Конспект открытого урока в 2 классе (Биболетова М.З. Enjoy English 2 класс)
методическая разработка по английскому языку по теме
Конспект открытого урока во 2 классе по теме "Coulors" (УМК Биболетова М.З. "Enjoy English"). ПРилагается цветик- семицветик и презентация к уроку.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 40 КБ |
![]() | 111 КБ |
![]() | 1.26 МБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок во 2 «А» классе
Тема: COLOURS
Цель: Систематизация речевых умений и навыков учащихся по изученным темам I четверти
Задачи:
Практические:
- Развивать умения и навыки устной монологической и диалогической речи на основе изученного материала (учить рассказывать о себе, опираясь на рисунки и план, представленный в виде моделей; учить вести диалог – расспрос по теме «Знакомство»)
- Систематизировать навыки называния цветов, животных и действий, которые они умеют выполнять.
- Повторить алфавит и графический образ изученных английских букв.
- Развивать навыки понимания небольшого текста на слух с опорой на наглядность.
Воспитательные:
- Формировать мотивацию и устойчивый интерес к изучению иностранного языка
Развивающие:
- Развивать мышление, память и внимание учащихся.
Дидактическое оснащение урока: мультимедиа проектор, презентация POWER POINT по теме «Цвета», раздаточный материал для «цветового» диктанта («цветики – семицветики»), таблица “COLOURS”
ХОД УРОКА
- Приветствие. Организационный момент.
T.: Good morning. Sit down, please. I’m very glad to see you. Today we have an unusual lesson. I hope it will be interesting (перевод). Let’s start our lesson and first of all I’d like you to listen to a short story to practice English sounds (перевод).
Фонетическая разминка.
Сегодня артисты нашего театра готовятся к празднику осени. Они украшают зал Тигренок и слоненок забивают гвоздики в стену, чтобы повесить красивую гирлянду: [d]- [d]-[d] – [t]-[t]-[t] – [d]-[t]-[d]-[t]. Тим и Том надувают разноцветные воздушные шары: [w]-[w]-[w]-[w]-[w]. Тим плохо завязал два шарика, из них стал выходить воздух, и они весело запели: [θ]- [θ]- [θ] -- [θ-ð] - [θ-ð] - [θ-ð]. А ещё один шарик весело поскакал: [p]-[p]-[p]-[p]-[p]. Билли принес из парка осенние листья из парка, и они зашуршат: [ ] [ ] [ ] [ ] [ ].
- Основная часть
T.: Осень – красивое время года. Краски осени очень разнообразны.
- Давайте вспомним названия этих цветов по-английски (плакат). – хоровая работа
- А теперь скажите, какие цвета можно увидеть осенью (слайд) PP.: black, red, yellow, blue, orange, green, brown, white, grey, pink.
- T.: Now tell me please what colour are these things? (назовите, какого цвета эти предметы) (слайд)
- T.: Well done! I think we can write a dictation (перевод) (раскрасить цветики- семицветики под диктовку) (слайд) [red, green, pink, grey, yellow, blue, black, brown]
- Change your flowers and check yourself now (перевод) (слайд) – собрать работы
- Динамическая пауза
Let’s relax and do some sport exercises: (слайд)
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Stand up! Hands to the sides.
Bend left, bend right.
Hands on hips, one, two, three – hop
One, two, three – stop!
Stand still!
- Аудирование
Так как скоро у наших артистов будет праздник осени, Тим пошел в магазин Тома купить подарок (слайд). Прослушайте запись разговора в магазине и скажите, что купил Тим для подарка. (магнитофон) – аудирование
- Устная речь
- Как вы поняли, в магазине продавались игрушки в виде животных, давайте вспомним, каких животных ещё знаем. (слайд). Представьте себе, что эти игрушки говорящие, как они себя смогут представить? (слайд) (по цепочке). Ну и заодно вспомним, что они умеют делать (слайд) (по цепочке). Well done!
- Да, чуть не забыла, к нам сегодня пришел новый артист в театр, давайте познакомимся с ним. (Один ученик – «новый артист», класс задает вопросы: Who are you? What is your name? How old are you? Can you run? )
- Алиса – лучшая артистка нашего театра, рассказала ему о себе. Open your books at page 31 and help me… Помогите мне расшифровать её рассказ – работа в группах (слайд)
- А теперь попробуйте рассказать новому артисту о себе с помощью подсказок (слайд)
- Динамическая пауза
Let’s relax and sing the song “Clap, clap, clap your hands…” (Перевод). (магнитофон)
- Давайте сменим работу и повторим буквы английского алфавита (слайд). Назовем алфавит по порядку. Кто вперед соберет карточки в алфавитном порядке?
Если осталось время, работа у доски: дописать строчные буквы к заглавным (очень быстро)
- Домашнее задание (слайд)
- Подведение итогов. Выставление отметок.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сегодня на уроке мы Подготовимся к празднику осени в нашем театре и выясним, в какие цвета окрашен осенний лес раскрасим цветики – семицветики послушаем разговор в магазине повторим названия животных и действий, которые они умеют выполнять Познакомимся с новым артистом и расскажем ему о себе повторим названия английских букв
Listen to the story and practice the sounds
Посмотри на картинку и назови цвета осени
Назови, какого цвета эти предметы
Занимательный диктант раскрась цветик-семицветик под диктовку
Проверь себя
Прослушайте разговор в «магазине» Тома и скажите, что купил Тим
Let’s review the names of the animals
Who are you?
Who are you?
Что они умеют делать?
Что они умеют делать?
Познакомьтесь с новым артистом театра. Расспроси его о том, что он умеет делать
Помоги расшифровать рассказ Алисы
Расскажи новому артисту о себе . . not . . Ann / Bob 7/8
Well done! Let’s relax and sing!
Повторим буквы английского алфавита Кто первый расставит буквы по порядку?
Домашнее задание Повторить буквы английского алфавита Нарисовать картинку с изображением своей семьи или принести семейную фотографию
The lesson is over Thank you for your work!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку №24 Plurals 3 класс Биболетова М.З. Enjoy English-3
Презентация к уроку №24 Plurals3 класс Биболетова М.З. Enjoy English-3...
Презентация к уроку №24 Numbers-Animals 3 класс Биболетова М.З. Enjoy English-3
Презентация к уроку №24 Numbers-Animals 3 класс Биболетова М.З. Enjoy English-3...
Конспект открытого урока в 4 классе (Биболетова М.З. Enjoy English 4 класс)
Разработка урока по теме "Home, sweet home" в 4 классе. Прилагается презентация к уроку....
Конспект открытого урока в 5 классе (Биболетова М.З. Enjoy English 5-6 класс)
Заключительный урок по теме "Школа": "We are happy at school!". К конспекту прилагаются презентация для урока, примерные вопросы корреспондента, кроссворд на последнем слайде презентации. Используемые...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/19/picture-207606-1361299622.jpg)
Рабочая программа для 3 класса (Биболетова М.З. Enjoy English)
Данная рабочая программа содержит Пояснительную записку и Примерное тематическое планирование....
План – конспект открытого урока "Рождество"по английскому языку в 3-м классе (Биболетова)
Тип урока: Урок открытия новых знаний...
Разработка урока по теме « Спорт и здоровый образ жизни» (7 класс, Биболетова М. З. Enjoy English).
Цели:1.Образовательная: систематизация лексико-грамматического материала; формирование навыков устной речи;2.Развивающая: развитие речемыслительных способностей;3.Воспитательная: привитие интереса к з...