Конспект урока геометрии «Площадь многоугольника »
план-конспект урока по геометрии (9 класс) на тему

План – конспект урока геометрии в 8 классе

на тему «Площадь многоугольника »

Цели урока: — обобщить знания о площадях многоугольников; — расширить и углубить знания в ходе творческой работы; — вызвать интерес детей к занятию, показать связь изучаемого материала с жизнью

Задачи урока:

• образовательные – научить учащихся применять формулы для вычисления площадей параллелограмма, треугольника, трапеции ; выработать навыки точного счета при решении практических задач;
• развивающая – развитие логического мышления учащихся;
• воспитательная – выработать целеустремленность, организованность, положительное отношение к труду.

Тип урока: урок закрепления.

Форма проведения урока: деловая игра.

”.

Методы: словесные, наглядные, практические,

Ход урока

1. Оргмомент

.Учитель: Ребята, мы завершаем работу над темой «Площади многоугольников». Давайте вместе поставим задачи сегодняшнего урока: — повторить формулы площадей, — решить задачи с применением этих формул, — узнать, как изучаемый материал связан с жизнью, — понять, в каких нестандартных ситуациях могут пригодиться наши знания.

Правила игры. Учащиеся разбиваются на три бригады. Побеждает в игре та бригада, которая выполнит правильный расчет. Для этого надо знать формулы для вычисления площадей вышеуказанных фигур.

II. Постановка задачи.

Учитель объявляет, что сегодня на уроке повторим формулы нахождения площадей изученных фигур

. Задание 1

.

 запишите эту формулу площади треугольника

 Запишите формулу для вычисления площади прямоугольного

треугольника

С помощью рисунка найдите площадь трапеции и запишите эту формулу

Задание 2(работа выполняется дифференцированно)

Рис 1- бригада 1 (

Рис2 –бригада 2

Рис 3 бригада 3

Требуется выполнить работу по настилке полов строящегося детского сада. Предлагается произвести настилку паркетного пола в игровом зале размером 5,75? 8м. Паркетные плитки имеют форму прямоугольных треугольников, параллелограммов и равнобочных трапеций. Размеры плиток в сантиметрах указаны на рисунке.

III.

Задание №3

Задание № 4

Задание № 5 (работа выполняется дифференцированно)

(задание для учащихся 2 и 3 бригады)

№5 Пол имеет квадратную форму со стороной 6 м. Сколько надо паркетных дощечек прямоугольной формы со сторонами 5 см и 20 см, чтобы покрыть ими весь пол?

(Задание для учащихся бригады 1)

№5 Сколько требуется кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см, чтобы облицевать ими часть стены, имеющей форму прямоугольника со сторонами 4 м и 2,5 м ?

Знакомство с профессией архитектора

Архитектор зданий

Задание №6 (работа выполняется дифференцированно)

Работа для бригады 1

Участок LDCD надо оградить забором высотой 2 метра.

Сколько упаковок досок нужно приобрести, если в упаковке содержится по 10 досок размером

2 х 0,1 х 0,02?

Задание выполняет Задание выполняет бригада 3

бригада 2

Учитель: От чего зависит профссиональны выбор?

Профессиональный выбор зависит:

• от возможностей каждого (его способностей, трудолюбия, внимательности, сообразительности, темперамента и т. д);
• от интересов и склонностей;
• от требований профессии к личности;
• от возможностей родителей;
• от востребованности профессии на рынке труда.

VI. Подведение результатов игры.

Урок сегодня завершен,
Но каждый должен знать:
Познание, упорство, труд,
К прогрессу в жизни приведут!

Домашнее задание

Повторить п.50 – 54

№ 502, № 504, № 512