Рабочая программа по информатике и ИКТ для 9 класса
рабочая программа по информатике и икт (9 класс)

 Филиал  муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения  средняя общеобразовательная школа с. Благовар  муниципального района Благоварский район Республики Башкортостан    основная общеобразовательная школа д.Сарайлы

________________________________________________________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по  предмету

«Информатика и ИКТ»

  для  9 класса

на 2018-2019 учебный год

учителя  

Насыровой Галии Гелемхатовны

                                                                                    (первая квалификационная категория)

д.Сарайлы 2018 г.

Пояснительная записка.

       Рабочая программа по информатике для 9 классов составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений 2 – 11 классы. – М.: БИНОМ, 2005 по учебнику Угриновича Н.Д. «Информатика. 9 класс», который  продолжает непрерывный курс информатики и информационных технологий, начатый во 2 – 4 классах (Н.В. Матвеева) и 5 - 6 классах (Л.Л. Босова) и продолжающийся в 7-11 классах  (Н.Д. Угринович).

      Для обучения  информатики и ИКТ  в 9 классе выбрана содержательная линия Н.Д. Угриновича, рассчитана на  2 года обучения. В 9 классе  реализуется  второй  год обучения  в количестве 67 часов по 2 часа в неделю. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса. Уровень обучения- базовый.  

Планируемые результаты освоения учебного  предмета.

Знания, умения, навыки

уметь

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);
• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для  создания информационных объектов,  в том числе для оформления результатов учебной работы;
• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования;
• осуществлять обработку цифровых изображений;
• структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;
• проводить проверку правописания;
• использовать в тексте таблицы, изображения;
• создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы,
• создавать и использовать таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах),
•  переходить от одного представления данных к другому;
• создавать записи в базе данных;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
• создания простейших моделей объектов и процессов в виде (электронных) таблиц, создания простейших моделей объектов и процессов в виде программ (в том числе в форме блок-схем);

знать/понимать:

программный принцип работы компьютера;

                                              Содержание учебного предмета.

Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации.

Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.        

Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации.

 Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах.  Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование  документа. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации.

Кодирование  числовой информации. Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Базы данных электронных таблицах.

Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования.

Алгоритм и его формальное исполнение. Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования. Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования.

Глава 5. Моделирование и формализация.

Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления  объектами.

Глава 6. Информатизация общества.

 Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

                                          Тематическое  планирование.

      Приложение

 к рабочей программе по предмету

                                                                                                 «Информатика и ИКТ»  для 9 класса

                                                                                                            на 2018-2019 учебный год

                                          Календарно - тематическое планирование на 67 часов

                                              (исключен  праздничный день 1 мая ).