Урок по теме: Сложение двоичных чисел. (9 класс)
презентация урока для интерактивной доски по информатике и икт (8, 9 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Отрадненская средняя общеобразовательная школа №2»

Конспект урока для 9 класса

 Тема урока: Сложение двоичных чисел

Автор: Петрова Л.Б., учитель информатики высшей категории

Цели урока:

• Изучение операции сложения двоичных чисел;
• повторение и закрепление пройденного материала по теме кодирование числовой информации.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить учащихся с правилами сложения в двоичной системе счисления;
• стимулировать интерес к применению компьютерных технологий;
• активизировать мыслительную деятельность учащихся для усвоения знаний и совершенствования навыков использования двоичной системы;
• обобщить знание основных понятий по кодированию числовой информации.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес к предмету;
• развивать логическое и алгоритмическое мышление, анализ, интеллектуальные способности;
• расширять кругозор, как в области информационных технологий, так и в смежных областях;

Воспитывающие:

• воспитать умение самостоятельно мыслить,  принимать решения;
• воспитать ответственность за выполняемую работу, аккуратности;

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, интерактивный, практический, компьютерное тестирование (ребус).

Оборудование:

• комплекс мультимедиа (ПК, интерактивная доска, проектор),
• компьютерный класс,
• дидактические материалы для работы на интерактивной доске.

План урока:

1. Организационный момент (2 мин.)
2. Просмотр видеофильма для стимулирования интереса к предмету (5 мин.)
3. Повторение  (5 мин.)
4. Объяснение нового материала (10 мин.)
5. Решение задач по теме (5 мин.)
6. Работа на интерактивном тренажере (10 мин.)
7. Самостоятельная работа (10 мин.)
8. Подведение итогов, оценивание (3)

Ход урока:

1. Организационный момент(2 мин.). Слайд 1,2.

2. Просмотр видеофильма о школе будущего для стимулирования интереса к предмету (5 мин.), обсуждение увиденного. Слайд 3.
3. Повторение  (5 мин.). Решение задач на повторение предыдущей темы «Перевод чисел в двоичную систему счисления и обратно в десятичную». Слайды  5,6,7. Проверка выполнения домашнего задания в тетрадях.
4. Объяснение нового материала (10 мин.). Слайды 8, 9, 10.
5. Решение задач по теме (5 мин.). Слайд 11. Решить примеры и выполнить проверку в десятичной системе счисления.
6. Работа на интерактивном тренажере (10 мин.) для закрепления навыков двоичного сложения. Можно проводить на интерактивной доске или на компьютерах. Слайды 12, 13.
7. Самостоятельная работа с числовыми интерактивными ребусами. Слайды 14, 15.
8. Подведение итогов самостоятельной работы и работы на уроке, оценивание,  домашнее задание по теме на школьном сайте (3 мин.).

Литература

1. Информатика и ИКТ. УМК Н.В.Угриновича  9 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.
2. Интерактивные тренажеры по информатике http://somit.ru/