урок по информатике "Простые таблицы" (7 класс)
учебно-методический материал по информатике и икт (7 класс) на тему

Тема «Простые таблицы»  7 класс (УМК Л.Л. Босовой)

Цели урока:

• систематизировать и обобщить сведения, полученные учащимися на предыдущем уроке;
• расширить  представления  учащихся  о  знаковых  информационных моделях;  
• расширить  представления  учащихся  о  табличных  информационных моделях, закрепить навыки создания таблиц.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления учащихся о моделях и моделировании, видах информационных моделей, математических моделях, табличных информационных моделях;
• систематизация полученных знаний.

Развивающие:

• развитие аналитико-синтезирующего мышления, формирование умений наблюдать, делать выводы, развитие находчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

Воспитательные:

• воспитание положительного отношения к знаниям, привитие интереса к Информатике, формирование навыков самоорганизации и самоконтроля.

Вид урока: урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений ​и навыков.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы на уроке: самостоятельная, индивидуальная работа.

Методы: словесный (рассказ), наглядно-иллюстративный, практический.

Оборудование:  

• Ноутбуки;
• Комплекс мультимедиа (ПК, проектор, интерактивная доска);
• Презентация «Простые таблицы».
• Карта урока
• Флажки синего и красного цвета
• таблицы

Основные понятия:

• модель,
• информационная модель,
• знаковая информационная модель,
• табличная информационная модель,
• простая таблица.

Ход урока

1. Актуализация  и проверка усвоения изученного материала

- Сегодня на уроке я предлагаю вам совершить путешествие по южной части Воронежской области. Для того, чтобы отправиться в путешествие надо взять с собой багаж, который вы собирали на предыдущих уроках. Давайте проверим,  с каким багажом знаний мы отправимся в дорогу.

Игра «Верно – неверно»

(У детей на столах флажки синего и красного цветов, одновременно с детьми учитель показывает флажок нужного цвета)

1. Любое ли словесное описание можно заменить таблицей? (Нет)
2. Представляемая в таблицах информация наглядна, компактна и легко обозрима.(Да)
3. Является ли табличной информационной моделью расписание уроков (Да)
4. Бывают простые и сложные таблицы (Да)
5. В таблице не должны быть указаны единицы измерения.(нет)
6. Заголовки граф и строк должны быть краткими. (да)
7. Знак ↓  в ячейке таблице означает – данные невозможны; (нет)

• Любое ли словесное описание можно заменить таблицей? (Нет. Описываемые объекты должны обладать одинаковыми наборами свойств. Нельзя заменить словесное описание природного явления, например грозы, таблицей)
• Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались на уроках в школе. (История: хронологическая таблица. Математика: таблица умножения).

Объект – это то, о чем идет речь.

Класс объектов – множество объектов, объединенных какими- то общими свойствами.

Свойства – характеристики, признаки объекта.

- Ребята у кого нет ни одной ошибки поднимите руки..

2) Объяснение нового материала:

(Сопровождается показом презентации «Простые таблицы»)

- Ребята, как мы оформили результат (в виде таблицы)

- У нас получилась заполненная таблица

-  Удобна ли такая форма ответов?

-  Почему? (Удобна, наглядна, мы сразу можем видеть результат)

- Как вы думаете какова тема нашего урока ? (Таблицы)

Сегодня на уроке мы с вами продолжаем знакомиться с табличными моделями, тема нашего урока «Простые таблицы»

- Багаж собран, мы можем отправиться в наше путешествие  (карта) 

На карте мы видим маршрут, путь начинаем из Ольховатки, что мы знаем о нашем районном центре (Ольховатка)

- Продолжаем путешествие, мы подъезжаем к г. Россошь, чем же он интересен? (Россошь)

- А теперь наш маршрут лежит в поселок городского типа в Кантемировку

- Свое небольшое путешествие мы завершаем в городе Богучар

- Итак, какие населенные пункты мы посетили?

- Информация о них находится у вас на парте

- Можете ли вы сразу сказать,  где самая большая численность населения?

- А самая маленькая?

- Легко ли вам было быстро найти необходимую информацию в тексте?

- Как удобнее представить данную информацию (в виде таблицы)

- Почему?  (Для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств, наиболее часто используются таблицы, состоящие из столбцов и строк. Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима.)

- Условно все множество таблиц можно разделить на простые и сложные. Простые таблицы в свою очередь можно разделить на два типа: «Объект – свойство» (ОС)  и «Объект – объект – один» (ООО)

Таблица ОС – это таблица, в которой рассматриваются объекты, принадлежащие одному классу.

Общий вид таблиц типа ОС (объекты-свойства):

Таблица  Необычные вещи

1. Объект – изделие
2. Свойства – год основания, страна, длина.

