Проект урока по геометрии "Трапеция" (8 класс)
проект по геометрии (8 класс)
Проект урока по геометрии "Трапеция" (8 класс)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 195.75 КБ |
![]() | 844.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект урока геометрии в восьмом классе на тему: «Трапеция».
Тема проекта | Трапеция | |
Вид проекта | Исследовательский и информационный, монопроект, внутриклассный, групповой, мини – проект. | |
Описание проекта | Проект основан на исследовании учащимися определении трапеции и на доказательстве теоремы Фалеса. Одна из групп исследуют трапецию и излагают определение, элементы, виды трапеции, другая доказывает теорему Фалеса. | |
Определение проблемы | Для решения задач, связанных с трапецией, необходимо знать, что она из себя представляет. | |
Объект исследования | Четырехугольники | |
Предмет исследования | Трапеция | |
Цель проекта | Сделать информационную карточку. | |
Задачи проекта | Обучающие:
Развивающие:
Воспитывающие:
| |
Этапы работы | Группа «Теоретики»
| Группа «Практики»
|
Результат работы |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Метод проектов Метод проектов был разработан в 1918 году. Уильям Херд Килпатрик – американский педагог, основоположник метода проектов. В обучении метод проектов считается как система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и исследования.
Актуальность исследования Данный метод актуален в современном мире, так как методы проектно – исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации системно – деятельностного подхода, где главной целью становится развитие личности.
Цель исследования: разработка методики обучения математике с применением метода проектов, которая способствовала бы повышению уровня знаний и умений учащихся по геометрии. Гипотеза исследования: если процесс обучения математике учащихся осуществлять, используя метод проектов, то это будет способствовать повышению качества геометрических знаний и умений учащихся.
ПРОЕКТ УРОКА ПО ГЕОМЕТРИИ 8 класс Трапеция
Тема проекта Трапеция Вид проекта Исследовательский и информационный , монопроект, внутриклассный, групповой, мини – проект. Описание проекта Проект основан на исследовании учащимися определении трапеции и на доказательстве теоремы Фалеса. Одна из групп исследуют трапецию и излагают определение, элементы, виды трапеции, другая доказывает теорему Фалеса. Определение проблемы Для решения задач, связанных с трапецией, необходимо знать, что она из себя. Объект исследования Четырехугольники Предмет исследования Трапеция Цель проекта Сделать информационную карточку .
Задачи проекта Обучающие: Исследовать трапецию; Определить элементы и виды трапеции; Доказать теорему Фалеса. Развивающие : 1. Развитие логического мышления; 2. Развитие умения лаконично излагать свои мысли; 3. Развитие умения анализировать и делать выводы. Воспитывающие: 1. Развитие познавательного интереса к учебному предмету; 2. Развитие самостоятельности и ответственности; 3. Развитие умения работать в группе;
План работы Группа «Теоретики» Группа «Практики» 1. Поиск информации в учебниках, справочниках и интернет – ресурсах. 2. Самостоятельное изложение определения, элементов и видов трапеции . 3 . Обработка полученной информации 4. Подготовка информационной карточки. 5. Защита работы. 1. Формулировка теоремы Фалеса с помощью учебника и (или) интернет – ресурса. 2. Самостоятельное исследование доказательства теоремы. 3. Обработка полученной информации. 4 . Подготовка информационной карточки . 5 . Защита работы.
Результат ы работы
Заключение Таким образом, главным результатом проектной деятельности является: организация самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задачи учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентационные, исследовательские, поисковые и прочие методики ; развитие познавательной активности учащихся. Метод проектов позволяет: решить проблему мотивации ; создать положительный настрой обучающихся; направлен на всестороннее развитие личности учащихся.
Литература 1) Яковлева Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении. –М .: Флинта, 2014, 145с. 2) Боронина Л. Н., Сенук З. В. Основы управления проектами. –Е.: Уральский университет, 2015, 112 с. 3) Обухов А. С. Развитие исследовательской деятельности учащихся. –М.: Прометей, 2006, 224 с. 4) Романовская М.Б. Метод проектов в образовательном процессе. –М.: Центр «Педагогический поиск», 2006, 160 с. 5) Галина Осипова. Опыт организации исследовательской деятельности школьников. –М .: Малая академия наук, 2007, 160 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/03/picture-47384-1564785570.jpg)
Проект урока в 6 классе УМК "New Millennium English"+презентация
Данный урок входит в тему «Здоровый образ жизни» ,является обучающим уроком по теме .Для подготовки к этому уроку учащиеся использовали знания, полученные на предыдущих уроках ....
проект урока для профильного класса
данный проект был приложением к работе на конкурс профессионального мастерства "Учитель года -2009"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/09/picture-378176-1389262315.jpg)
Проект урока в 9 классе. Программный блок «Население Российской Федерации»
Проект урока в 9 классе. Программный блок «Население Российской Федерации». Изучаемая тема: «Исторические особенности заселения и освоения территории России». Урок посвящён легендарному Ермаку «...