«Задания по 3д моделированию, 3д печати»
опыты и эксперименты по информатике и икт (7 класс)

Компетенция

Информационная

Аспект — поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Друг вашей семьи, имеющий собственное образовательное учреждение, попросил вас помочь провести мониторинг знаний правил техники безопасности работы и поведения в кабинете информатики у учащихся и санитарно-гигиенических норм для исключения нарушений СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»

Задание для контрольной группы

Ознакомиться с содержанием правил техники безопасности работы и поведения в кабинете информатики и  СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», сделать тест из 16 вопросов по «Технике безопасности», предусматривающий выбор ответа

Источник информации

1. Правила техники безопасности работы и поведения в кабинете информатики

2. СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»

2. учебник «Информатика. Углублённый уровень» для 10 классов

К.Ю. Полякова и Е.А. Еремина

3. Интернет-источники

Бланк Выполнения

Задание выполняется на созданном документе Microsoft Word

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Тест сделан правильно — 0-4 балла.

2.В заданиях теста присутствуют все аспекты по правильной организации рабочего места— 0-4 балла.

3.Дана шкала оценивания теста, для мониторинга— 0-4 балла.
Максимальная сумма баллов — 12

Компетенция

Информационная

Аспект — трансляция изученного материала

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Смоделировать по образцу пирамиду или придумать свои геометрические фигуры, используя изученные инструменты

Задание для контрольной группы

Смоделировать по образцу пирамиду

Источник информации

1. Интернет-источники

2. Записи в тетради

Бланк Выполнения

Задание выполняется в программе SketchUp

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Пропорции фигуры смоделированы правильно — 0-5 балла.

Максимальная сумма баллов — 5

Компетенция

Информационная

Аспект — трансляция изученного материала, поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Смоделировать, чехол для телефона iPhone 5.

Задание для контрольной группы

Смоделировать, учитывая размерность 

Источник информации

1. Интернет-источники

2. Записи в тетради

Бланк Выполнения

Задание выполняется на созданном документе Microsoft Word

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Модели отвечают размерам — 0-5 балла.

Максимальная сумма баллов — 5

Компетенция

Информационная

Аспект — трансляция изученного материала, поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

При сборке радиоуправляемой модели самолета у вас в наборе пропала гайка стандартного размера(Гайка 2М12х1,25 — 6Н.12.40Х.016 ГОСТ 5915 — 70), вам нужно сделать его из лёгкого материала, как пластик

(выдаются болты для гайки)

Задание для контрольной группы

Объект моделирования является Гайка 2М12х1,25 — 6Н.12.40Х.016 ГОСТ 5915 — 70

Источник информации

1. Интернет-источники

2. Записи в тетради

Бланк Выполнения

Задание выполняется на программе SketchUp

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Правильные размеры — 4 балла.

2.Правильная распечатка детали на 3д принтере— 4 балла.

3.Вкручивается на болт— 4 балла.

Максимальная сумма баллов — 12

Компетенция

Информационная

Аспект — трансляция изученного материала, поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Вам поступил заказ от рекламной компании, сделать 3д сцену-презентацию на тему: Продажа дома на южных берегах Крыма

Задание для контрольной группы

Создать 3д сцену используя объекты, построенные на предыдущих занятиях

Источник информации

1. Интернет-источники.

Бланк Выполнения

Задание выполняется на программе SketchUp

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Правильные пропорции 3д сцены — 4 балла.

2.Оформление 3д сцены-презентации— 4 балла.

3.Выстпление учащихся — 4 балла.

Максимальная сумма баллов — 12

Компетенция

Информационная

Аспект — поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Создать с помощью светодиодов железно дорожный светофор

Задание для контрольной группы

Заставить мигать светодиоды

Источник информации

1. Учебник «Основы программирования микроконтроллеров»

2. Интернет-источники

Бланк Выполнения

Задание выполняется на макетной плате

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Микросхема собрана правильно — 0-4 балла.

2.Программа правильно компилирована и загружено в микроконтроллер— 0-4 балла.

3.Светодиоды горят в правильном алгоритме— 0-4 балла.
Максимальная сумма баллов — 12

Компетенция

Информационная

Аспект — поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Вам нужна помощь. С помощью светодиодов сигнальную схему для передачи сообщения бедствия SOS

Задание для контрольной группы

Заставить мигать светодиоды сигналами азбуки Морзе

Источник информации

1. Учебник «Основы программирования микроконтроллеров»

2. Интернет-источники

Бланк Выполнения

Задание выполняется на макетной плате

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Микросхема собрана правильно — 0-4 балла.

2.Программа правильно компилирована и загружено в микроконтроллер— 0-4 балла.

3.Светодиоды горят в правильном алгоритме— 0-4 балла.
Максимальная сумма баллов — 12

Компетенция

Информационная

Аспект — поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Вы собрались в поездку, далеко от своего дома. Нужно контролировать температуру в доме.

Задание для контрольной группы

Собрать микросхему с датчиком температуры

Источник информации

1. Учебник «Основы программирования микроконтроллеров»

2. Интернет-источники

Бланк Выполнения

Задание выполняется на макетной плате

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Микросхема собрана правильно — 0-4 балла.

2.Программа правильно компилирована и загружено в микроконтроллер— 0-4 балла.

3.Схема правильно показывает температуру — 0-4 балла.
Максимальная сумма баллов — 12

Компетенция

Информационная

Аспект — поиск и обработка информации

Уровень — базовый

Задание для экспериментальной группы

Ваша мама постоянно ругается, что очень много уходит денег за свет

Задание для контрольной группы

Собрать микросхему с датчиком света и движения

Источник информации

1. Учебник «Основы программирования микроконтроллеров»

2. Интернет-источники

Бланк Выполнения

Задание выполняется на макетной плате

Инструмент проверки

Шкала оценивания:

1.Микросхема собрана правильно — 0-4 балла.

2.Программа правильно компилирована и загружено в микроконтроллер— 0-4 балла.

3.Схема правильно включает светодиод в ночное время и при движении рядом тел — 0-4 балла.
Максимальная сумма баллов — 12