- Нашу  информацию о путешествии мы поместим в таблицу вида Объект- свойство (ОС)

Объекты – это населенные пункты

Свойства   -  год основания, достопримечательность, промышленность

Порядок построения таблиц ОС:

1. Выделить объекты и свойства.
2. Назвать класс объектов.
3. Вписать названия объектов и их свойств.
4. Вписать значения свойств.

Количество строк в таблице зависит от количества имеющихся объектов, а количество граф – от количества рассматриваемых свойств.

3. Самостоятельная работа в парах (учащиеся составляют таблицу о населенных пунктах Воронежской области

- У вас на партах в файлах имеется материал для выполнения практической работы. Это сетка таблицы типа ОС и сведения для её заполнения. Вклейте нужную информацию в соответствующие ячейки таблицы. Во время работы ориентируйтесь на текстовую информацию о населенных пунктах юга Воронежской области.

- проверим, что у нас получилось (на доске таблица)

Населенные пункты юга Воронежской области

- Всю ли информацию мы использовали ( но у вас некоторая информация осталась)

-  какие свойства объектов у вас остались?

- куда мы можем ее поместить?  (в таблицу),

- удобна ли она будет для восприятия (нет)

- давайте подумаем как по-другому можно расположить данные в таблице?

Если в таблице типа ОС свойств больше, чем объектов, то ее можно «повернуть набок» - строки превратить в графы, а графы – в строки:

- Молодцы, мы научились стоить простые таблицы типа ОС

- В нашем заочном путешествии мы преодолели большое расстояние

- Чтобы сосчитать протяженность нашего маршрута, мы должны знать расстояние между населенным пунктами

- Данную информацию удобно представить в виде таблиц ООО

Таблицы типа ООО: «объекты – объекты – один»

- Таблица ООО – это таблица, которая описывает пары объектов и только одно свойство.

В этой таблице заголовок имеет сложную (двухъярусную) структуру.

Общий вид таблиц типа ООО «объекты –объекты - один»:

Таблица «Годовые оценки»

1. Класс первых объектов – ученики (фамилии).
2. Класс вторых объектов – предмет.
3. Первые объекты – Иванов Петя, Петров Андрей, Сидоров Ваня, Андреев Коля.
4. Вторые объекты – русский язык, литература, математика.
5. Свойства – оценки.

Таблица типа ООО может быть «повернута на бок» - строки превращены в графы, а графы – в строки:        

«Годовые оценки»

- Давайте возвратимся к  нашему путешествию  и рассмотрим таблицу расстояния между населенными пунктами

Расстояние между районными центрами (км)

- Давайте посчитаем сколько км мы проехали? хорошо в нашей группе неплохие математики

4) Физкультминутка.

5) Практическая работа.

Населенные пункты юга Воронежской области

В  практической  части  урока  ученики  закрепляют  навыки  построения  таблиц.  При выполнении  задания   Таблица типа ОС. «Путешествие по Ворнежской области»  они  вынуждены  искать  необходимую  информацию  в нескольких имеющихся таблицах.

6) Тестирование

1. выберите для описания каких объектов наиболее часто используют табличное представление информации

• - для однотипной информации
• - для объектов с одинаковыми наборами свойств
• - для представления структуры объектов

2. на рисунке изображена структура таблицы, под какой цифрой изображен верхний заголовок

1

3. если имеются общие для всей таблицы единицы измерения, то куда их обычно записывают?

• в общем заголовке
• в заголовках граф и строк
• в каждой ячейке

4. поставь в соответствие название и общий вид простой таблицы

таблица «Объект – свойство»

таблица ««объекты –объекты - один»

Общий вид таблиц типа ОС (объекты-свойства):

Общий вид таблиц типа ООО «объекты –объекты - один»:

4. Что можно отнести к табличным моделям

Таблица Менделеева

Расписание поездов

Описание портрета

формула

7) Рефлексия

- Наш урок подошел к завершению. У вас на партах лежат макеты сотовых телефонов. Напишите друг другу СМС сообщения о том, как прошел сегодняшний урок, что вам понравилось, а что нет, что было легко, а в чем вы испытали затруднения.

,,,,,,,,,,,,,,

- Поделитесь с нами своими сообщениями, кому и что вы написали.

,,,,,,,,,,,

- А я написала СМС всем вам. «Благодарю вас за активную работу на уроке, за ваши горящие глаза и светлые головы».

8)  Домашнее задание

§ 2.5 (стр. 60 - 64);

Литература

1. Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса/ Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,  2009. - 229 с.:ил.- ISBN : 978-5-9963-0092-1..
2. Уроки информатики в 5-7 классах: Методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 320 с.: ил.