Организация учебной деятельности на уроках математики и информатики с использованием индивидуального образовательного маршрута через личностно – ориентированный подход, способствующий развитию познавательной и творческой активности
проект по информатике и икт (9 класс) на тему

Проблемой внедрения индивидуального образовательного маршрута в урочную и внеурочную деятельность я занимаюсь уже 7  лет.   Начиная с 2007 года,  в классах, где я преподавала информатику часть учащихся планировали сдавать ЕГЭ. Возникла проблема индивидуального подхода к обучению. Позднее индивидуальный образовательный маршрут стала применять и на математике при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Планирую применять Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как средство формирования УУД при изучении математики в 5 классе