точки | Теоретический опрос, индивидуальные задания по карточкам, самостоятельное решение задач по готовым чертежам, проверка домашнего задания | 1 | |
27 | Синус, косинус и тангенс угла. Самостоятельная работа | Урок закрепления изученного | 1 | |||
28 | Теорема о площади треугольника | Комбинирован ный урок | Работа над ошибками. Теорема о площади треугольника, ее применение при решение задач | Знать: теорему о площади треугольника с доказательством. Уметь: решать задачи по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
29 | Теоремы синусов и косинусов | Комбинирован ный урок | Теорема синусов и косинусов, и их применение к решению задач. Закрепление теоремы о площади треугольника и совершенствование ее применение при решение задач | Знать: теорему о площади треугольника с доказательством. Уметь: решать задачи по теме | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
30 | Решение треугольников | Урок закрепления изученного материала | Решение задач на использование теорем синусов и косинусов | Знать: теоремы синусов и косинусов. Уметь: решать задачи по теме | 1 | |
31 | Решение треугольников | Комбинирован ный урок | Теорема синусов и ее применение к решению задач. Задачи на решение треугольников | Знать: теорему синусов. Уметь: решение задач по теме | 1 | |
32 | Измерительные работы | Комбинирован ный урок | Методы измерительных работ на местности. Применение теорем синусов и косинусов при выполнение измерительных работ | Знать: методы измерительных работ на местности Уметь: решение задач по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
33 | Обобщающий урок по теме «Соотношения между сторонами | Урок закрепления изученного материала | Закрепление знаний, умений и навыков учащихся по теме. Устранение пробелов в знаниях | Знать: теорему о площади треугольника; теорема синусов и косинусов. Уметь: решение задачи по теме | Теоретический тест с последующей самопроверкой, самостоятельная работа | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
и углами треугольника | ||||||
34 | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов | Комбинирован ный урок | Понятие угла между векторами. Скалярное произведение векторов и его применение при решение задач | Знать: понятие угла между векторами, определение скалярного произведения векторов. Уметь: решение задач по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
35 | Скалярное произведение в координатах. Свойства скалярного произведения | Комбинирован ный урок | Теорема о скалярном произведение двух векторов в координатах и его свойства. Свойства скалярного произведения. Решение задач на применение скалярного произведения в координатах | Знать: теорема о скалярном произведение двух векторов в координатах с доказательством и ее свойства; свойства скалярного произведения. Уметь: решение задач по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
36 | Скалярное произведение и его свойства | Урок закрепления | Закрепление знаний при решение задач | Знать: определение скалярного произведения векторов; теорема о скалярном произведение двух векторов в координатах с доказательством и ее свойства; ; свойства скалярного произведения. Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач, математический диктант | 1 |
37 | Обобщающий урок по теме . «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов» | Урок повторения и закрепления материала | Закрепление и проверка знаний учащихся. Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
38 | Контрольная работа № 3 «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов» | Урок контроля | Проверка знаний и умений | Знать: определение скалярного произведения векторов; теорема о скалярном произведение двух векторов в координатах с доказательством и ее свойства; ; свойства скалярного произведения. Уметь: решать задачи по теме | Контрольная работа | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Глава ⅩⅡ.Длинна окружности и площадь круга(12 часов) | ||||||
39 | Правильный многоугольник | Урок изучение нового материала | Работа над ошибками. Повторение ранее изученного материала о сумме углов выпуклого многоугольника, свойства биссектрисы угла, теоремы об окружности, описанной около треугольника. Формирование понятия правильного многоугольника и связанных с ним понятий. Вывод формулы для вычисления угла правильного n- угольника | Знать: понятия правильного многоугольника и связанных с ним понятий, вывод формулы для вычисления угла правильного n- угольника. Уметь: решать задачи по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
40 | Окружность, описанная около правильного многоугольника и вписанная в правильный многоугольник | Комбинирован ный урок | Повторение ранее изученных понятий связанных с этой темой. Формулирование и доказательство теорем об окружностях: описанной около правильного многоугольника и вписанного в правильный многоугольник | Знать: теоремы об окружностях: описанной около правильного многоугольника и вписанного в правильный многоугольник, с доказательством. Уметь: решать задачи по теме | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
41 | Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | Комбинирован ный урок | Вывод формул, связывающих радиусы вписанной и описанной окружностей со стороной правильного многоугольника. Решение задач | Знать: вывод формул, связывающих радиусы вписанной и описанной окружностей со стороной правильного многоугольника. Уметь: решать задачи по теме | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, индивидуальная работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
42 | Решение задач по теме «правильный многоугольник». Самостоятельная работа | Комбинирован ный урок | Способы построение правильных многоугольников. Решение задач на использование формул для вычисления площади правильного многоугольника, | Знать: способы построение правильных многоугольников; формул для вычисления площади правильного многоугольника, | Теоретический опрос, самостоятельная работа | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
