Подготовка к ЕГЭ: тренировка в решении 7_2-8 номеров из КИМов
материал для подготовки к егэ (гиа) по информатике и икт (11 класс) на тему

1. Дан фрагмент электронной таблицы:

Какое целое число должно быть записано в ячейке A1, чтобы диаграмма, построенная по значениям ячеек диапазона A2:D2, соответствовала рисунку? Известно, что все значения ячеек из рассматриваемого диапазона – целые и положительные.

2. Дан фрагмент электронной таблицы:

Какое целое число должно быть записано в ячейке A1, чтобы диаграмма, построенная по значениям ячеек диапазона A2:С2, соответствовала рисунку? Известно, что все значения ячеек из рассматриваемого диапазона неотрицательны.

3. . Дан фрагмент электронной таблицы:

Какое число  должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:C2 соответствовала рисунку справа? Все значения в ячейках диапазона A2:C2 положительные.

4. На диаграмме показано количество призеров олимпиады по информатике (И), математике (М), физике (Ф) в трех городах России.

Какая из диаграмм правильно отражает соотношение общего числа призеров по каждому предмету для всех городов вместе?

5. В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено количество рабочих с различными разрядами, а на диаграмме II – распределение рабочих по специальностям. Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.

Имеются четыре утверждения:

          А) Все рабочие третьего разряда могут быть токарями

          Б) Все рабочие третьего разряда могут быть фрезеровщиками

          В) Все слесари могут быть пятого разряда

          Г) Все токари могут быть четвертого разряда

Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

        1) А        2) Б        3) В        4)        Г

6. При каком наибольшем введенном числе d после выполнения программы будет напечатано 55?

var n, s, d: integer;

begin

  readln(d);

  n := 0;

  s := 0;

  while s <= 365 do begin

    s := s + d;

    n := n + 5

  end;

  write(n)

end.

7. Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения программы.

var s, n: integer;

begin

  s := 33;

  n := 1;

  while s > 0 do begin

    s := s – 7;

    n := n * 3

  end;

  writeln(n)

end.

1. 1
2. 5
3. 7
4. 1
5. 1
6. 36
7. 243