GeoGebra в обучении математике
презентация к уроку по информатике и икт (10 класс) по теме

Учитель математики и информатикиТОГБОУ «Жердевская школа интернатсреднего (полного) общего образования»Крючкова Надежда Васильевна
Тема урока: « Операторы линейных программ»
Цель урока:
1. Повторить и закрепить основные понятия языка BASIC.2. Продолжить формирование умений и навыков по данной теме.3. Закрепить понятия оператора и команды линейной программы.
Структура линейной программы:
заголовокввод исходных данныхрасчетные формулывывод результатов останов
ОПЕРАТОРЫ
REM КОММЕНТАРИЙLET ПРИСВОИТЬDATA ДАННЫЕREAD ПРОЧИТАТЬ INPUT ВВЕДИ ДАННЫЕPRINT ПЕЧАТАЙEND КОНЕЦ ПРОГРАММЫSTOP ОСТАНОВRUN НАЧНИ ВЫПОЛНЯТЬCLS СТЕРЕТЬ ТЕКСТNEW НОВАЯ ПРОГРАММАLIST ЧИТАЙ

ЗАДАНИЕ: НАЙТИ ОШИБКУ В ПРОГРАММЕ10 REM ПРОГРАММА ВЫЧИСЛЕНИЯ20 INPUT ”ВВЕДИ” X; Y; Z30 P=T*20 , Т=(Х^2+Y^2)*Z40 PRINT ”ЗНАЧЕНИЕ Р= ’’ P50 END60 RUN
10 REM ПРОГРАММА ВЫЧЕСЛЕНИЯ 20 INPUT ”ВВЕДИ”; X; Y; Z30 P=T*20 , Т=(Х^2+Y^2)*Z40 PRINT ”ЗНАЧЕНИЕ Р= ’’ P50 END60 RUN
10 REM ПРОГРАММА ВЫЧЕСЛЕ 20 INPUT ”ВВЕДИ”; X, Y, Z30 P=T*20 , Т=(Х^2+Y^2)*Z40 PRINT ”ЗНАЧЕНИЕ Р= ’’ P50 END60 RUN
10 REM ПРОГРАММА ВЫЧИСЛЕНИЯ20 INPUT ”ВВЕДИ”; X, Y, Z30 Т=(Х^2+Y^2)*Z : P=T*20 40 PRINT ”ЗНАЧЕНИЕ Р= ’’ P50 END60 RUN
10 REM ПРОГРАММА ВЫЧИСЛЕНИЯ20 INPUT ”ВВЕДИ”; X, Y, Z30 Т=(Х^2+Y^2)*Z : P=T*20 40 PRINT ”ЗНАЧЕНИЕ Р= ’’ P50 ENDRUN
10 REM ”ПЛОЩАДЬ, ОКРУЖНОСТЬ”20 DATA 10, 3.14, -530 READ R; P; 40 A= P*R^2; C=2*P*R50 PRINT A60 PRINT C 70 END80 LIST
10 REM ”ПЛОЩАДЬ, ОКРУЖНОСТЬ”20 DATA 10, 3.1430 READ R; P; 40 A= P*R^2; C=2*P*R50 PRINT A60 PRINT C 70 END80 LIST
10 REM ”ПЛОЩАДЬ, ОКРУЖНОСТЬ”20 DATA 10, 3.1430 READ R, P40 A= P*R^2; C=2*P*R50 PRINT A60 PRINT C 70 END80 LIST
10 REM ”ПЛОЩАДЬ, ОКРУЖНОСТЬ”20 DATA 10, 3.1430 READ R, P40 A= P*R^2 : C=2*P*R50 PRINT A60 PRINT C 70 END80 LIST
10 REM ”ПЛОЩАДЬ, ОКРУЖНОСТЬ”20 DATA 10, 3.1430 READ R, P40 A= P*R^2 : C=2*P*R50 PRINT A60 PRINT C 70 ENDLIST
Чайнворд
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который выводит на печать результат расчета?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который запоминает числовые константы?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который считывает числовые константы и присваивает их своим переменным?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который используют для написания заголовка?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Команда, которая вызывает программу из памяти компьютера?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который посылает программу на выполнение?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор который позволяет вводить числовые данные в процессе выполнения программы?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который стирает программу с экрана?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который заканчивает программу?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Команда, которая стирает программу из памяти?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который переводится как «присвоить»?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Оператор, который приостанавливает программу?
P
R
D
A
T
R
E
R
I
N
L
R
I
N
T
A
T
M
U
N
P
E
E
A
D
L
I
S
N
E
T
U
T
C
L
S
S
T
O
P
W
E
N
D
Литература 1. Новосельцев В.И. Компьютерные игры: детская забава или педагогическая проблема?//Директор школы. – 2003. - № 9. 2. А.Клименков Компьютерные дети // Компьютера. Компьютерный еженедельник. -2007.3. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: ученик и компьютер. - М.:ВАКО, 2007.