Элективный курс "Создание Web-сайтов"
методическая разработка по информатике и икт (9 класс)

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

СОЗДАНИЕ WEB-САЙТА.

Карпушкина Наталия Анатольевна, высшая квалификационная категория

(Ф.И.О., категория)

I.Пояснительная записка

Элективный курс « Создание Web-сайта» для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов является расширением темы «Основы языка разметки гипертекста». Курс рассчитан на учащихся имеющих начальные навыки работы с программой MicrosoftWord любой версии.

Рабочая программа разработана на основе примерной Программы, Федерального Государственного стандарта основного общего образования.

Бурное развитие сети Интернет предъявляет все большие требования к знанию учащихся в области Интернет-технологий. Одной из составляющих данной области является Web-дизайн. Именно на Web-дизайнеров возложена обязанность создания удобного, простого и понятного способа навигации в сети Интернет.

Реалии сегодняшнего дня таковы, что  любой желающий может создать свой собственный Web-сайт и разместить его, абсолютно бесплатно, в сети Интернет. К сожалению, эта возможность не всегда способствует появлению в Российском сегменте сети качественно разработанных и информационно насыщенных сайтов.  Зачастую приходится видеть Интернет-сайты построенные по шаблонам, с запутанной навигацией и режущей глаза расцветкой. На лицо низкая подготовка начинающих Web-дизайнеров, возраст которых с каждым годом снижается. Данный курс рассчитан на углубление знаний учащихся в области Web-дизайна и как следствие в области Интернет-технологий.

В основе данного курса, заложена межпредметная связь информатики с литературой, русским языком, черчением и конечно с рисованием. В процессе обучения от учащихся потребуется не только умение создать свой Web-сайт, но и сделать его визуально и информационно привлекательным, что невозможно без мобилизации творческих возможностей и необходимости самостоятельного поиска нестандартных (не шаблонных) решений.

Курс рассчитан на 11 часов.

Изучение курса «программирование алгоритмов» направлено на достижение следующих целей:

1. повысить грамотность учащихся в области Интернет-технологий;

2. развить творческий подход к делу и поиску нестандартных решений в процессе создания Web-сайта;

3. научить учащихся работать с профессиональным средством быстрой разработки  Web-сайтов конструктор сайтов DreamWeaver;

4. подготовить учащихся к работе над школьным сайтом.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения необходимо решить следующие задачи:

1. заинтересовать учащихся изучением информатики, помочь реализовать их замыслы в процессе создания Web-сайта;

2. развивать воображение и художественный вкус;

3. закреплять полученные навыки работы на компьютере;

4. получать и развивать теоретические знания и практические навыки в области компьютерного дизайна;

5. формировать и развивать навыки самостоятельной работы, самообучения и творческого подхода при выполнении задания.

Формы и методы преподавания, используемые педагогические технологии

1. рассказ, дискуссии
2. беседы
3. метод проектов
4. разноуровневое обучение
5. проблемное обучение
6. групповые формы работы
7. демонстрации
8. работа с книгой

II.Содержание тем учебного курса.

1. Введение в мир Интернет.
2. Создание нового Web-узла.
3. Знакомство с конструкторами сайтов.
4. Оформление домашней страницы.
5. Редактирование домашней страницы.
6. Установка и редактирование гиперссылок.
7. Изображение в качестве гиперссылок
8. Создание собственного Web-сайта является заключительным этапом данного курса и является завершающим этапом проектной деятельности учащихся. В процессе создания собственного Web-сайта учащиеся должны продемонстрировать знания и умения полученные при изучении предыдущих тем курса.

III.Учебно – тематический план

IV. Формы и средства контроля

Формы контроля знаний

1. Тесты
2. Текстовые проверочные, самостоятельные работы
3. Практические работ
4. V. Требование к уровню подготовки обучающихся

Знания умения, навыки.

Учащиеся должны знать/понимать

• основные этапы создания Web-сайтов и возможности программы.
• Учащиеся должны представлять, каким образом осуществляется хранение и поиск информации в сети Интернет, знать, что такое браузер.
• ориентироваться в проводнике InternetExplorer; оформлять домашнюю страницу с учетом грамотного подбора цветовой гаммы; пользоваться основными возможностями  программы (вставка рисунков, вставка таблиц, изменение фона страницы и т.д.). Каким образом осуществляется навигация внутри Web-сайта и между сайтами в сети Internet.  
• редактировать домашнюю страницу; создавать новую Web-страницу; создавать и редактировать гиперссылки; использовать в качестве гиперссылок не только фрагменты текста, но и графические изображения.

VI. Перечень учебно – методического обеспечения

Цифровые образовательные ресурсы:

1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.

2. Программа для создания проектов зданий «FloorPlan 3 D».

Программное обеспечение:

1.Стандартный базовый пакет программного обеспечения (Первая помощь 1.0, 2.0).

2. Федеральное собрание образовательных материалов. Полная версия. Содержание и методики.

VII. Список литературы

1. Кирсанов «Веб-дизайн: книга Дмитрия Кирсанова», электронный вариант.

2.  П.М. Саммит, М.Д. Саммит «Создание Web-публикаций в FrontPage» - М.: Лори,.

4. А. Матросов, А.Сергеев, М. Чаунин «HTML 4.0 в подлиннике» - СПб.: БХВ-Петербург,.

5. Д. Миронов «Создание Web-страниц в MS Office», СПб.,.

6. С. Баричев, О. Плотников «Ваш  Office», М.,.

7. Ю. Шафрин «Информационные технологии», М.,.

8. Д.Усенков «Уроки Web-мастера», М.: Бином,

9. Барыкова Н. А. Организация метода проектов в преподавании информатики // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии в образовании". М.,.

10. Данилова Л. А. Использование Интернет-технологий в организации научно-исследовательской деятельности школьников // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии образовании". М.,.

11. Заичкина О. И. Интернет в проектной работе школьников // Сборник материалов XI конференции "Информационные технологии в образовании". М.,.