Рабочая программа по информатике 6 класс Босова
рабочая программа по информатике и икт (6 класс) на тему

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в средней школе на базовом уровне ориентировано на 34 часа, 1 час в неделю.

Календарно- тематическое планирование переделано под условия обучения нашей школы (один урок в  кабинете теории, другой  в кабинете практики и т.д.) без искажения авторской программы. Плановых контрольных уроков 5, практических занятий 15, тестов 12.

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

•        Л.Л.   Босовой   Информатика.   Учебник   для   6   класса,   6-е   издание,  исправленное, Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2008- 192 с: ил,

• Рабочая тетрадь под редакцией Л.Л. Босовой.
• CD с программно-методической поддержкой

Электронные образовательные ресурсы: презентации, электронные тесты.

Планирование соответствует программе. Обязательный минимум образования соблюдён.

После окончания курса ученик должен знать и уметь:

Простейшая технология работы с текстом

         Знать назначение текстового редактора. Структура графического интерфейса текстового редактора ( на примере Блокнота). Назначение Основного меню. Команды основного меню текстового редактора.

Технология ввода текста. Редактирование текста: вставка, удаление и замена символов; вставка и удаление пустых строк.

Назначение буфера обмена. Действия с фрагментом текста: выделение, копирование,

перемещение.

Учащиеся должны знать:

• основные правила набора текста;
• назначение Основного меню;
• основные операции редактирования;
• назначение буфера обмена;

уметь:

• вставлять и редактировать текст;
• копировать, перемещать, удалять фрагмент текста.

Освоение среды графического редактора Раint.

Что такое компьютерная графика. Основные возможности графического редактора по созданию графических объектов. Интерфейс графического редактора и его основные объекты. Панель Палитра. Панель Инструменты. Настройка инструментов рисования. Создание рисунков с помощью инструментов.

Учащиеся должны знать:

• назначение и возможности графического редактора;
• назначение объектов интерфейса графического редактора;

уметь:

• настраивать панель Инструменты;
• создавать простейшие рисунки с помощью инструментов.

 Редактирование рисунков

Использование команды Отменить. Использование инструмента Ластик.

Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Примеры создания графического объекта из типовых фрагментов. Сохранение рисунка на  диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком. Практикум по созданию и редактированию графических объектов.

Учащиеся должны знать:

• понятие фрагмента рисунка;
• понятие файла;

уметь

• выделять и перемещать фрагмент рисунка;
• создавать графический объект из типовых фрагментов;
• сохранять рисунок в файле и открывать файл.

Представление об алгоритме

Понятие алгоритма. Примеры алгоритмов из окружающей жизни.

Понятие последовательного ( линейного) алгоритма Представление о циклическом и ветвлящемся  алгоритме. Примеры построения на примерах линейного и циклического алгоритмов.

Учащиеся должны знать:

• понятие алгоритма;
• понятие линейного алгоритма;
• понятие ветвящегося алгоритма;
• понятие циклического алгоритма.

Уметь:

• разрабатывать алгоритм;

использовать при создании циклический и ветвящийся алгоритм.