Программа внеурочной деятельности "Инфознайка" 2 - 3 класс
рабочая программа (информатика и икт) по теме

Опубликовано 09.09.2013 - 0:58 - Сарбаева Любовь Владимировна

Программа "Инфознайка" рассчитана на детей младшего школьного школьного возраста, то есть для учащихся 2 - 3 классов. Занятия проводятся по группам, по 1 часу в неделю. Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием разнообразных дидактических игр. По окончании обучения учащиеся должны продемонстрировать сформированные умения и навыки работы на компьютер и применять их в практической деятельности и в повседневной жизни, уметь самостоятельно осуществлять творческие проекты в текстовом редакторе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл внеурочная деятельность28.44 КБ

Предварительный просмотр:

На заседании м/о

рассмотрено и рекомендовано

для утверждения                                                        «Утверждаю»

Председатель м/о  _______ Плотникова Е.М.                        Директор ГБОУ СОШ №10

«___»  __________ 20 ____ г.                                        ______________ (Пылёва Н.В.)

Программа

внеурочной деятельности

«Инфознайка»

2 – 3 класс

Педагог:

Сарбаева Любовь Владимировна

Чапаевск

2-13 – 2014 учебный год

Содержание

Введение…                                                                                        1 - 2

Пояснительная записка                                                                      2

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИЯ  ОСВОЕНИЯ  ПРОГРАММЫ

1.1.Цели и задачи программы                                                         2 - 3

 1.2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины                 3 - 4

Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2.1. Тематический план                                                                4 - 6

Раздел 3. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации

программы                                                                                     6

3.2. Рекомендуемая литература                                                        7 - 8

Актуальность

Актуальность данной программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению  предмета информатики, стремиться развивать свои информационно – коммуникационные компетенции.

Пояснительная записка

На сегодняшний день компьютерная грамотность нужна любому современному человеку, компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа, общение и т.д. Чтобы приобрести навыки работы на компьютере,  необходимы начальные, базовые знания.

Внеурочная деятельность по предмету Информатика может помочь ребятам овладеть компьютером и научить применять эти знания на практике.

Учащиеся младших классов выражают большой интерес к работе на компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.

 В младшем школьном возрасте происходит постепенная смена ведущей деятельности, переход от игры к учебе. При этом игра сохраняет свою ведущую роль. Поэтому значительное место на занятиях занимают игры. Возможность опоры на игровую деятельность позволяет сделать интересными и осмысленными любую учебную деятельность. Дети при восприятии материала обращают внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску, в связи с этим основной формой объяснения материала является демонстрация.

Характеристика программы

          Программа «Инфознайка» рассчитана на детей младшего школьного возраста, то есть для учащихся  2-3 классов. 

         Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста и  рассчитана на работу в учебном  компьютерном классе, в котором 16  учебных мест и одно рабочее место – для преподавателя.

Занятия проводятся по группам, по 1 часу 1 раз  в неделю. Во время занятия обязательными являются физкультурные минутки, гимнастика для глаз, для рук.  Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием  разнообразных дидактических игр.

Срок освоения программы – 1 год.

  Объем курса – 34 часа.

 

   Ожидаемый результат:

  1. По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы на компьютере и применять их в практической деятельности и повседневной жизни.
  2. Умение самостоятельно осуществлять творческие проекты в текстовом редакторе.
  3. Создание банка данных детских работ (статей, рисунков) для использования в учебно-воспитательном процессе.
  4. Совершенствование материально-технической базы.     

 

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ  ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

  1. Цели и задачи программы 

Цель программы:

 формирование основ информационно-коммуникационной компетентности (овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере, умением работать с различными видами информации и освоение основ проектно-творческой деятельности).

Задачи программы:

  1. Дать школьникам представления о современном информационном обществе, о значении информации в жизни человека.
  2. Познакомить школьников с видами и основными свойствами информации.
  3. Формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией (формирование умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовать информационный процесс).
  4. Дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях.
  5. Обучить учащихся пользоваться  программой  для работы с числовой, текстовой и графической информацией.
  6. Ознакомить учащихся с работой на интерактивной доске.
  7. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий.
  8. Приобщить детей  к проектно-творческой деятельности.
  9. Формировать эмоционально-положительное отношение к  предмету информатика.
  10. Организовать досуг учащихся в свободное от учёбы время.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

должны знать:

  • правила техники безопасности;
  • основные устройства ПК;
  • правила работы за компьютером;
  • виды информации и действия с ней;
  • назначение и возможности графического редактора PAINT;
  • возможности текстового редактора WORD;
  • возможности интерактивной доски;

должны  уметь:

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;
  • включать, выключать компьютер;
  • работать с устройствами ввода/вывода (клавиатура, мышь, дисководы);
  • свободно набирать информацию на русском  и английском регистре;
  • запускать нужные программы, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу.
  • работать с программами   Word, Paint, Калькулятор;
  • уметь самостоятельно создавать и защищать творческие мини-проекты.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Тематический план учебной дисциплины

1 год обучения

№

Название темы

Кол-во часов

Всего

Тео

рия

Прак

тика

1

Введение. Правила поведения в компьютерном классе. Правила техники безопасности

1

1

Информация вокруг нас

2

Человек и информация. Виды информации. Программно-методический комплекс  «Мир информатики»

1

0,5

0,5

3

Роль информации в жизни человека. Обучающая игра «Мир информатики»

1

0,5

0,5

4

Кодирование информации. Работа на интерактивной доске

1

0,5

0,5

5

Способы передачи,  обработки и хранения информации.

