Рабочая программа Информатика 7 класс Семакин
рабочая программа по информатике и икт (7 класс)

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ХИМКИ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №30 г. Химки

                                                       «УТВЕРЖДАЮ»

    Директор МБОУ СОШ № 30 ___________________

Приказ от «__»_____________20___г. №_________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса по информатике

(базовый уровень)

7 а, б, в классы

Составитель: Тунгусова Ирина Борисовна

                                                               Фамилия, имя, отчество

Учитель  информатики

                                          Должность, квалификационная категория

2021 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Информатика. 7–9 классы: примерная рабочая программа / И.Г. Семакин, М.С. Цветкова.

Уровень изучения предмета – базовый. Изучение курса рассчитано на 34 часа. Данная программа рассчитана на преподавание в 7 классе из расчета 1 час в неделю.

Форма промежуточной аттестации:

• Количество практических работ: 18.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты 

ученик научится:

• формировать целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.    
• коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.
• формировать ценности здорового и безопасного образа жизни.  

ученик получит возможность научиться:

• критическому отношению к информации и избирательности её восприятия;
• уважению к информации о частной жизнии информационным результатам других людей;
• осмыслению мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями;
• познакомится с миром профессий, связанных с информационными икоммуникационными технологиями для профессионального самоопределения.

Метапредметные результаты

ученик научится:

• находить проблему исследования, ставить вопросы, выдвигать гипотезу, предлагать альтернативные способы решения проблемы и выбирать из них наиболее эффективный, классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;
• создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
• извлекать информацию из различных источников (включая средства массовой информации и интернет-ресурсы);
• готовить сообщения и презентации с использованием материалов, полученных из Интернета и других источников.

ученик получит возможность научиться:

• оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения
• критически оценивать информацию, добытую из различных источников.

Предметные результаты освоения программы

Введение в предмет.  

Человек и информация.

ученик научится:

• находить связь между информацией и знаниями человека;
• понимать, что такое информационные процессы;
• определять какие существуют носители информации;
• определять функции языка, как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки;
• понимать, как определяется единица измерения информации — бит (алфавитный подход);
• понимать, что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

ученик получит возможность научиться:

• приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;
• определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;
• приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;
• измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);
• пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);
• пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

Компьютер: устройство и программное обеспечение

ученик научится:

• правилам техники безопасности и при работе на компьютере;
• узнавать состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;
• основным характеристикам компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);
• понимать структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;
• понимать типы и свойства устройств внешней памяти;
• понимать типы и назначение устройств ввода/вывода;
• определять сущность программного управления работой компьютера;
• принципам организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;
• назначение программного обеспечения и его состав.

ученик получит возможность научиться:

• включать и выключать компьютер;
• пользоваться клавиатурой;
• ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;
• инициализировать выполнение программ из программных файлов;
• просматривать на экране директорию диска;
• выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;
• использовать антивирусные программы.

Текстовая информация и компьютер

ученик научится:

• способам представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);
• определять назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);
• основным режимам работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).

ученик получит возможность научиться:

• набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;
• выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;
• сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

Графическая информация и компьютер

ученик научится:

• способам представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;
• понимать какие существуют области применения компьютерной графики;
• определять назначение графических редакторов;
• определять назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.

ученик получит возможность научиться:

• строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;
• сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

Мультимедиа и компьютерные презентации

ученик научится:

• что такое мультимедиа;
• принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;
• основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.

ученик получит возможность научиться:

• создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.

Содержание учебного предмета

Введение в предмет – 1ч

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание курса информатики основной школы.

Человек и информация - 4 ч (3+1)

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером.

Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы.

Измерение информации. Единицы измерения информации.

Практика на компьютере: освоение клавиатуры, работа с клавиатурным тренажером; основные приемы редактирования.

Компьютер: устройство и программное обеспечение - 6 ч (3+3)

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и их характеристики. Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы.

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ.

Текстовая информация и компьютер - 9 ч (3+6).

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов.

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода).

Практика на компьютере: основные приемы ввода и редактирования текста; постановка руки при вводе с клавиатуры; работа со шрифтами, приемы форматирования текста; работа с выделенными блоками через буфер обмена; работа с таблица; работа с нумерованными списками; вставка объектов текст (рисунков, формул); знакомство со встроенными шаблонами и стилями; включение в текст гиперссылок.

Графическая информация и компьютер - 6 ч (2+4)

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Графические

редакторы и методы работы с ними. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Практика на компьютере: создание изображения в среде графического редактора растрового типа с использованием основных инструментов и приемов манипулирования рисунком(копирование, отражение, повороты, прорисовка); знакомство с работой в среде редактора векторного типа (можно использовать встроенную графику в текстовом процессоре).

Мультимедиа и компьютерные презентации - 6 ч (2+4)

Понятие мультимедиа, области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.

Практика на компьютере: освоение работы с программным пакетом создания презентаций; создание презентации, содержащей графические изображения, анимацию, звук, текст, демонстрация презентации с использование мультимедийного проектора.

Повторение (2 часа)

Календарно - тематическое планирование