Конспект и презентация к уроку по теме: "Логические функции и абсолютная адресация"
методическая разработка по информатике и икт (9 класс) на тему

План-конспект урока по информатике в 9 классе на тему «Логические функции и абсолютные адреса» (Слайд 1)

Цель: отработать составление сложной условной функции. (Слайд 2)

Требования к знаниям и умениям (Слайд 3)

Учащиеся должны знать:

• что такое логическое выражение;
• операции отношения;
• логические операции.

Учащиеся должны уметь:

• составлять сложную условную функцию, используя логические операции.

(Слайд 4) Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 22, с. 122; карточки с тестами для письменного опроса; демонстрация «Условная функция»; проектор.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Постановка целей урока

• Как в электронной таблице создать программируемый бланк? Сегодня на уроке мы найдем ответ на этот вопрос.

3. Актуализация знаний

1. Устный опрос

1. Определите значения логических выражений (истина или ложь).

1. (3>2) И (5>6)
2. (60>70) ИЛИ (100<90)
3. (2<=2) ИЛИ ((3>=3) И (15>25))

2. В ячейку В4 занесено выражение =ЕСЛИ(А4< 1,1,0). При каком значении в ячейке А4 значение в ячейке В4 будет равно 1 ?

1.  1        4) 10
2.  2        5) 0
3.  5

(Слайд 5)

3. В ячейке А1 хранится число 17. Чему будет равно значение в ячейке В1, если туда занести формулу =ЕСЛИ(А1<10,2,ЕСЛИ(А1<15,3,             ЕСЛИ(А1<20,4,5)))?

1. 3
2. 2
3. 4
4. 5
5. 17

Ответы: 1. Ложь; ложь; истина; 2. 5; 3. 3.

1. Самостоятельная работа

Вариант 1

1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.

Была построена диаграмма (расположение данных в строках).  

60

50

40

30

20

10

0

Требуется:

а)        определить вид диаграммы;

б)        установить соответствие между графиками А, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в)        определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие - по оси ординат.

2. Дана диаграмма.

330

300

270

240

210

180

150

120

90

60

30

0

        Вега              Марс        Сатурн

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

1. вид диаграммы;
2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100%        г) на 150%

б) на 50%        д) на 1,5%

в)        на 200%

Вариант 2

1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.

Была построена следующая диаграмма (расположение данных в строках).

100

Требуется:

а)        определить вид диаграммы;

б)        установить соответствие между областями Л, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в)        определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие — по оси ординат.

2. Дана диаграмма.

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

1. вид диаграммы;
2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100%        г) на 150%

б) на 50%        д) на 1,5%

в)        на 25%

4. Работа по теме урока

(Объяснение сопровождается демонстрацией «Условная функция».)

Логические выражения (Слайд 6)

Логические выражения строятся с помощью операций отношения >, <, <=, >=, < > и логических операций И, ИЛИ, НЕ.

Например: И (А>3;А<10), ИЛИ (А>=10;А<=3), НЕ(5=3)=ИСТИНА

ЕСЛИ (И (А5<=40;А5>= 8); «ДА»; «НЕТ»)

5. Практическая работа

Задание 1. Прием на работу в токарный цех авиазавода идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, кто из заданного списка конкурсантов может быть принят на работу.

Задание 2. Составьте программу, по которой компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка. Нормальная температура человека от 36,3 °С до 36,8 °С. Если у ребенка температура выше или ниже, то он болен.

Задание 3. Составьте таблицу заказа в магазине.

1. Определите, сколько должен заплатить покупатель, если в магазине действует 5% скидка на стоимость товара, превышающую 100 руб., и ночная 3% скидка, действующая от 1 до 6 ч утра.
2. Измените время покупки на ночное и проверьте, произошел ли пересчет в строке Всего.

Время покупки: 15:30

Задание 4. В ячейках столбца с заголовком «Температура» наберите некоторые значения температуры. Используя соответствующую формулу, создайте столбец с заголовком «Результат» по следующему правилу:

Температура < 5 °С — холодно.

5 °С ≤ Температура < 15 °С — прохладно.

15. °С ≤ Температура < 25 °С — тепло.

Температура ≥ 25 °С — жарко.

6. Подведение итогов урока (Слайд 7)

Сегодня мы научились составлять сложные условные функции, используя операции отношения и логические операции И, ИЛИ, НЕ.

Домашнее задание (Слайд 8)

1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

2. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Практическая работа

Задание 1. Прием на работу в токарный цех авиазавода идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, кто из заданного списка конкурсантов может быть принят на работу.

Задание 2. Составьте программу, по которой компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка. Нормальная температура человека от 36,3 °С до 36,8 °С. Если у ребенка температура выше или ниже, то он болен.

Задание 3. Составьте таблицу заказа в магазине.

1. Определите, сколько должен заплатить покупатель, если в магазине действует 5% скидка на стоимость товара, превышающую 100 руб., и ночная 3% скидка, действующая от 1 до 6 ч утра.
2. Измените время покупки на ночное и проверьте, произошел ли пересчет в строке Всего.

Время покупки: 15:30

Задание 4. В ячейках столбца с заголовком «Температура» наберите некоторые значения температуры. Используя соответствующую формулу, создайте столбец с заголовком «Результат» по следующему правилу:

Температура < 5 °С — холодно.       5 °С ≤ Температура < 15 °С — прохладно.                °С ≤ Температура < 25 °С — тепло.       Температура ≥ 25 °С — жарко.

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Самостоятельная работа

Вариант 1

1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.

Была построена диаграмма (расположение данных в строках).  

60

50

40

30

20

10

0

Требуется:

а)        определить вид диаграммы;

б)        установить соответствие между графиками А, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в)        определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие - по оси ординат.

2. Дана диаграмма.

330

300

270

240

210

180

150

120

90

60

30

0

        Вега              Марс        Сатурн

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

1. вид диаграммы;
2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 80%        г) на 150%

б) на 40%        д) на 1,5%

в)        на 200%

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Самостоятельная работа

Вариант 2

1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.

Была построена следующая диаграмма (расположение данных в строках).

100

Требуется:

а)        определить вид диаграммы;

б)        установить соответствие между областями Л, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в)        определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие — по оси ординат.

2. Дана диаграмма.

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

1. вид диаграммы;
2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100%        г) на 150%

б) на 50%        д) на 1,5%

в)        на 25%

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Домашнее задание (Слайд 8)

1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

2. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Домашнее задание (Слайд 8)

3. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

4. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.