Введение в информатику
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) на тему

Урок 2. Введение в информатику.

- Основные подходы к определению понятия «информация».

Информация (в переводе с латинского informatio - разъяснение, изложение) - это ключевое понятие современной науки, которое стоит в одном ряду с такими как "вещество" и "энергия". Существует три основные интерпретации понятия "информация".

Научная интерпретация. Информация - исходная общенаучная категория, отражающая структуру материи и способы ее познания, несводимая к другим, более простым понятием.

Абстрактная интерпретация. Информация - некоторая последовательность символов, которые несут как вместе, так в отдельности некоторую смысловую нагрузку для исполнителя.

Конкретная интерпретация. В данной плоскости рассматриваются конкретные исполнители с учетом специфики их систем команд и семантики языка. Так, например, для машины информация – нули и единицы; для человека – звуки и образы и т. п.

Существуют несколько концепций (теорий) информации.

Первая концепция (концепция К. Шеннона), отражая количественно-информационный подход, определяет информацию как меру неопределенности (энтропию) события. Количество информации в том или ином случае зависит от вероятности его получения: чем более вероятным является сообщение, тем меньше информации содержится в нем.

Вторая концепция рассматривает информацию как свойство (атрибут) материи. Ее появление связано с развитием кибернетики и основано на утверждении, что информацию содержат любые сообщения, воспринимаемые человеком или приборами. (Наиболее ярко и образно эта концепция информации выражена академиком В.М. Глушковым).

Третья концепция основана на логико-семантическом (семантика - изучение текста с точки зрения смысла) подходе, при котором информация трактуется как знание, причем не любое знание, а та его часть, которая используется для ориентировки, для активного действия, для управления и самоуправления. Иными словами, информация – это действующая, полезная, "работающая" часть знаний. (Представитель этой концепции В.Г. Афанасьев).

В настоящее время термин «информация» имеет глубокий и многогранный смысл. Во многом, оставаясь интуитивным, он получает разные смысловые наполнения в разных отраслях человеческой деятельности:

• в житейском аспекте под информацией понимают сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами;
• в технике под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов;
• в теории информации (по К. Шеннону) важны не любые сведения, а лишь те, которые снимают полностью или уменьшают существующую неопределенность знаний;
• в кибернетике по определению Н. Винера информация - эта та часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения, совершенствования, развития системы;
• в семантической теории (смысл сообщения) - это сведения, обладающие новизной.

Такое разнообразие подходов не случайность, а следствие того, что появилась необходимость осознанной организации процессов движения и обработки того, что имеет общее название - информация.

Домашнее задание.

1. Кроме приведенных выше классификаций, информацию различают и по характеру отражаемого смысла. В таблице приведены виды информации (столбец слева) и их определения (столбец справа). Соедините стрелками соответствующие клетки (ячейки) таблицы.

Тест .

Урок 2. Введение в информатику.

Вставьте вместо (…) подходящие по смыслу  слова, словосочетания или текст, дополните примерами.

Информатика – это ( а) научная б) исследовательская в) природная)  дисциплина, которая изучает ( а)науку б)информационные процессы в)различные аспекты ), происходящие в системах различной природы, и возможность их автоматизации.

Быстрое увеличение объема ( а)населения  б) информации  в)процессов )  ставит современного человека перед проблемой умения ( а)находить информацию б) пользоваться информацией в)создвавать информацию ).

В настоящее время существуют следующие точки зрения на то, каким объектам можно приписать смысл, а, следовательно, и информацию: смысл имеет любой объект ( а)материального б) естественного в)нематериального г)материального и нематериального ) мира;  смысл можно искать только в объектах ( а) живой б)неживой в)естественной) природы; смысл – есть (  а)часть б)информация в) процессы) человеческого разума.

Перечислены основные свойства информации и даны определения этих свойств.

В зависимости от цели исследования или изучения можно привести примеры разных классификаций информации.

По тому, как информация воспринимается человеком:

• визуальная или зрительная воспринимается с помощью ( а) глаз  б)ушей в)кожи г)языка д)носа );
• аудиальная или слуховая информация воспринимается с помощью (( а) глаз  б)ушей в)кожи г)языка д)носа )) ;
• обонятельная информация дает возможность воспринимать информацию с помощью (( а) глаз  б)ушей в)кожи г)языка д)носа ));
• вкусовая информация воспринимается с помощью (( а) глаз  б)ушей в)кожи г)языка д)носа ));
• тактильная информация воспринимается с помощью (( а) глаз  б)ушей в)кожи г)языка д)носа )).

Информация по степени значимости:

• А) личная  Б)специальная В)общественная (т.е. для конкретного человека), например, знания, опыт, интуиция, прогнозы, планы, чувства;
• А) личная  Б)специальная В)общественная (значимая для определенной группы людей), например, научная, техническая, управленческая;
• А) личная  Б)специальная В)общественная (значимая для большинства членов общества), например, общественно-политическая, научно-популярная, эстетическая.

Кроме приведенных выше классификаций, информацию различают и по характеру отражаемого смысла. Приведены виды информации и их определения.Соотнесите.