его стороны и радиусов вписанной и описанной окружностей | его стороны и радиусов вписанной и описанной окружностей. Уметь: строить правильные многоугольники; решать задачи по темам | |||||
43 | Длина окружности | Комбинирован ный урок | Работа над ошибками. Вывод формулы выражающей длину окружности через ее радиус, и формулы для вычисления длины дуги с заданной мерой | Знать: формулу, выражающей длину окружности через ее радиус; и формулы для вычисления длины дуги с заданной мерой. Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач, подведение итогов | 1 |
44 | Длина окружности. Решение задач. Итоговый урок за 2 триместр | Итоговый урок за 2 триместр | 1 | |||
45 | Площадь круга и кругового сектора | Комбинирован ный урок | Вывод формул площади круга и кругового сектора и их применение при решении задач | Знать: вывод формул площади круга и кругового сектора Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, инд.работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
46 | Площадь круга и кругового сектора. Решение задач | Урок закрепление изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач, самостоятельная работа | 1 | ||
47 | Площадь круга и кругового сектора. Решение задач | Урок закрепление изученного | Закрепление и проверка знаний | Знать: формулу, выражающей длину окружности через ее радиус; и формулы для вычисления длины дуги с заданной мерой, формулы площади круга и кругового сектора Уметь: решать задачи по теме | 1 | |
48 | Решение задач по теме | Урок закрепление изученного | Работа над ошибками. Систематизация знаний, умений и навыков по теме | 1 | ||
49 | Решение задач по теме | Урок закрепление изученного | Систематизация знаний, умений и навыков по теме. Подготовка к контрольное работе | Знать: способы построения правильного многоугольника; формул для вычисления площади правильного многоугольника; | Тест последующей самопроверкой, самостоятельное решение задач | 1 |
50 | Контрольная работа по теме: «Длинна окружности и площадь круга» | Урок контроля | Проверка знаний , умений, навыков по теме | формулу, выражающей длину окружности через ее радиус; и формулы для вычисления длины дуги с заданной мерой, формулы площади круга и кругового сектора Уметь: строить правильные многоугольники; решать задачи по теме | Контрольная работа | 1 |
Глава ⅩⅢ. Движения (10 часов) | ||||||
51 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Понятия отображения плоскости на себя и движения. Осевая и центральная симметрия. | Знать: понятия отображения плоскости на себя и движения. Осевая и центральная симметрия. Уметь: решать задачи по теме | ||
52 | Свойства движения | Комбинирован ный урок | Свойства движений, осевой и центральной симметрии. Закрепление изученного материала | Знать: свойства движений, осевой и центральной симметрии. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Проверка домашнего задания, инд.работа по карточкам, самостоятельное решение задач | 1 |
53 | Решение задач по теме «понятие движения. Осевая и центральная симметрия» | Урок закрепление изученного | Закрепление теоретических знаний по изучаемой теме и их использование. Совершенствование навыков решения задач на построение фигур при осевой и центральной симметрии | Знать: определение и свойство движения, осевой и центральной симметрии. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 |
54 | Параллельный перенос | Комбинирован ный урок | Понятие параллельного переноса. Доказательство того что параллельный перенос есть движение. Решение задач с использованием параллельного переноса | Знать: понятие параллельного переноса; доказательство того что параллельный перенос есть движение. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
55 | Поворот | Комбинирован ный урок | Понятие поворота. Построение геометрических фигур с использованием поворота. | Знать: понятие поворота: правила построения геометрических фигур с | Проверка домашнего задания, инд.работа по карточкам, | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Доказательство что поворот есть движение | использованием поворота; доказательство того, что поворот есть движение. Уметь: решать простейшие задачи по теме | самостоятельное решение задач | ||||
56 | Решение задач по теме «параллельный перенос. Поворот.» | Комбинирован ный урок | Закрепление теоретических знаний по изучаемой теме и их использование. Совершенствование навыков решения задач на построение с использованием параллельного переноса | Знать: понятие параллельного переноса и поворота; правила построения геометрических фигур с использованием поворота и параллельного переноса. Уметь: : решать простейшие задачи по теме | Теоретический опрос, самостоятельная работа | 1 |
57 | Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | 1 | ||
58 | Решение задач | Урок закрепления изученного | Совершенствование навыков решения задач с применением свойств движения | 1 | ||
59 | Решение задач | Урок повторения и обобщения | Подготовка к контрольной работе | Знать: понятие движения, осевой и центральной симметрии, параллельного переноса и поворота; правила построения геометрических фигур с использованием поворота и параллельного переноса. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Самостоятельное решение задач | 1 |
60 | Контрольная работа №5 на тему « Движение» | Урок контроля | Проверка знаний, умений, навыков по теме | Контрольная работа | 1 | |
Повторение курса планиметрии (8 часов) | ||||||
61 | Об аксиомах планиметрии | Урок изучения нового материала | Ознакомление с системой аксиом, положенных в основу изучения курса геометрии. Представление об основных этапах развития геометрии | Знать: аксиомы, положенные в основу изучения курса геометрии; основные этапы развития геометрии | 1 | |
