Системы счисления (8 класс)
презентация к уроку по информатике и икт (8 класс) на тему

Слайд 1

Системы счисления 8 класс Дмитриева Татьяна Александровна, учитель информатики и физики, 457 школа

Слайд 2

Содержание: Перевод чисел различных систем счисления в десятичную Перевод целых десятичных чисел в другие системы счисления Решение задач Проверочная работа

Слайд 3

Перевод чисел различных систем счисления в десятичную Для перевода числа, записанного в любой системе счисления, в десятичное необходимо представить это число в развёрнутой форме записи, а затем произвести арифметические действия по правилам десятичной арифметики анимация «Перевод недесятичных чисел в десятичную систему счисления»

Слайд 4

Перевод целых десятичных чисел в другие системы счисления Для перевода целого десятичного числа в другую систему счисления необходимо: последовательно выполнять деление данного числа и получаемых целых частных на основание новой системы счисления до тех пор, пока не получим частное, меньшее основания новой системы счисления; «собрать» число с конца, все остатки, начиная с последнего частного, не забывая, что в шестнадцатеричной системе счисления цифры с 10 по 15 заменяются на буквы латинского алфавита – от A до F анимация «Преобразование десятичного числа в другую систему счисления »

Слайд 5

Решение задач

Слайд 6

1) В заповеднике жили 15Е 16 зайцев. Сколько было зайцев? (в 10-й с/ сч ) Ответ: 350 10

Слайд 7

2) В анкете один юноша написал: я родился в 7CA 16 году, возраст - 1111 2 лет, рост - 246 8 см. В каком же году он родился, каков его возраст и рост? Ответ: год - 1994 возраст - 15 лет, рост - 166 см.

Слайд 8

3) Оказывается, что 236 10 = 11101100 2 = = 354 8 = EC 16

Слайд 9

4) В саду на яблоне выросли 8С 16 яблок. Гусеницы погрызли 214 8 из них. Сколько хороших яблок останется садоводу? Сколько было яблок всего? Ответ: 0 10 яблок, всего было 140 10 яблок.

Слайд 10

5) На дубе росли 5А 16 желудей. Белки сорвали 43 8 из них. Сколько желудей осталось на дубе? Ответ: 90 10 - 35 10 = 55 10

Слайд 11

Проверочная работа 1 вариант 2 вариант Задание 1. Переведите числа в десятичную систему счисления. 11011 2 104 8 13 B 16 11101 2 143 8 1С7 16 Задание 2. Переведите десятичное число в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. 347 10 269 10

Слайд 12

Спасибо за работу!