1

0,5

0,5

Знакомство с компьютером.

6

Роль компьютера в жизни человека. Презентация «Компьютер в жизни человека»

1

0,5

0,5

7

Основные устройства компьютера. Их назначение. Работа на интерактивной доске

1

0,5

0,5

8

Правила работы за компьютером

1

0,5

0,5

9

Наш помощник  - клавиатура. Назначение основных клавиш. Программа «Клавиатурный тренажёр»

1

0,5

0,5

10

Управляем мышью. Программно – методический комплекс  «Мир информатики»

1

0,5

0,5

11

Знакомимся с операционной системой

1

1

1

12

Рабочий стол в реальном и виртуальном мире. Понятия: файл, папка, окно, ярлык

1

0.5

0,5

Учимся рисовать

13

Графический редактор Paint. Назначение, возможности.  Панель опций, панель инструментов

1

0,5

0,5

14,15

Графический редактор Paint.

Разработка и редактирование изображения.

2

1

1

16,17

Графический редактор Paint.

Создание рисунков

2

1

1

18

Программно-методический комплекс  «Мир информатики»

1

0,5

0,5

Создаем текст

19

Знакомство с программой WORD

1

0,5

0,5

20

Ввод числовой и текстовой информации.

1

0,5

0,5

21

Набор  и редактирование текста.

1

0,5

0,5

22

Набор  и редактирование текста.

1

0,5

0,5

23

Использование фигурного текста

1

0,5

0,5

24

Вставка рисунков в текст

1

0,5

0,5

25

Оформление текста-объявления, текста поздравительной открытки.

1

0,5

0,5

Считаем на компьютере

26

Число как средство представления информации времени, даты,  разные форматы записи. Устанавливаем на компьютере дату и время

1

0.5

0.5

27

 Помощники человека при счёте: абак, счеты, арифмометр, калькулятор, компьютер

1

0,5

0,5

28

Работа в программе Калькулятор

1

0.5

0,5

29

Решение задач Международной игры –конкурса «Инфознайка»

1

1

Компьютер как игровое устройство

30

Логическая игра «Учимся думать»

1

0.5

0,5

31

Развивающая игра «Приключения на планете чисел»

1

0.5

0,5

32

Образовательная игра «Незнайкина грамота»

1

0.5

0,5

33

Обучающая игра «Приключения на планете чисел»

1

0.5

0,5

34

 Программно – методический комплекс  «Мир информатики»

1

0.5

0,5

Итого

34

РАЗДЕЛ 3. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации

программы.

Программы – Microsoft Windows, MS Word, Paint, Калькулятор.

Технические средства - мультимедийный проектор, компьютеры,  внешние носители информации, Интернет, цифровой фотоаппарат, интерактивная доска.

3.2 Рекомендуемая литература.

Основная литература

  1. Борман Дж. Компьютерная энциклопедия для школьников и их родителей. – СПб., 1996.
  2. Гигиенические требования к использованию ПК в начальной школе// Начальная школа, 2002. - № 5. – с. 19 - 21.
  3. Завьялова О.А. Воспитание ценностных основ информационной культуры младших школьников// Начальная школа, 2005. - № 11. – с. 120-126.
  4. Молокова А.В. Комплексный подход к информатизации начальной школы// Начальная школа, 2005. - № 1. – с. 119-123.
  5. Федеральный компонент государственного стандарта  общего образования. Начальное общее образование./ Министерство образования Российской Федерации. – Москва, 2004
  6. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Стандарт начального общего образования по технологии// Начальная школа, 2004. - № 9,10.
  7. Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. М.: Педагогика, 1989

Дополнительная и справочная литература

1. Максимова Л. Г. Социально-культурологический подход в преподавании

пропедевтического курса информатики// Информатика и образование. – М. 2008. № 12 С. 25-27.

2.  Малых Т.А. Ребенок у компьютера: за или против// Воспитание школьников. -М.2008. № 1.С.56-58

Литература для обучающихся

  1. «Информатика. Основы компьютерной грамоты. Начальный курс» под ред. Н.В. Макаровой, Питер, 2004 г.
  2. Мой друг компьютер. Детская энциклопедия А.В. Зарецкий
  3. Соболев А. Игры с Чипом. М.: Детская литература, 1991

Медиа - ресурсы

  1. CD - диск «Приключения на планете чисел». Игры для детей от компании «Бука»
  2. CD - диск «Незнайкина грамота» - сборник образовательных игр для детей
  3. CD - диск «Учимся думать» - сборник занимательных игр.
  4. CD - диск «Клавиатурный тренажёр «Бомбина»».
  5. CD - диск «Мир информатики» -программно -  методический комплекс.