Рабочая программа и КТП по Информатике и ИКТ - 10 класс
календарно-тематическое планирование по информатике и икт (10 класс) на тему

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе:

• обязательного минимума содержания основной образовательной программы по информатике и ИКТ для основного общего образования.
• примерной программы среднего образования по информатике и ИКТ;
• авторской программы базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, автор Угринович Н.Д (2004 г);

Цель: формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Задачи:

• освоение системы базовых знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в  учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Программа рассчитана на 70 часов – 2 часа в неделю.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации осуществляются в виде тестов, самостоятельных, проверочных, контрольных  работ (по 10 - 15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала.

Используемые учебники и пособия:

Учебно-методический комплект:

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 10 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

2. Угринович Н.Д. Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.

3. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11 кл.).— М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2010.

Список дополнительной литературы:

1. Белоусова Л.И. Сборник задач по курсу информатики. — М.: Издательство «Экзамен», 2008.

2. Босова Л.Л. и др. Обработка текстовой информации: Дидактические материалы.- М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007.

4. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./Под ред. Г. Семакина, Е.К. Хеннера. - М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007

5. Сафронов И.К. Задачник-практикум по информатике. — СПб: БХВПетербург, 2002.

6. Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс. М.: ВАКО, 2008. 400 с.

 Цифровые образовательные ресурсы: по курсу

1. Авторская презентация УМК Угриновича Н. Д. (113 Мб, с видео и звуком). URL: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/files/IIKT8-11_2009.zip (дата обращения: 14.07.10).

Планируемые  результаты освоения учебного предмета 

По окончанию 10 класса учащиеся должны:
знать/понимать:

• логическую символику;
• многообразие различных систем счисления, области их применения
• структуру современной ЭВМ, принцип функционирования его компонент;
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
• общую структуру деятельности по решению задач с использованием компьютера;
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту или процессу, проводить виртуальные эксперименты по готовым моделям;

Уметь:

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности  и повседневной жизни для:

• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
• ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными информационными системами и эффективной организации индивидуального информационного пространства;
• соблюдения  правил техники безопасности и гигиены, эргономики и ресурсосбережения  при использовании средств ИКТ;

Содержание тем:

1. Системы счисления.

Виды систем счисления, области применения различных систем счисления. Правила перевода из одной системы счисления в другую. Арифметические действия в двоичной системы счисления.

2. Элементы математической логики.

Символика логики. Логические выражения и высказывания. Формализация логических задач. Упрощение логических выражений по логическим законам. Решение логических уравнений. Использование элементов логики в ЭВМ.

3. Функционирование и устройство ЭВМ.

Магистрально-модульный принцип ЭВМ. Архитектура фон Неймана. Устройство обработки информации. Сумматор, полусумматор. Триггер. Внешняя и внутренняя память. Поколения ЭВМ. Элементная база ЭВМ.

4. Моделирование и формализация.

Модель, моделирование, цели моделирования. Познания мира. Формализация. Виды моделей. Компьютерное моделирование, его этапы. Исследование моделей.

Календарно-тематический план