Конспект урока геометрия "Второй признак равенства треугольников"
план-конспект урока по геометрии (7 класс)
Конспект урока геометрия "Второй признак равенства треугольников" в 7 классе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Предмет / Класс / Автор УМК | Геометрия, 7 класс, Атанасян Л.С. |
Учитель | Татарникова Екатерина Николаевна |
Тема урока | Второй признак равенства треугольников |
Тип урока | Урок открытия новых знаний |
Форма урока, форма учебной деятельности, методы обучения | Урок смешанного типа |
Цель | 1) доказать второй признак равенства треугольников; 2) выработать у учащихся навыки использования второго признака равенства треугольников при решении задач. |
Предметные результаты | Умеют применять второй признак равенства треугольников при решении задач |
Метапредметные результаты | Познавательные: умеют строить логические суждения, формулировать выводы. Регулятивные: умеют осуществлять контроль действий на уровне произвольного внимания и вносить коррективы. Коммуникативные: умеют выстраивать аргументацию, участвовать в диалоге. Личностные: проявляют инициативность, находчивость, активность при решении геометрических задач. |
Педагогические технологии | Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах |
Образовательные ресурсы | Уебник Геометрия. 7-9 классы/ Л.С.Атанасян и др. – М.:Просвещение, 2014 Презентация Мультимедиа |
ХОД УРОКА
Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности (1-2 мин) | |
Эпиграф к уроку: «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять» Р.Декарт (презентация, слайд 2). - Как вы понимаете эти слова? | Объясняют смысл высказывания, настраиваются на работу |
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (4-5 мин) | |
1)Предлагает устно решить задачи по готовым чертежам (презентация, слайды 3-4). 2) Предлагает выполнить практическое задание: построить треугольник, в котором одна сторона 5см, а углы, прилежащие к этой стороне и . - Будут ли равны треугольники, которые вы построили в тетрадях? Попытайтесь доказать.. | 1) Решают задачи устно. 2) Выполняют построение. Пытаются доказать по первому признаку равенства треугольников. |
3. Выявление места и причины затруднения (1-2 мин) | |
- Достаточно ли у нас знаний для решения этой задачи? - А как ещё можно доказывать равенство треугольников? | Высказывают предположение, что по первому признаку равенства треугольников доказать нельзя. Вспоминают, что равенство фигур можно доказывать наложением. |
4. Построение проекта выхода из затруднения (1-2 мин) | |
- Проведите рассуждение для треугольников АВС и MNK, в которых АВ=MN, (презентация, слайд 6). | Работают в парах, составляют план доказательства. |
5. Реализация построенного проекта (7-8 мин) | |
- Докажите равенство треугольников АВС и MNK. - Запишите теорему в тетрадь (презентация, слайд 7). | Один ученик доказывает у доски. Записывают теорему. |
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (1-2 мин) | |
Предлагает устно решить задачи по готовым чертежам (презентация, слайды 8-11). | Решают задачи с применением второго признака равенства треугольников. |
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (6-7 мин) | |
Предлагает решить из учебника №126 (листы с решением вывешены на доске). | Наиболее подготовленные учащиеся решают самостоятельно и проверяют по предложенному эталону. Некоторым учащимся помогает учитель. |
8. Включение в систему знаний и повторение (10-12 мин) | |
Предлагает решить из учебника №127 (листы с решением вывешены на доске). | В парах решают задачу, в которой надо применить первый и второй признаки равенства треугольников. |
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (1-2 мин) | |
Предлагает сформулировать короткое сообщение родителям об уроке (приём «Телеграмма») | Высказывают мнение о трудностях и успехах на уроке. |
10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (1-2 мин) | |
Пункт 19, ответить на вопрос 14 (стр.48), решить задачи №123, №124, по желанию №125. | Записывают задание. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/20/picture-50082.jpg)
План-конспект урока "Первый признак равенства треугольников "
План-конспект урока "первый признак равенства треугольников" 7 класс.Урок с использованием ЦОР....
конспект урока "Первый признак равенства треугольников"
В современной системе образования актуальной становится проблема поиска форм объяснения нового материала, которые делают урок ярким, понятным, вызывающим активность учащихся. Использ...
конспект урока "Первый признак равенства треугольников"
В современной системе образования актуальной становится проблема поиска форм объяснения нового материала, которые делают урок ярким, понятным, вызывающим активность учащихся. Использ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/03/picture-1182352-1572791025.jpg)
Геометрия, 7 класс Конспект урока "Первый признак равенства треугольника"
Геометрия, 7 класс Конспект урока "Первый признак равенства треугольника"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/07/picture-518961-1415374875.jpg)
Технологическая карта урока геометрии 7 класс. Тема урока: Второй признак равенства треугольников.
Тема урока: Второй признак равенства треугольников. Тип урока: Урок изучения нового материала...