Конспект урока по теме: "Основные компоненты компьютера и их функции"
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) по теме

Цели для ученика

1. Узнать основные устройства компьютера.

2. Разделить устройства компьютера на группы.

3. Познакомиться с функциями основных устройств компьютера.

Цели для учителя

Содержательная – определить основные устройства компьютера и их функции для школьника

Развивающая – развивать умение формулировать выводы, применять знания на практике, анализировать предложенный материал.

Деятельностная – формировать умения работы с текстом, делать выводы.

Воспитательная – формировать готовность использования знаний в жизни школьника.

Тип урока

комбинированный

Форма организации учебной деятельности

Фронтальная, индивидуальная, работа в гуппах.

Опорные понятия, термины

Компьютер, системный блок, клавиатура, мышь, монитор. Устройства ввода: колонки, принтер, джойстик.
Устройства вывода: сканер, микрофон.

Микропроцессор, внутренняя память, внешняя память,

Новые понятия

Контроллеры устройств.

Формы контроля

Составление кластера «Устройство компьютера»,

Тест «Устройство компьютера»

Интерактивное приложение «Устройство персонального компьютера»

Домашнее задание по выбору

Составить таблицу-описание своего домашнего компьютера

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой урока.

Проверяет свою готовность к уроку, концентрирует внимание

фронтальная

Организовывает учебное взаимодействие

Подготовка к проведению урока

Актуализация имеющегося опыта: обеспечивает воспроизведение знаний, умений и способов действий на базе которых будет организована работа на уроке

Формулируют совместно с учителем цель урока, отвечают на вопросы, предложенные учителем.

вызов(корзина)

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя

Уметь оформлять свои мысли в устной форме

Готовность обучающихся к активной учебно-познавательной деятельности

Организует групповую работу с текстом

Выполняют предложенные задания, анализируют текст, оценивают собственную деятельность

инсерт

Уметь ориентироваться в тексте; осуществлять анализ объектов

Активная деятельность обучающихся по применению знаний и способов действий

Организует практическую работу по заполнению кластера

Составляют кластер «Устройства компьютера»

 групповая  работа

Формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

Составление кластера

Организует физкультминутку.

групповая работа

Активная деятельность обучающихся

Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Отвечают на вопросы учителя, фиксируют домашнее задание

Интруктаж по выполнению Д/З

Уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей

Наличие рекомендаций для успешного выполнения Д/З.

Выявить качество усвоения содержания и способов действий, обеспечивает развитие способностей к оценочным действиям, подводит обучающихся к выводу о достижениях цели урока

Выполняют тест, оценивают свои действия, осуществляют самооценку деятельности на уроке

тест

Умение оценивать правильность выполнения действий

Активная деятельность обучающихся по применению знаний и способов действий

Обеспечивает усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне их применения

Выполняют предложенные задания, заполняют схему, оценивают собственную деятельность

индивидуально-групповая

Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем

Активная деятельность обучающихся по применению знаний и способов действий