62 | Повторения по темам «начальные геометрические | Урок повторения и обобщения | Систематизация теоретических знаний по теме урока. Совершенствование навыков решения задач | Знать: свойства длин отрезков; градусных мер угла; свойство измерения углов; свойства смежных и вертикальных углов, | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей самопроверкой, | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
сведения.» «параллельные прямые.» | Перпендикулярных прямых ;признаки и свойства параллельности двух прямых Уметь: решать задачи по теме | самостоятельное решение задач по готовым чертежам | ||||
63 | Повторение по теме «Треугольники» | Урок повторения и обобщения | Систематизация теоретических знаний по теме урока. Совершенствование навыков решения задач | Знать: признаки равенства треугольников, прямоугольных треугольников; теорему о сумме углов треугольника и ее следствия; свойства медиан биссектрис, высот треугольника; свойства равенство равнобедренного, равностороннего треугольника; признаки подобия треугольников; соотношения площадей тре-ов; теорему о неравенстве треугольника; теорему Пифагора; теорема синусов и косинусов. Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей самопроверкой самостоятельное решение задач по готовым чертежам | 1 |
64 | Повторение по теме «Треугольники» | Урок повторения и обобщения | Систематизация теоретических знаний по теме урока. Совершенствование навыков решения задач | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей самопроверкой самостоятельное решение задач по готовым чертежам | 1 | |
65 | Повторение по теме «Окружность» | Урок повторения и обобщения | Систематизация теоретических знаний по теме урока. Совершенствование навыков решения задач | Свойства касательных и ее признаки; свойство отрезков касательных, проведенных из одной точки; формулу, выражающей длину окружности через ее радиус; формулу, выражающей длину окружности через ее радиус; и формулы для вычисления длины дуги с заданной мерой, формулы площади круга и кругового сектора Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей самопроверкой самостоятельное решение задач по готовым чертежам | 1 |
66 | Повторение по теме « Четырехугольники | Урок повторения и обобщения | Систематизация теоретических знаний по теме урока. Совершенствование навыков | Знать: сумму углов выпуклого многоугольника, четырехугольника; | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Многоугольники» | решения задач | Определение свойства и признаки прямоугольника, параллелограмма, трапеции, ромба и квадрата; теорема Фалеса; формулы для вычисления площади квадрата, прямоугольника, параллелограмма, трапеции и ромба. Уметь: решать задачи по теме | самопроверкой самостоятельное решение задач по готовым чертежам | 1 | ||
67 | Повторение по темам «Векторы. Метод координат» , «Движение» | Урок повторения и обобщения | Систематизация теоретических знаний по теме урока. Совершенствование навыков решения задач | Знать: определения сложения, вычитания векторов, умножения вектора на число; свойства действий над векторами; понятие средней линии трапеции, теорема о средней линии трапеции , свойства о средней линии трапеции с доказательством; понятие движения, осевой и центральной симметрии, понятие координат вектора; правила действия над векторами с заданными координатами; формулы для нахождения координат середины отрезка; длины вектора по его координатам; расстояние между двумя точками; уравнение окружности и прямой. Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, теоретический тест с последующей самопроверкой самостоятельное решение задач по готовым чертежам | 1 |
68 | Итоговая контрольная работа | Урок контроля | Проверка знаний, умений, навыков по курсу геометрии за 7-9 класс | Знать: основной теоретический материал за курс планиметрии по программе для общеобразовательных школ. | Контрольный тест | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «EnjoyEnglish – 5 класс» Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О. А. Денисенко
Календарно-тематическое поурочное планирование к учебнику М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, О. А. Денисенко "Английский с удовольствием" 5 класс с требованиями к уровню подготовки учащихся и язы...

Календарно-тематическое плани рование по геометрии 7 класс, учебник Л.С.Атанасяна, В.Ф.Бутузова и др.(2 часа в неделю)
Календарно-тематическое планирование по геометрии: 7 класс к учебнику Л.С.Атанасяна, В.Ф.Бутузова и др. (2 часа в неделю, 70 часов в год)...

Календарно-тематическое планирование по геометрии 12 класс Л.С.Атанасян «Геометрия 10-11 класс»
Календарно-тематическое (поурочное) планирование по геометрии (заочное обучение) Класс: 12Всего часов: 34 (1 час в неделю)УМК:Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев С.Б. и др. Геометрия, 10-11:...

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс (ФГОС)
УУД, планируемые результаты обучения...

Календарно-тематическое (поурочное) планирование по геометрии (профильный уровень) на 2014-2015 учебный год Класс: 10 Всего часов: 68 (2 часа в неделю) УМК: • Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев С.Б. и др. Геометрия, 10-11: учеб. для общеобразоват. учр
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ В результате изучения курса геометрии 10 ученик должен знать/понимать • существо понятия математического доказательства; примеры доказате...
Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс 2015-2016 уч.г. (ФГОС)
Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс 2014-2015 уч.г. (ФГОС)...
Календарно-тематический поурочное планирование География 5 -6 класс
Календарно-тематический поурочный план ирование География 5 -6 класс УМК "Сферы".Характеристика основных видов деятельности ученика Количество часов текущего контроля...
