Урок информатики в 5 классе по теме Система координат.
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) на тему

Предмет : информатика.

Класс: 5.

Тема : Система координат.

Цель: а ) обучающая:

-познакомить учащихся с методом координат, как формой  числового кодирования графической информации; усвоить понятие система координат; освоить основные приемы построения изображений в системе координат.

б) развивающая: развивать  логического мышление, внимание, усидчивость учащихся. .

в) воспитывающая: повышать и развивать интерес к предмету “информатика”.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Структура урока: 1. Организационный момент.

                               2. Актуализация опорных знаний. Постановка  «проблемы».

                               3. Формирование новых знаний.

                               4. Закрепление изученного. Практическая деятельность учащегося.

                               5. Рефлексия. Итог  урока.                              

Методы: объяснительно-иллюстративный: репродуктивный, самостоятельная работа.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, учебник 5 класс ( автор Л. Босова).

Ход урока

1. Организационный момент – 1 мин.

                                                                Громко прозвенел звонок,

                                                                      Начинается урок.

                                                                      Слушаем, запоминаем,

                                                                      Ни минутки не теряем.         

-Здравствуйте ребята. Сегодня урок информатики проведу я,  зовут меня Евгений Александрович.

-Вы любите путешествовать? ( …..да….).

-Представьте себе,  что мы сегодня отправляемся в морское путешествие. Я – капитан, вы – мои матросы.

- Поднять якорь!  Мы отправляемся.

- Ребята, а вот и  первое испытание.  Прямо по курсу -  пираты. Давайте проявим свою смекалку, дружбу и преодолеем это препятствие.

Слайд 1

       2. Актуализация опорных знаний.

- Каждому из вас предлагается  произвести воображаемый выстрел. Стрелять будете по столбцам по порядку.  (Учащиеся называют номер корабля, разгадывают загадку, получают букву. Итогом работы считается полученное словосочетание: метод координат).

- Итак,  испытание мы с вами прошли. Что  у нас получилось?   ( Метод координат)

       2а. Постановка « проблемы».

- А как вы понимаете данное словосочетание? Что такое координаты? ( Это местоположение определённого объекта).

-  Где можно с ними встериться в жизни? ( шахматная доска, игра « Морской бой», домашний адрес, карты населённых пунктов, и т.д.)

- При помощи чего вы называли необходимый корабль?  ( При помощи чисел)

      3. Формирование новых знаний.

- « Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», - гласит народная мудрость. Действительно, рисунки, схемы, чертежи и графики способны заменить нам долгие разъяснения. Любая, в том числе и графическая, информация может быть представлена с помощью чисел.

- Сегодня на уроке мы должны научиться  приёмам построения любого изображения в системе координат.

Слайд 2.

-  Чтобы « связать» числа и точки, используют систему координат.

- И сегодня на нашем уроке, мы рассмотрим прямоугольную систему координат. По другому её называют декартовой системой координат – в честь французского математика Рене Декарта.

Слайд 3

- Давайте  мы с вами выведем   алгоритм нахождения координат на координатной плоскости Приготовьте лист бумаги, линейку и карандаш.

Алгоритм построения.

1. Провести на листе в две перпендикулярные оси.
2. Точку их пересечения обозначить через О.
3. Горизонтальная ось называется осью ОХ.
4. Вертикальная ось ОУ.
5. Место пересечения осей ОХ и ОУ обозначают цифрой О это – начало координат
6. Точный адрес –это пара чисел: по оси ОХ по оси ОУ.

Слайд 4

-Для быстрого запоминания приведу пример:  заходим в подъезд(ОХ) поднимаемся на этаж(ОУ)

Физминутка

- Минутка отдыха. Поиграем в игру « звёзды»

4 Закрепление изученного. Практическая деятельность учащихся.

-Итак,  метод координат это один из удобных способов представления графической информации с помощью чисел.

-Вам нужно пройти еще одно испытание.

-Сейчас вы проходите за компьютеры открываете папку «метод координат»

-Далее открыть папку приложение 1

-Далее файл координатная плоскость

-Режим 2

-И открыть файл с вашим любым  номером.

-Перед вами система координат. При работе каждый раз нажимать кнопку, для того, чтобы появлялась  координата.

5 Итог работы

-Наше путешествие подходит к концу. Назовите предметы которые вы построили по координатам точек.

(ответы детей)

-Итак, с заданием вы справились, свои знания вы показали на практике.

- Чему сегодня вы научились?

-  Наш корабль возвращается в порт.

-Но для того, чтобы сойти на берег нам необходимо оценить свою работу.

Слайд 5

Спасибо за работу.